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          2021-2022學年陜西省西安市碑林區鐵一中學八年級(上)開學數學試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題4分,共32分)

          • 1.在數學符號“+,-,×,÷,≈,=,≤,≥,(  ),≠,∥中,軸對稱圖形有(  )

            組卷:116引用:1難度:0.8
          • 2.下列各式中,不能用平方差公式計算的是(  )

            組卷:1132引用:23難度:0.9
          • 3.下列事件為必然事件的是(  )

            組卷:350引用:4難度:0.8
          • 4.如圖,已知∠1=105°,∠2=75°,∠4=110°,則∠3的度數為(  )

            組卷:202引用:2難度:0.6
          • 5.請仔細觀察用直尺和圓規作一個角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意圖,請你根據所學的圖形的全等這一章的知識,說明畫出∠A′O′B′=∠AOB的依據是(  )

            組卷:3184引用:77難度:0.9
          • 6.如圖,一只螞蟻以均勻的速度沿臺階A1?A2?A3?A4?A5爬行,那么螞蟻爬行的高度h隨時間t變化的圖象大致是(  )

            組卷:2085引用:91難度:0.9

          三、解答題(共52分)

          • 17.小穎和小麗做“摸球”游戲:在一個不透明的袋子中裝有編號為:1,2,3,4,5,6,7,8的八個球(除編號外都相同),從中隨機摸出一個球,記下數字后放回,再從中摸出一個球,記下數字.若兩次數字之積為奇數,則小穎勝;兩次數字之積為偶數,則小麗勝.試分析這個游戲對雙方是否公平?請說明理由.

            組卷:39引用:1難度:0.4
          • 18.(1)閱讀理解:如圖1,在△ABC中,若AB=10,BC=8.求AC邊上的中線BD的取值范圍,小聰同學是這樣思考的:延長BD至E,使DE=BD,連接CE.利用全等將邊AB轉化到CE,在△BCE中利用三角形三邊關系即可求出中線BD的取值范圍,在這個過程中小聰同學證三角形全等用到的判定方法是
            ;中線BD的取值范圍是

            (2)問題拓展:如圖2,在△ABC中,點D是AC的中點,分別以AB,BC為直角邊向△ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN,其中∠ABM=NBC=∠90°,連接MN,探索BD與MN的關系,并說明理由.

            組卷:206引用:2難度:0.3
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