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291．閱讀下面的文字，完成下列小題。
生于憂患，死于安樂 舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）解釋下面加點的詞。
①行拂亂其所為
②而后喻
（2）翻譯下面的句子。
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
（3）聯系選文，談談憂患意識對于個人和國家有怎樣的現實意義？發布：2024/12/9 3:30:2組卷：26引用：2難度：0.5292．閱讀下文，完成下面小題。
父親的車 ①父親是位愛車之人。
②那年，我五六歲，一天下午，正在家屬院和小伙伴們撒歡兒，父親突然出現了，他神秘兮兮地把我叫過去。“跟爸爸去看一樣好東西！”他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。
③一走出家屬院，我便驚叫起來，在我面前立著一個神氣活現的“大家伙”——一輛黑色兩輪摩托車。在30多年前，這可是稀罕物。父親笑著，悄悄對我說：“爸帶你騎兩圈，怎么樣？”
④“好耶！”興高采烈的我，被父親抱上了車。只見他熟練地發動，踩踏板，隨著一陣“嘟嘟”的轟鳴，我“風馳電掣”起來，威風極了。風卷起了路上的黃葉，也揚起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神采飛揚，帥極了！父親帶著我，在家屬院門口那條四五百米的小路上，來回騎了兩圈，之后便急忙抱我下來，一溜煙去還車了。車是單位的，被他好說歹說借出來的。
⑤這個“秘密”當天晚上還是到了母親耳朵里，她狠狠地批評父親：“你哪里會騎摩托？還敢帶上孩子！她那么小，出了事怎么辦？”
⑥父親此后再也沒有騎過摩托車。記憶中，他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車做了很多事：給家里換煤氣罐，幫外婆買面、買米，周末載一家三口上公園……最重要的用途，當然是每天接送我上學。
⑦我上初中不久，父親的自行車被偷了。那時候丟一輛自行車，可是件了不得的事，親友們紛紛來問詢。父親笑言道：“車被人借走了，還不打算還，算啦，借他騎著吧！”眾人聽了大笑。
⑧自行車被偷后，父親便沒有再買。沒過多久，父親有了另一輛車：三輪大板車。這種車可載人，可載物，但是特別沉，不好操作，手和腳都得用力，就算一個年輕漢子，騎不了多久也會滿身大汗。而中年父親開始蹬著它載客了。做了快20年國企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。起步價一元：城區小，花兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接，一元一元地賺，每天一身臭汗。
⑨就在那時，父親和他的三輪車又讓我“威風”了一次。
⑩那年，家鄉的英金河發大水。我每天上學得經過的西大橋，上下橋處汪起了兩池水，最深處可沒過一個成年人的胸部。那幾年，小轎車剛開始多起來，有點“初生牛犢不怕虎”。我親眼看見，小轎車呼嘯著沖進水中，然后在最深處啞然熄火。于是，西大橋前后，都有好幾輛拋錨的小轎車。人如果要走過橋的話，“濕身”更是必然的。
?不巧的是，那幾天正趕上期末考試，我既不能遲到，更不能“濕身”。父親說：“好辦！咱有三輪車怕啥？”于是，我和幾位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三輪車穩穩當當，水深處雖然能沒過大板，可我們只要把腿抬高，便不會弄濕。父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風凜凜地過了水塘。完美！我心底然升騰起一股豪邁來。那次考試我拿了第一名。
?后來，父親和母親用三輪車做起了小買賣，靠做小買賣的收入，供我讀完初中、高中，上了大學。我上大學那幾年，也是我家鄉變化最快的幾年：英金河上架起了新橋，河兩岸幢幢高樓平地起，街面上出租車換下了三輪車……
?我研究生畢業來到上海，工作幾年后，生活安定下來。父親和母親退休后，相繼過來同住。父親快到65歲的時候，我換上了像樣的公寓，搬進了新社區。面對著新環境，父親又喜滋滋地籌劃起來。一天，他悄悄同我商量：“我想買輛新車，買菜用。”“好啊！買電瓶車？”“當然好！”在我的力主下，我們在車行選了最好的一輛電瓶車，從外觀上看，像極了摩托車。
?取車那天，父親開心極了，硬是拉我下樓，載我在小區里“兜風”。微風吹起了他的衣襟，車上的他依然衣袂飄飄、神采飛揚；只不過，跟30年前相比，青絲已換作白發。父親的這30年啊，正是國家發展步子最大的時期。下崗、下海，他都趕上了；最難、最苦的活，他也都干過。他就是和國家一起奮斗過來，又日漸富足、自信起來的一代人。所以，每往前一步，他都覺得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句話，不管什么時候，他都掛在嘴上：“這就不錯！”
?父親沒有駕照，我想，他這輩子都不會擁有自己的大黑摩托了，但在他的眼神中，我分明看到了幸福和滿足。 。
來源：《解放日報》選文有改動）（1）文章以“車”為線索，凸顯了時代的變遷。請根據故事情節填寫恰當內容。
①→②騎自行車服務大家，樂觀面對被偷→③→④騎電瓶車，載我兜風
（2）賞析下列句子。
