2021-2022學年江蘇省鹽城市東臺市九年級（上）期中化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共15題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）
-
1．近來，科學家找到從月球巖石制取氧氣的方法．下列有關敘述正確的是（ ）
組卷：82引用：22難度：0.7 -
2．下列物質的用途中主要利用物質化學性質的是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.8 -
3．下列反應既是氧化反應，又是化合反應的是（ ）
組卷：178引用：15難度：0.5 -
4．如圖是氯化氫的形成過程。從微觀角度分析，下列說法不正確的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
5．下列操作或現象與分子對應的特征不一致的選項是（ ）
選項 操作或現象 分子的特性 A 給籃球充氣 分子間有間隔 B 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的 C 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質量的 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的 組卷：92引用：125難度：0.9 -
6．如圖是鈷元素在元素周期表中的部分信息。下列有關說法正確的是（ ）組卷：8引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本題共4小題，共40分）
-
18．研究物質的性質與變化，實驗是較好的研究方法。已知足量的NaOH溶液能完全吸收SO2、CO2氣體。化學興趣小組設計如圖實驗裝置：
（1）用V形玻璃管完成如圖1、圖2所示實驗1和實驗2：
實驗1：如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產生氣體通入C處后排放的目的是；A處反應的文字（或符號）表達式是。
實驗2：如圖2所示，先在B處放滴滿無色酚酞試液的長濾紙條，后向V形玻璃管A處加濃氨水，可觀察到B處的現象是；若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現象，請從微觀角度解釋：。
（2）用圖3、圖4裝置完成實驗3和實驗4，兩組裝置氣密性良好：
實驗3：用圖3所示裝置進行實驗，實驗步驟如下：
①將白磷放在燃燒匙內，塞好橡皮塞；
②從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；
③連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時停止推入空氣，并關閉K，白磷立即燃燒；
④白磷熄滅，冷卻過程中，瓶內水面上升，最后淹沒白磷。
請回答：步驟④中瓶內水面上升的原因是。
實驗4：用圖4所示裝置進行實驗：
①關閉K，打開甲的橡皮塞，點燃硫粉后迅速塞緊橡皮塞；
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩使反應充分；
③打開K，觀察乙中的現象。
下列說法不正確的是。
A.①中，硫燃燒呈淡藍色火焰
B.②中，甲裝置內的氣壓減少，最終與大氣壓相等
C.③中，乙中的長導管下口處冒氣泡組卷：167引用：1難度：0.3 -
19．“空氣中氧氣含量測定”再研究。
【回顧歷史】
（1）1774年，法國化學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。
（2）如圖1為汞與氧氣反應的過程的微觀示意圖，請在方框內畫出正確的圖示。
【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖2），若實驗成功，可以看到的現象是，反應的文字（或符號）表達式為。
科學證明用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量？
【進行實驗】查閱資料后，興趣小組同學進行如下實驗：
①將數顯設備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置（容器內裝有蒸餾水）按如圖3所示進行連接。
②測定前，打開導管止水夾，向燒杯內加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，觀察到，則說明裝置氣密性良好。
③打開蒸餾水瓶瓶口橡皮塞，加水并調節使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平，關閉活塞，打開并調試好傳感器和數顯設備。將燃燒匙中足量紅磷點燃，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞。燃燒結束，裝置冷卻到室溫后，打開導管止水夾，待瓶內液面不再上升后再向燒杯內加入一定量的水，使燒杯和瓶內的液面相平。數顯設備上得到的曲線圖（縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況）如圖4所示：
【數據分析】
a.根據圖4判斷，壓強曲線上點表示紅磷在瓶中開始燃燒。
b.壓強曲線（選填“BC”“CD”）段降低原因主要與氧氣含量減小有關；壓強曲線點表示完全冷卻并打開導管止水夾。
c.壓強曲線EF段略低于OA段的原因是。
【實驗結論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是。組卷：51引用：2難度：0.9