2024-2025學年湖南省長沙市寧鄉市西部六鄉八年級（下）期中語文試卷
發布：2025/6/29 1:0:10
一、積累與運用（22分）
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1．請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。
（1）面對寬闊的紅樹林和一望無際的大海，總書記駐足（注視 凝望 凝視），叮囑我們繼續做好紅樹林的研究和保護工作，把海洋生物多樣性濕地生態區域建設好。
（2）隨著最后一名新冠肺炎患者離開醫院，武警湖北總隊醫院衛生防疫科主治醫師李靖（輕裝上陣 輕松自如 如釋重負），露出久違的笑容。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．下面是某位同學撰寫的活動感受，其中四個句子使用了成語或修辭，你認為使用不恰當的一項是
如今科技的飛速發展，給文物的保護與傳承注入了新鮮的活力。
A.歷史文化街區是城市的傳家寶，要借助科技手段，做足“繡花”功夫促修復。不僅如此，科技還使古畫的“打開方式”有了新的改變。
B.手握長卷，仿佛置身其間，一步一景，這原本是中國古代繪畫特有的“打開方式”，而科技的賦能讓“人在畫中游”有了無與倫比的實現可能。
C.登錄網站觀賞“故宮名畫記”，千年名作的超高清數字影像讓人大飽眼福，無限放縮功能也讓細節纖毫畢見。
D.將科技注入到文物保護中，是讓文物說話、讓歷史說話、讓文化說話，這樣才能推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。組卷：48引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下面文字，完成問題。
中國古代小說多源共生。想象豐富的神話傳說、筆法多樣的諸子散文、敘事靈活的史傳文學，都對中國古代小說的形成產生了深遠影響。神話傳說是后世小說的源頭，它（guī） 麗奇特的想象力，給后世文學以巨大啟迪。魏晉南北朝志怪小說中的鬼狐精怪、明清神魔小說中的奇幻世界、唐傳奇中的精魅故事，無不受到上古神話的啟發。先秦諸子散文也是古代小說的源頭之一。為了說服君王接受本學派的學說，春秋戰國時期的學人策士，十分講究說理技巧。他們巧借神話，多用寓言，設譬取喻，不拘一格，這無疑對后世小說的筆法有啟迪作用。先秦兩漢的史傳文學則對古代小說的敘事產生了很大影響，如《左傳》的敘事，極富故事性、戲劇性。《史記》則通過扣人心弦的故事來表現人物性格，揭示人物命運，其敘寫歷史事件□摹寫歷史人物的卓越技巧，為后世小說家提供了可資借鑒的范本。因此，晚清人丘煒萲稱：“千古小說祖庭，應歸司馬□
（1）給文中加點的字注音、橫線處填漢字。
①精魅
②guī麗
（2）一位同學對上面文段中“設譬取喻”的“譬”字不太理解，讀了下面這則材料后，你幫助他推斷出了“譬”的意思是：。
【材料】
有一類并列結構的四字詞語中含有同義或者近義的詞，這種構詞方法能幫助我們由熟悉詞的意思推斷出陌生詞的意思。比如，“三年五載”，可借用“年”推斷出“載”是“年；歲”的意思。
（3）在文段兩處□內分別填入標點符號，最恰當的一項是
（4）文中畫線句子有語病，請把修改后正確的句子寫在橫線上。A.， ”。 B.、 。” C.、 ”。 D.， 。”
修改：組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會當凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關關雎鳩，在河之洲，，（《關雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會有無情的風雨……古詩中有許多警句能夠在我們遭遇人生的風雨時，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8
二、古詩文閱讀（17分）
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5．閱讀回答問題。
湘口①送友人
【唐】李頻
中流欲暮見湘煙，葦岸無窮接楚田。
去雁遠沖云夢雪②，離人獨上洞庭船。
風波盡日依山轉，星漢通霄向水連。
零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。【注釋】詩人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩。①湘口：指湘江入洞庭湖的渡口。②云夢雪：云夢澤的積雪。
（1）“離人獨上洞庭船”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析。
（2）尾聯的“梅花”寄寓了作者怎樣的情感？其與陸游《卜算子?詠梅》的情感相同嗎？組卷：9引用：2難度：0.5 -
6．閱讀下文，回答以下各題。
與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）選出下列各組加點字的意義相同的一項
（2）選出下列加點的“自”意義不同的的一項是A．直視無礙 爭高直指 B．有時見日 但當涉獵，見往事耳 C．天下獨絕 絕??多生怪柏 D．橫可上蔽 重巖疊嶂，隱天蔽日
A．自富陽至桐廬一百許里
B．自三峽七百里中
C．屠自后斷其股
D．自李唐來，世人甚愛牡丹
（3）下列說法有錯誤的一項是
A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數，“左右”的意思。
