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          • 2331.《出師表》文中很多詞語已成為現代漢語中常用的成語,請寫出其中的兩個。

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.8
          • 2332.閱讀課文《魚我所欲也》,回答問題。
            (1)下列對課文內容的理解與分析,不正確的一項是
             

            A.本文在生與死、利與義、守義與失義等方面,層層深入地論證了義重于生,應當舍生取義。
            B.在人性方面,孟子認為人有善的天性,即人的“本心”,本文就是其“性善論”和“民本思想”的代表作。
            C.本文用人們面對魚和熊掌之間的選擇來比喻人們面對生和義的時候的選擇。
            D.本文邏輯嚴密、氣勢磅礴,充分體現了孟子的大義凜然,表現了孟子的雄辯,頗具說服力。
            (2)本文注重推理,邏輯嚴密。請你根據課文內容理解作者的論證思路,并把下面的圖表補充完整。

            (3)清代詩人陳睿思的詩句“途窮厭見俗眼白,餓死不食嗟來食”和課文中哪句話的意思相同?這句話在文中有什么作用?
            (4)文章闡明了“義”的重要性,你認為今天還有堅持“義”的必要嗎?為什么?

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:15引用:0難度:0.3
          • 2333.文學常識填空。
            《海燕》是一首
             
            ,兼有
             
            和詩的特點。高爾基是蘇聯一位偉大的作家,《海燕》是高爾基在1901年3月寫的短篇小說“幻想曲”《
             
            》的結尾部分,原題為《
             
            》。

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:17引用:1難度:0.8
          • 2334.閱讀下文,回答問題。
            (甲)      先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
            (《出師表》)(乙)      問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
            (《曹劌論戰》)(丙)      柯公煥,字德章,福建晉江人。元貞間為古田尉。時鄰寇侵境,或曰:“可以去乎?”煥曰:“寇至則去,國誰與守?”遂率其民敵之,力不繼而死,其家殲焉。帥府嘉其忠勇,立祠祀之。
            (《泉州府記》)(1)下列加點詞意義和用法相同的一項是
             

            A.還舊都 所惡有甚死者
            B.忠屬也 聽夫志
            C.元貞間古田尉 不足外人道也
            D.帥府嘉忠勇 稍稍賓客
            (2)解釋加點詞。
            定中原 
             

            ②小大之 
             

            ③可以乎 
             

            (3)把下面的句子翻譯成現代漢語。
            ①先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。
            ②遂率其民敵之,力不繼而死
            (4)諸葛亮、魯莊公、柯煥三人“忠”的內涵分別是什么?

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.2
          • 2335.讀完《儒林外史》,請你在杜少卿、嚴監生、范進三個人物形象中選擇一個,結合相關故事情節分析其形象特點。

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.8
          • 2336.古詩詞賞析。
            《山坡羊?潼關懷古》張養浩
            峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。
            傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!
            (1)這首元曲前三句寫潼關的雄偉氣勢。以“
             
            ”字形容潼關在重重山巒的包圍之中,以“
             
            ”字形象生動地描繪了黃河之水奔騰澎湃,寫出了潼關的險要,然后用“山河表里”一語收住,暗示它是歷來兵家必爭之地,引出下文的感慨。
            (2)“興,百姓苦;亡,百姓苦”一句蘊含了作者怎樣的情感?

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:2難度:0.5
          • 2337.下列選項中詞語字形有誤的一項是(  )

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:0難度:0.8
          • 2338.解釋下列句子中加點的詞。
            (1)行
            ①乃
             

            ②陳勝、吳廣皆次當
             

            (2)應
            ①傭者笑而
             

            ②殺之以陳涉
             

            (3)令
            ①乃符離人葛嬰將兵徇蘄以東
             

            ②陳守皆不在
             

            (4)故
            ①廣數言欲亡
             

            ②扶蘇以數諫
             

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:0難度:0.9
          • 2339.閱讀《送東陽馬生序》。
                  余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
            (1)解釋下面句子中加點的詞。
            ①弗之
             

            送之
             

            ③未嘗稍降辭
             

            其欣悅
             

            (2)下列句子中加點的“之”理解有誤的一項是
             

            A.每假借于藏書家(的)
            B.弗怠(指代抄書)
            C.走送(指代藏書之家)
            D.益慕圣賢道(的)
            (3)翻譯下列句子。
            ①以是人多以書假余。
            ②故余雖愚,卒獲有所聞。
            (4)讀了這段文字,你覺得宋濂有哪些品質值得學習?

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.5
          • 2340.解釋下列句子中的加點詞語。
            (1)請于君
             

            (2)雖千里不敢
             

            (3)秦王怫然
             

            (4)若士
             

            (5)劍而起
             

            (6)秦王色撓
             

            (7)長跪而
             

            (8)寡人
             

            發布:2024/5/23 20:38:36組卷:26引用:0難度:0.8
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