2020年云南省高考生物模擬試卷（4月份）
發布：2025/1/2 16:0:3
一、選擇題：每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
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1．向魚鰾內注入適量質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，扎緊口并稱重，然后將其浸入質量濃度為0.05g/mL的蔗糖溶液中，每隔10分鐘稱重一次。1小時內，魚鰾重量逐漸增加；1小時后，魚鰾重量不再增加。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：27引用：7難度：0.6 -
2．再生是指生物體的組織或器官在受損或脅迫后自我修復或替換的過程。再生過程中不會發生（ ）
組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．為探究pH對葉綠素穩定性的影響，某科研小組進行了如下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
組號 葉綠素溶液/mL pH值 處理時間/min 溶液顏色 ① 3.0 8.0 10 綠色 ② 3.0 7.0 10 綠色 ③ 3.0 6.0 10 黃綠色 ④ 3.0 5.0 10 黃褐色 組卷：41引用：2難度：0.8 -
4．關于結核桿菌的說法，正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7
三．[生物一選修1：生物技術實踐]（15分）
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11．幾丁質是構成植物病原真菌和昆蟲外骨骼的組分，高等動植物和人類體內不含幾丁質。某些微生物能合成幾丁質酶（胞外酶），將幾丁質降解為N-乙酰氨基葡萄糖。科研人員通過微生物培養獲得幾丁質酶，用于生物防治。回答下列問題。
（1）幾丁質酶用于植物病蟲害防治的優勢是。
（2）欲篩選幾丁質酶高產菌株，應在培養基中加入幾丁質，為微生物提供。菌株接種前對培養基滅菌，殺死培養基內外。菌株篩選成功后，可將培養的菌液與滅菌后的混合，在-20℃長期保存。
（3）將篩選出的菌株接種到培養基中，30℃恒溫振蕩培養至幾丁質降解完全，得到幾丁質酶發酵液，將其離心，保留（填“上清液”或“沉淀”），獲得粗酶樣品；在膠體幾丁質固體培養基上打孔，將粗酶樣品加入孔內，恒溫靜置8h,根據透明圈的大小可判。
（4）通過SDS-法進行幾丁質酶樣品純度檢測，加入SDS的目的是。組卷：9引用：1難度：0.6
四、[生物選修3：現代生物科技專題]（15分）
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12．轉染是指利用一定手段使外源基因進入細胞中并穩定表達的過程。腺病毒載體常用于外源基因的轉染，這在基因治療、疫苗研發和動物細胞培養的可視化監控方面有著廣闊的應用前景。回答下列問題。
（1）腺病毒營活，用作轉染的腺病毒載體上具有識別和結合的部位，是外源基因在受體細胞中啟動表達的關鍵。
（2）構建腺病毒載體時，先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進行切割，可獲得相同的，再用DNA連接酶恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的。
（3）通過腺病毒載體將藍色熒光基因轉染山羊耳緣成纖維細胞，利用藍色熒光直觀監控細胞的體外培養過程。首先將山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或處理得到單個成纖維細胞，培養至貼滿瓶壁時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為。這時，重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續進行培養。培養時使用的合成培養基，通常需加入等一些天然成分，以滿足細胞對營養物質的全面需求。組卷：12引用：1難度：0.7