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          2023年上海市崇明區(qū)中考語文二模試卷

          發(fā)布:2024/11/16 0:30:2

          一、古詩文(35分)

          • 1.默寫與運(yùn)用。
            (1)僵臥孤村不自哀,
             
            。(《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二))
            (2)
             
            ?留取丹心照汗青。(《過零丁洋》)
            (3)蹴爾而與之,
             
            。(《魚我所欲也》)
            (4)“
             
            ,
             
            ”是豁達(dá)者在為后來居上者鼓掌喝彩,沒有嫉妒和自哀。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

            組卷:19引用:1難度:0.5
          • 2.閱讀下面選文,完成問題。
            【甲】既加冠,慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞.
            【乙】邴原,三國時(shí)魏人也。數(shù)歲時(shí),過書舍,聞瑯瑯聲,遂不禁而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“凡得入舍而學(xué)者,有親也。”師問其,原曰:“吾少而孤。一則羨其不孤,二則慕其得學(xué),中心感傷,故泣耳?!睅煇湃痪弥?,曰:“茍欲學(xué),不須資也?!痹谑侨肷峋蛯W(xué),卒成國士。
            (1)【甲】文出自課文《
             
            》。
            (2)解釋文中加點(diǎn)的詞。
            慕圣賢之道
             

            ②師問其
             

            (3)用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文畫線句。
            (4)【甲】文“
             
            ”表明前來求教的人很多,【乙】文“
             
            ”引起邴原想到自己的傷心之處。
            (5)【甲】文作者“色愈恭,禮愈至”的目的是
             
            ,【乙】文“師惻然”的原因是
             
            ,
             

            (6)概括兩段選文能共同揭示的道理,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
             

            A.跟著老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易。
            B.學(xué)習(xí)能讓人有所成。
            C.要學(xué)有所成需有老師的教導(dǎo)。
            D.學(xué)習(xí)要有不恥下問的精神。

            組卷:18引用:1難度:0.3

          三、綜合運(yùn)用(20分)

          • 6.下表是同學(xué)們對(duì)《朝花夕拾》部分散文的梳理,根據(jù)表格內(nèi)容,完成下面的題目。
            篇名 作者行動(dòng)軌跡 情感因由
            《從百草園到
            三味書屋》
            紹興故居~三味書屋 受家長(zhǎng)之命無奈地離開快樂的百草園,就學(xué)于無趣的
            書塾
            ①《
             

            (《五猖會(huì)》《無
            ?!贰陡赣H的
            病》《瑣記》)
            紹興~南京雷電學(xué)
            堂~南京礦路學(xué)堂~
            日本
            厭惡故鄉(xiāng)的人事,因而到南京求學(xué),覺得雷電學(xué)堂烏煙
            瘴氣不適合自己,便進(jìn)入礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)新知,從礦路學(xué)
            堂畢業(yè)仍自感一無所能,于是離開南京去日本求學(xué)
            《藤野先生》 東京~仙臺(tái)~北京寓
            失望于清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù),所以離開東京往仙臺(tái)學(xué)
            醫(yī)以救國,③
             
            便又棄醫(yī)從文而回國
            《范愛農(nóng)》
             
            ~紹興~南
            京~北京
            初識(shí)范愛農(nóng),認(rèn)為他太冷漠而很是嫌惡,回國共事深
            交,發(fā)現(xiàn)其正直倔強(qiáng)而非常贊佩,去南京等地做事,得
            知其不幸而深切同情和哀悼。
            (1)完成表格填空。
            (2)從表格所做的梳理可以看出,作者人生軌跡中不變的思想情感有
             

            (3)興趣小組決定到魯迅故鄉(xiāng)紹興尋訪,下列尋訪方案內(nèi)容不合適的一項(xiàng)是
             

            A.研究尋訪紹興的學(xué)習(xí)價(jià)值,確定具體的尋訪學(xué)習(xí)目標(biāo)。
            B.確定了解魯迅成長(zhǎng)環(huán)境所需尋訪的對(duì)象和內(nèi)容。
            C.尋訪閏土人物原型居住地,采訪其后人和鄰居。
            D.做好尋訪成員尋訪分工,制定收集、整理及研究尋訪所得信息材料的計(jì)劃。

            組卷:30引用:1難度:0.5

          四、寫作(60分)

          • 7.每個(gè)人都在成長(zhǎng)著,進(jìn)步著,萬事萬物都在發(fā)展著,變化著。特定的時(shí)刻到來,成長(zhǎng)和進(jìn)步順理成章地開始,特定的情況出現(xiàn),發(fā)展和變化蓬勃地發(fā)生。
            請(qǐng)以“從那以后”為題,寫一篇600字左右的文章。
            要求:(1)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
            (2)不得抄襲。

            組卷:24引用:1難度:0.5
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