人教部編版必修上冊《第10課 勸學 師說》2023年同步練習卷（3）

一、填空題

• 1．識記字音。
  句讀（

   

  ）
  或不焉（

   

  ）
  官盛則近諛（

   

  ）
  郯子（

   

  ）             
  萇弘（

   

  ）
  老聃（

   

  ）
  六藝經(jīng)傳（

   

  ）
  李氏子蟠（

   

  ）          
  貽之（

   

  ）
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 2．通假字：寫出下列通假字所通之字并解釋。
  （1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也

   

  
  （2）或師焉，或不焉

   
  組卷：9引用：3難度：0.8

  解析

• 3．解釋下列句子中加點的詞語。
  （1）今諸生不師今而學古
  師：

   

  
  （2 ）治世不一道，便國不法古
  道：

   

  
  （3）百官以此相齒
  齒：

   

  
  （4）故官無常貴，民無終賤
  常：

   

  
  （5）貽我彤管
  貽：

   
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 4．學習名詞、形容詞的意動用法。
  意動用法是指名詞或形容詞活用作動詞。以形容詞最常見，其次是名詞，還有少數(shù)表示心理活動的動詞。意動用法翻譯成現(xiàn)代漢語，基本格式是：
  名、形（動）+賓=以+賓+為+名、形（動），例如：
  吾從而師之  名詞

   

  
  漁人甚異之  形容詞

   

  
  巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師  動詞

   
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 5．解釋下列句子中加點的古今異義詞的古義。
  （1）古之學者必有師

   

  
  （2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也

   

  
  （3）吾從而師之

   

  
  （4）今之眾人，其下圣人也亦遠矣

   

  
  （5）小學而大遺

   

  
  （6）師不必賢于弟子

   
  組卷：4引用：2難度：0.8

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三、解答題

• 16．嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！結合本段文字，分析本文對比論證的的妙處。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 17．圣人無常師。這句話在文中有何作用？
  組卷：0引用：2難度：0.6

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