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更新:2025年06月18日
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專題復習
溫故知新
統編版
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更新:2025年06月16日
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1851.我與班上一位男生很談得來。他興趣廣泛,知識豐富,在學習上給了我很大的幫助。所以我很敬佩他,課間經常和他討論問題,相互借閱書籍,彼此收獲很大。通過“我”的經歷,我們能認識到( )
A.沒有男女同學的交往就不能很好地提高學習成績 B.男女同學的交往會帶來不必要的麻煩 C.男女同學正常交往可以取長補短,共同進步 D.男女同學的正常交往是取得好成績的關鍵 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:6難度:0.71852.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》規定,學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂,帶入學校的應當統一管理。該規定有利于對未成年人進行( )
A.學校保護 B.社會保護 C.網絡保護 D.司法保護 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:127引用:16難度:0.71853.復課第一天,小福的手機被媽媽沒收。為此,之后的幾天,他氣得吃不下飯、睡不著覺,精神恍惚,生病了。這表明( )
①情緒會激勵人克服困難,努力向上
②情緒會讓人因為小小挫敗止步不前
③適度的負面情緒,可幫助適應突發事件
④持續的負面情緒,會影響我們身心健康A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:26引用:4難度:0.71854.請你參加活動與探索。
(1)材料一:一名快遞員駕駛的機動三輪車與一輛出租車發生剮蹭,出租車司機便辱罵并連續抽打快遞員耳光,雖然當地警方迅速展開調查,依法對打人者處以行政拘留10天的處罰,但這一打人視頻被傳到網上后,還是引起網友持續的關注,眾多網友紛紛譴責打人者,一些“義憤”的網友為了給快遞員出氣,輪番侮辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾。
材料二:陜西咸陽一快遞員蹭上路邊轎車,主動留下聯系方式;浙江樂清一兒童開車門時碰到相鄰車輛,家長留字條致歉。這兩起剮蹭事件的當事人均得到了車主的諒解,受損車主均未要求賠償。
圍繞著這一現象,某班同學準備舉行一次主題班會,請你參與進來,與同學們一起探討下列問題:
①請對網友的“義憤”之舉作出恰當評價。
②從這些剮蹭事件中找出三個值得點贊的行為,并指出其傳遞的正能量。
(2)“增強全面法治觀念,推進法治社會建設”,要求把法治教育納入國民教育體系和精神。據悉,你校準備舉行一次以“法治教育進課堂”為主題的學習實踐活動,請你積極參與并完成下列任務:
①了解法律
如果讓全校學生了解更多關于義務教育和自我保護方面的法律規定,你會重點推薦哪幾部法律?
②感悟法治
請你闡述推進法治教育進課堂的必要性。
③落實行動
要讓法治深深地“植根于每個孩子的頭腦深處”,你認為廣大中學生應該做出哪些實際行動?發布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:1難度:0.11855.世界一流的華為2016年收入超過600億美元,比五年前翻了一番。同時,華為薪酬福利也是全球一流的,2016年華為人均薪酬11.3萬美元。正如華為創始人任正非所說:“如果你為公司而奉獻,公司不會讓你失望!”從華為成功經驗我們可以感悟到( )
A.個人的一切奮斗都是為了追求物質利益 B.人們的道德水準隨收入增長而自然提高 C.個人利益與集體利益是和諧統一的 D.個人與集體相互關愛才能無往而不勝 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:28引用:2難度:0.91856.在集體生活中,一些志趣相投個性相似,或者生活背景類似的同學,往自覺或不自覺地形成小群體。下列對小群體的認識不正確的是( )
A.小群體中的同伴更容易相互理解、溝通 B.小群體不能很好地融入集體生活中 C.小群體中彼此可以相互接納、相互欣賞 D.在小群體中可以找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:3難度:0.71857.2020年4月27日,廣東省各中小學的學生們陸續返校。某中學的一位同學在接受記者采訪時說:“通過這次疫情防控,我知道了祖國有多么強大,我為身為一個中國人而感到自豪。”這體現了個人可以在集體中獲得( )
①安全感
②自負感
③榮譽感
④歸屬感A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:1難度:0.81858.我國自主研發的_____,在馬里亞納海溝完成了任務并安全回收,其最大下潛深度為6329米,刷新了水下滑翔機最大下潛深度的世界紀錄。( )
A.蛟龍號 B.“海翼”號深海滑翔機 C.神威?太湖之光 D.墨子號 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.81859.閱讀材料,回答問題。
2020年高考成績放榜日,山東臨沂沂水一中誕生了一個特殊班級,全班35人高考成績都在620分以上,最高分是693分。“學霸班級”“最牛班級”一個個稱呼撲面而來,不少學生家長紛紛感慨:“這就是傳說中別人家的孩子!”
在備戰高考的過程中,該班級的每一個同學都不是孤獨地在奮斗。“我們班的課程表都是與眾不同的,專門安排了討論課程。”該班副班長告訴記者。幾個人一小組,甚至是全班一大組,共同展開討論,同學之間毫不保留地分享自己的學習方法,在激烈的討論、辯解、分析之中,讓他們徹底明白問題的癥結所在。即使是居家學習期間,討論也隨時進行,并沒有因疫情而中斷。大家相互監督、相互激勵、相互幫助,學習氛圍變得更加濃厚,學習勁頭更加充足。正是這種激情的討論以及濃厚的學習氛圍,影響了班級每一個人,讓他們能夠在高考中取得讓人羨慕的驕人成績。
(1)結合材料,分析美好班集體應該是怎樣的?
(2)沂水一中“學霸班級”的成功啟示我們應該怎樣認識個人利益與集體利益?
(3)看了沂水一中“學霸班級”的成功后,同學們紛紛表態,表示自己將盡最大努力,把本班建設成美好集體你認為同學們需要付出哪些努力?發布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.21860.每一名同學都希望生活在充滿友愛、相互幫助的集體中。為此,每個成員都應該( )
①友善相待、禮讓他人
②不能歧視、侮辱他人
③努力提高文化成績
④相互包容、相互關心A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:5難度:0.7
