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2571．下列句子與例句句式相同的一項是（ ?。?br />例句：可以一戰。
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：57引用：1難度：0.52572．（古文閱讀）
（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（乙）祖瑩字元珍，范陽遒①人也。父季真，位中書侍郎，鉅鹿太守?，撃臧藲q能誦《詩》《書》，十二為中書②學生，耽③書，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞⑤窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為圣小兒。尤好屬⑥文，中書監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至?！睍r中書博士張天龍講《尚書》，選為都講。生徒悉⑦集，瑩夜讀勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同舍生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢復還，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。以才名拜太學博士。
（注）①范陽遒（qiú）：范陽郡道縣。②中書：即中書省，官署名。③耽，迷戀、沉溺。④都講：主講。⑤蔽塞：遮蓋。⑥屬：撰著，撰寫。⑦悉：全，都
（1）解釋下列句中加線的詞語。
①益慕圣賢之道
②或遇其叱咄
③俟其欣悅
④父母恐其成疾
（2）下面加線詞的用法相同的一項是
（3）用現代漢語翻譯下面的句子。A．禁之不能止 父母寢睡之后 B．為家人所覺 不足為外人道也 C．常密于灰中藏火 駢死于槽櫪之間 D．以才名拜太學學士 以衣被蔽塞窗戶
此子才器，非諸生所及，終當遠至。
（4）（甲）（乙）兩文所寫人物宋濂和祖瑩在讀書上有什么共同特點？請你再舉出一個類似的例子。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.52573．閱讀課文《蒲柳人家（節選）》，回答問題。
在課文塑造的人物中你最喜歡哪一個？說說理由。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.82574．閱讀兩段文言文，完成小題。
（甲） 先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
??親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（節選自諸葛亮《出師表》）（乙） 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾，未能成功，蓋應變將略，非其所長歟！
（節選自陳壽《三國志?諸葛亮傳》）（注釋）①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡約。③權制：合乎時宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。
（1）解釋下列語句中劃線詞。
①性行淑均
②陟罰臧否
③犯法怠慢者雖親必罰
④咸畏而愛之
（2）下列各組句子中，劃線詞語的意義和用法不同的一組是
（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。A．諸葛亮之為相國也，撫百姓 予獨愛蓮之出淤泥而不染 B．服罪輸情者雖重必釋 雖我之死，有子存焉 C．以其用心平而勸戒明也 以昭陛下平明之理 D．刑政雖峻而無怨者 鳴之而不能通其意
①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②善無微而不賞，惡無纖而不貶。
（4）（乙）稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結合課文《出師表》加以說明。
（5）綜合這兩段文字，請談談你對諸葛亮的評價。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：12難度：0.52575．解釋下列句中加點的字詞。
（1）蹴爾而與之，乞人不屑也（）
（2）萬鐘于我何加焉！（）
（3）賢者能勿喪耳（）
（4）此之謂失其本心（）發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.82576．閱讀甲乙兩段選文，完成下面小題。
【甲】??魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，含魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也，生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
??一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。
【乙】??齊之國氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請其術。國氏告之曰：“吾善為盜，始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰①。自此以往，施及州閭②。”向民大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣③鑿室，手目所及，亡不探也。未凡，以贓獲罪，沒其先居之財。
??向氏以國氏之謬④已也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“嘻！若失為盜之道至乎？今將告若矣。吾聞天有時，地有利。吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤之產育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃⑤。夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？”
??向氏大惑以為國氏之重罔⑥己也過東郭先生問焉。東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心也，故得罪?！?br />（選自《列子?天瑞第一》，有刪節）【注釋】①壤：同“穰”，豐盛。②州閭：鄉里街坊。③垣：矮墻。④謬：欺騙。⑤殃：禍害。⑥罔：這里引申為“欺騙”。
（1）下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。A.自宋之齊，請其術 而不知太守之樂其樂也（歐陽修《醉翁亭記》） B.以生吾禾 不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳陽樓記》） C.豈吾之所有 豈直五百里哉？（《戰國策?唐雎不辱使命》） D.故得罪 既克，公問其故（《左傳?曹劌論戰》）
若盜之而獲罪，孰怨哉？
（3）請用“/”為乙文中的畫線句子斷句。
向 氏 大 惑 以 為國 氏 之 重 罔 己 也 過 東 郭 先 生 問 焉
（4）乙文中國氏的為盜之道是A，而向氏理解為B向氏的做法可以用甲文中的C概括?！続和B處用簡潔的現代文或從乙文提取文言句子概括（10字以內），C處用甲文的句子回答】發布：2024/5/23 20:38:36組卷：165引用：2難度：0.52577．《儒林外史》中，作者善于抓住平常生活中傳神的細節，以冷峻的白描直書其事，請結合相關人物、情節舉例說明。
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：0難度：0.82578．根據課文《出師表》，完成下列小題。
（1）下列語句中加點詞的解釋不正確的一項是
（2）下列各句中加點的詞，與現代漢語意義相同的一項是A．夙夜憂嘆 夙夜：早晚 B．攘除奸兇 攘除：鏟除 C．由是感激 感激：感動 D．至于斟酌損益 損益：得失
A．誠宜開張圣聽
B．陟罰臧否，不宜異同
C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
（3）下列句子中加點詞語意思相同的一項是
（4）下列對課文理解不正確的一項是A．是以先帝簡拔以遺陛下 何以戰 B．宜付有司論其刑賞 公問其故 C．可計日而待也 三而竭 D．恢弘志士之氣 公將鼓之
A．本文是諸葛亮北伐前寫的勸勉劉禪的奏章，開篇分析蜀漢的危機形勢，意在引起后主的高度重視。
B．諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。
C．“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”“北定中原”“攘除奸兇”和“興復漢室，還于舊都”。
D．文章結尾，諸葛亮先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言，繼承先帝遺志。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3難度：0.52579．下列加點詞意思相同的一項是（ ?。?/h2>
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：46引用：4難度：0.52580．閱讀《過零丁洋》，回答問題。
這首七言律詩寫了哪兩件大事？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.9