B．從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。
C．作者在表現山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。
（4）翻譯下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②負勢競上，互相軒邈。
（5）看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎么理解他發出的這些感慨？組卷：62引用：2難度：0.5
三、現代文閱讀（23分）
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7．閱讀下面文字，完成問題。
青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2020）[權威發布]
“中國未成年人互聯網運用狀況調查”課題組對全國7～18歲的在校學生進行抽樣調查，調查顯示，未成年人的互聯網普及率已達99.2%，顯著高于我國總體互聯網普及率（64.5%。未成年人首次觸網年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯網的人數比例達到78%，首次觸網的主要年齡段集中在6～10歲。對比2017年和2020年的數據發現，8歲前開始接觸互聯網的未成年人增多（見圖1），表明未成年人網絡“原住民”的特征越發明顯。伴隨網絡接入手段的日益普及和網絡運用便捷程度的不斷提升，城鄉之間未成年人的網絡普及率已幾乎沒有差別，“全民上網”已經成為未成年人的顯著標簽。
鏈接一：
科學家們很早就發現，人們在玩視頻游戲的時候，大腦會釋放出大量的多巴胺，過量多巴胺分泌令大腦功能受損。一項近來的研究表明，這可能會使我們大腦內的左腹側紋狀體發生變化。通過功能性磁共振成像，研究人員發現，經常玩視頻游戲的青少年（每周多于9小時）不僅比不常玩視頻游戲的同齡人擁有更大的左腹側紋狀體，在面對游戲中的失分時，他們這一大腦區域的活動也更為活躍。
另一項由韓國和美國科學家進行的研究表明，在連續十天每天玩一小時以上的網絡游戲之后，實驗參加者面對游戲信號時的大腦反應類似于藥物成癮者面對毒品時的大腦反應。
頻繁地通過手機訪問社交網絡、玩游戲、獲取消息會給我們的大腦帶來源源不斷的新信息，這會使我們大腦中的多巴胺分泌持續走高。研究發現，網絡使用障礙患者在使用網絡的過程中，分泌多巴胺的中腦腹側被蓋區（VTA）會被持續激活。
簡而言之，一旦習慣了高多巴胺水平的活動，其他活動對我們的吸引力就大大降低。這就好比當我們面前放滿了令人垂涎欲滴的炸雞、薯條和巧克力時，我們很難走去桌子的另一頭吃清水煮白菜，盡管長期來說，后者對我們的身體更為有益。
（選自《文匯教育），有刪改） 鏈接二：
統計數據表明，全世界范圍內青少年過度依賴網絡的發病率是6%，中國比例接近10%。青少年網民使用網絡音樂、網絡游戲、網絡視頻和網絡文學這四類應用的比例均高于網民總體水平，其中網絡游戲高出7.9%，小學生網絡游戲使用率最高，比例達到70.9%。網絡沉迷中另一個不可忽視的內容是在線人際社交，青少年逐漸成為社交媒體的主力軍，網絡社交已成為繼網絡游戲之后，網絡沉迷蔓延的又一新趨勢。
由于過分關注人機對話，對外界刺激缺乏相應的情感反應，對親友冷淡，對周圍事物失去興趣，嚴重時對一切都漠不關心，把與別人的交往當成一種可有可無的事情，變得越來越孤僻，造成青少年個性的缺陷。
染上網癮的青少年，被網絡擠占了原本屬于讀書和思考的時間，導致學習成績下降。國外有研究表明，長期沉湎于網絡游戲的孩子，其智力會受到很大的影響，甚至導致智商下降到正常孩子的標準水平線以下，這也會間接影響孩子的學習成績。
青少年在網絡世界中，缺少了以教師、家長為核心的人際關系對其行為的監督，他們在網上放任自流，缺少道德約束，因此，容易在網絡游戲、黃色網站“放縱自己的欲望”。其結果弱化了青少年的道德意識和社會責任感，有可能導致他們走向犯罪的道路。
（選自《我愛我心理健康研究院》，有刪改） 鏈接三：
青少年如何提高網絡素養？專家提出各自的看法。
北京師范大學的一次大型家庭教育調查結果顯示，中小學生最需要的是“溫暖的家”。有溫暖的家，孩子就不容易沉迷網絡。該校心理健康與教育研究所所長邊玉芳提供的數據也為上述結論提供了支撐，“通過大數據調研，發現親子關系每增加10%，孩子的校園歸屬感可以增加約8%，網絡成癮問題可以降低約7%。
全國政協常委朱永新表示，“應當將家庭納入網絡素養教育體系，首先讓父母懂網，學習如何在網絡問題上與孩子建立開放友好的溝通。家長可以和孩子協商建立網絡使用規則，約定每天的手機使用時長，幫助孩子培養自我控制、自我管理的能力。”
就學校在網絡素養培養過程中應該發揮的作用，北京市朝陽區呼家樓中心小學集團校長馬駿舉例說：“對青少年來講，最好的教育莫過于自我教育，要讓他們在實踐體驗過程中自己去認知和感受。所以在我們小學，會用班會課的時間與孩子們探討網絡時代的優勢與弊端。”
朱永新呼吁，要發揮網絡平臺和互聯網企業的作用，提倡“科技向善”，探索新的數字技術，為未成年人打造一個健康友好的網絡環境。
（選自《人民日報海外版》，有刪改）（1）下列對材料中相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.我國未成年人的互聯網普及率極高，首次觸網年齡不斷降低，城鄉之間未成年人的網絡普及率已沒有差別。
B.如果青少年習慣玩高多巴胺水平的活動，就會對其他活動降低興趣，盡管長期來說其他活動更有益身體。
C.我國青少年過度依賴網絡的發病率高于世界水平，青少年沉迷網絡游戲和網絡社交，一旦染上網癮危害多。
