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          人教版七年級上冊《1.1.2 調查周邊環(huán)境中的生物》2023年同步練習卷(1)

          發(fā)布:2024/7/26 8:0:9

          一、選擇題

          • 1.為了解我省生產、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況,通常采用的方法是(  )

            組卷:591引用:38難度:0.4
          • 2.我們在調查時,首先要明確的是(  )

            組卷:17引用:6難度:0.7
          • 3.抽樣調查時要選取的樣本是( ?。?/h2>

            組卷:26引用:3難度:0.9
          • 4.某生物興趣小組想調查校園內植被的種類,并了解它們的生活環(huán)境。下列關于調查的相關敘述不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:6引用:3難度:0.8

          二、解答題

          • 11.分析“校園生態(tài)系統(tǒng)生物種類調查表”,回答下列問題:
            生物名稱 松樹 楊樹 烏鴉 金魚 蚯蚓 菊花 蜘蛛
            數(shù)量 12棵 20棵 8只 36條 6條 68株 10只
            生活環(huán)境 體育場 植物園 楊樹上 水池 土壤 花園 墻角
            (1)調查是科學探究常用的方法之一。調查時,首先要明確
             
            和調查對象,然后制定合理的調查方案。當調查范圍過大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作為
             

            (2)對調查到的生物進行歸類??梢园凑?!--BA-->
             
            特點,將生物劃分為植物、動物和其他生物。也可以按照生活環(huán)境,將生物劃分為
             
            和水生生物等。
            (3)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內,
             
             
            形成的統(tǒng)一整體。在校園生態(tài)系統(tǒng)中(上表),屬于生產者的是
             

            組卷:4引用:3難度:0.5
          • 12.為了解大學生使用手機的情況,某機構請240名在校大學生進行了問卷填寫,數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表。
            調查內容 上課時是否使用手機 上課使用手機的原因 上課使用手機的時長
            使用 不使用 玩游戲 聊天 有急事 查資料 半節(jié)課以下 半節(jié)課 半節(jié)課以上
            人數(shù) 200 40 35 115 42 8 130 46 24
            (1)在了解大學生使用手機的過程中,該機構采取的科學探究方法是
             
            。對調查對象進行抽樣時,應該選擇年級、專業(yè)、性別等方面
             
            的學生。
            (2)據(jù)上表數(shù)據(jù),大學生上課使用手機的比例達
             
            %。上課使用手機時長達到半節(jié)課及以上的比例高達
             
            %。上課使用手機已經嚴重影響了他們的學習。(數(shù)據(jù)準確到小數(shù)點后第一位)
            (3)請將表格中上課使用手機的原因表示成扇形圖。

            組卷:0引用:2難度:0.4
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