①父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風凜凜地過了水塘。
②下列兩個句子，填在文章最后一段的橫線處作為全文結尾句，你認為哪一句更精妙？說說你的理由。
句一：他手握車把，牢牢地，穩穩地。
句二：他牢牢地穩穩地手握車把。
（3）第?段劃線句是議論抒情的句子，你讀出了什么情感？請結合全文，聯系生活實際，談談你的感悟。發布：2024/12/9 2:30:1組卷：206引用：6難度：0.5293．“紅小鬼”指的是（ ）
發布：2024/12/9 2:30:1組卷：287引用：2難度：0.8294．仿照下面的句子，再以“母愛”開頭寫一個句子。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在冰冷的冬季也能感受到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的天空即使蒙上年月的風塵依然明澈澄凈；發布：2024/12/9 1:30:1組卷：299引用：6難度：0.9295．閱讀下面一首詩，回答各題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（1）詩歌首聯寫春望所見，一個“破”字寫出了國都淪陷、斷壁殘垣的慘象；一個“深”寫出了長安城的景象。
（2）請結合全詩分析“望”的含義，說說作者據此表達的思想感情。發布：2024/12/8 23:30:1組卷：93引用：2難度：0.3296．請你根據下面一段話的內容，概括出非物質文化遺產面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。
敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質文化遺產聯展。他說：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了。”發布：2024/12/8 18:30:1組卷：495引用：6難度：0.7297．閱讀下面這首詞，完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。（1）“天接云濤連曉霧”中“接”“連”二字用得好，請簡要賞析。
（2）這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？發布：2024/12/8 18:30:1組卷：217引用：3難度：0.5298．閱讀《記承天寺夜游》，完成問題。
記承天寺夜游
蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）下列各句中加點字意思相同的一項是
A.相與步于中庭/未復有能與其奇者
B.欣然起行/雜然相許
C.念無與為樂者/天子為動
D.遂至承天寺尋張懷民/寡助之至
（2）蘇軾與好友張懷民夜游承天寺，請問他們不可能看到的一種景象是
A.皎潔的月光照在門窗上
B.像清水一樣澄澈透明的月光
C.水中縱橫交錯的水藻和荇菜
（3）《卜算子?黃州定慧院寓居作》寫的是蘇軾初貶黃州時的月下徘徊，《記承天寺夜游》寫的是蘇軾被貶黃州第四年的月下漫步，從中能夠看到蘇軾怎樣的變化？請結合作品內容作簡要分析。
卜算子?黃州定慧院寓居作
缺月掛疏桐①，漏斷②人初靜。誰見幽人③獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省④。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲⑤冷。注：①疏桐：枝葉稀疏的桐樹。②漏斷：指深夜。③幽人：幽居之人。④省x?ng：知曉。⑤沙洲：江河中泥沙淤積而成的小塊陸地。發布：2024/12/8 18:0:1組卷：96引用：2難度：0.6299．閱讀《背影》的選段，完成各題。
①我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了；到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
②近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
（1）文章以《背影》為題，“背影”在全文中起了什么作用？
（2）選文第①段寫父親過鐵道買橘子的全過程。在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影的？
（3）在這篇文章中，我對父親的情感態度有怎樣的變化？這種變化的原因是什么？
（4）本文的語言質樸而又典雅，簡凈而又細致，請以下列語句為例，加以賞析。
他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。發布：2024/12/8 15:30:1組卷：114引用：4難度：0.6300．閱讀經典，走進自然。“只只可愛有趣的昆蟲閃耀著人性的光芒”，《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。（根據示例，任選下列中的一項作答）
示例：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。
A．螢火蟲 B．紅螞蟻 C．螳螂發布：2024/12/8 15:0:1組卷：33引用：2難度：0.5