D.對于青少年如何提高網絡素養的問題，專家們分別從家庭教育、學校教育和社會企業等角度提出相關建議。
（2）下列說法符合文意的一項是
A.從圖表中我們可以發現，2020 年6～10歲青少年首次接觸互聯網的比例都比2017年的比例有所增長。
B.科學家們發現，青少年玩游戲時會給大腦帶來源源不斷的新信息，會使大腦中的多巴胺分泌持續走高。
C.青少年網民使用網絡游戲應用的比例高于網民總體水平7.9%，其中，小學生網絡游戲使用率更加突出。
D.朱永新建議要把家庭納入網絡素養教育體系，因為只有網絡素養高的父母才能培養網絡素養高的孩子
（3）你的好友近期沉迷于網絡游戲，請結合文章的內容，告訴他網癮的危害。
（4）生活中家長和孩子常常因網絡使用問題產生親子沖突，你認為如何化解？請結合鏈接三并聯系生活實際，從雙方的角度談一談。組卷：36引用：3難度：0.5 -
8．閱讀下面的文字，完成下列小題。
誰能讓我帶走星空
遲子建 ①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉，家人都會讓我帶上各色綠色食品。我這次最想帶走的，不是故鄉的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉！
②可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？
③祭灶前夜，我回到故鄉。想必半個冬天在哈爾濱為霧霾所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少清新空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。
④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱--咯吱--”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊！可惜我不是魔法師。
⑤臘月的街市，一派忙年的情景。……最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉而一想，這狗參與了忙年的事務，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。
⑥這場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳起來。咳得睡不著的時候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，花團錦簇的。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉，我最愜意的，就是望星空。
⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀--”叫了一聲，說我這是犯著星星了！明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。
⑧三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發芽了。
⑨如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。
（1）下列對文章的理解和分析不正確的一項是
A．文章標題設置了疑問，既吸引讀者，引起閱讀興趣，又發人深省，引人深思。
B．文章從作者過完年離開故鄉返城寫起，由能帶走家鄉的綠色食品卻帶不走家鄉的星空引出了文章主題。
C．第④-⑥段寫一回故鄉就迫切呼吸家鄉的新鮮空氣，以致受了風寒，為下文寫母親對我的關愛作鋪墊。
D．第④段畫線句子，通過刻畫作者的內心感受，襯托故鄉天空藍得純凈。
（2）本文多處將城里與故鄉進行對比，請用簡潔的語言補充①～④方框。
（3）請結合自身的見聞，談談你對選文第⑨段的理解。內容 作用 哈爾濱霧霾濃重 故鄉空氣清新 ① 城里打扮漂亮的寵物狗 ② 寫出大黃狗能享受鄉下清新空氣的快樂 ③ 故鄉滿天明亮繁星 突出故鄉的星辰璀璨 今天城市空氣污濁 30年前城鄉月亮朗照 ④ 組卷：3引用：1難度：0.6 -
9．葉圣陶先生曾評價《經典常談》時說：“因這本書的導引，去接觸古書，就像預先看熟了地圖跟地理志，雖然到的是個新地方，卻能頭頭是道。”請你從下面兩個問題中任選一個，結合名著內容，談談你的理解。
①朱自清先生是怎樣以現代的、科學的學術觀念研究傳統典籍的？
②作為一本學術散文集，《經典常談》的語言有什么特點？組卷：247引用：4難度：0.6
四、寫作（50分）
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10．閱讀下面的材料，按要求作文。
①《現代漢語詞典》（第7版）中“英雄”的解釋之一如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。
②有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心”
每個人心中都有自己崇敬的英雄，他或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。請以“英雄”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現真實的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：87引用：9難度：0.8