2020-2021學年貴州省黔西南州同源中學高二(下)期末生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1.在實驗室里,從土壤里分離出自生固氮菌所需的培養基屬于( ?。?/h2>
A.天然培養基 B.鑒別培養基 C.選擇培養基 D.液體培養基 組卷:36引用:7難度:0.9 -
2.測定微生物數量的方法不包括( ?。?/h2>
A.稀釋涂布平板法 B.顯微鏡直接計數 C.平板劃線法 D.濾膜法 組卷:32引用:3難度:0.8 -
3.用稀釋涂布平板法來統計樣品中的活菌數時,通過統計平板上的菌落數就能推測出樣品中的活菌數,原因是( ?。?/h2>
A.菌落中的細菌數目是固定的 B.平板上的一個菌落就是一個細菌 C.通過此方法統計的菌落數與活菌的實際數目相同 D.平板上的一個菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個活菌 組卷:118引用:26難度:0.8 -
4.下列有關微生物計數的描述不正確的是( ?。?/h2>
A.統計某一稀釋度下的菌落數,最好能計數3個平板并求平均值 B.活菌計數法因為觀察的是菌落,所以統計值往往比活菌的實際數目高 C.顯微鏡直接計數法在計數的同時能觀察到所研究微生物的形態特征 D.當菌落數目穩定時,一般選取菌落在30~300的平板進行計數 組卷:7引用:2難度:0.7 -
5.表中是某種微生物的培養基配方,下列敘述錯誤的是( )
成分 KNO3 NaH2PO4 FeSO4 MgSO4?7H2O 葡萄糖 水 青霉素 含量 4g 3g 0.01g 0.48g 30g 1000mL 0.1萬單位 A.該培養基的碳源是葡萄糖,氮源是KNO3 B.該培養基可采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌 C.該培養基屬于固體培養基,可用于微生物的分離 D.該培養基可用來篩選抗青霉素的微生物 組卷:16引用:3難度:0.7 -
6.利用剛果紅法可以篩選出纖維素分解菌,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.剛果紅能與纖維素形成紅色復合物 B.剛果紅能與纖維二糖形成紅色復合物 C.剛果紅不能與葡萄糖形成紅色復合物 D.若培養基上產生了透明圈,則說明已篩選出了纖維素分解菌 組卷:54引用:9難度:0.5 -
7.關于纖維素酶的敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>
A.牛、羊等草食動物可以合成纖維素酶,從而利用纖維素 B.纖維素酶是一種復合酶,至少包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種組分 C.纖維素可被纖維素酶水解成葡萄糖,為微生物提供營養物質 D.分解纖維素的細菌、真菌、放線菌,都是通過產生纖維素酶來分解纖維素的 組卷:8引用:1難度:0.7 -
8.下列有關酶的研究與應用的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.果膠酶能夠分解果膠,瓦解細胞壁和胞間層,提高出汁率 B.加酶洗衣粉的使用,溫度適宜、用量適當時洗滌效果更好 C.溶化的海藻酸鈉冷卻至室溫才能與活化的酵母菌混合制備混合液 D.由于細胞體積大,而酶分子很小,因此細胞更適合物理吸附法固定 組卷:17引用:2難度:0.8 -
9.蛋白酶能分解其他蛋白質類的酶,在加酶洗衣粉中,蛋白酶沒有將其他幾種酶分解掉,以下敘述正確的是( ?。?/h2>
A.蛋白酶已經失去活性 B.蛋白酶具有專一性 C.其他幾類酶不是蛋白質類 D.蛋白酶與洗衣粉其他成分相隔離 組卷:0引用:2難度:0.8
二、填空題
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27.紅遍大江南北的一檔電視節目《舌尖上的中國》,有一期講到了發酵,因為發酵豐富了我們的餐飲生活。其實我們的日常生活與傳統發酵技術密不可分,如常見的果酒、果醋、腐乳、泡菜等,結合所學知識回答下列問題:
(1)實驗室制作果酒時,將葡萄汁裝入發酵瓶要留空間,目的是13
(2)與制作果酒相比,利用醋酸桿菌制作果醋需在
(3)制作腐乳時,毛霉產生的
(4)泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質量比為
(5)在測定泡菜中亞硝酸鹽的含量時所用的方法是組卷:9引用:2難度:0.6 -
28.四川眉山被稱為“柑橘之鄉”,橘子富含豐富的維生素、檸檬酸和抗壞血酸等物質,鮮果和橘子加工品都深受消費者喜愛?;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物芳香油的組成非常復雜,主要包括
(2)橘子中的檸檬苦素是引起果汁產生苦味的主要原因,利用球形節桿菌產生的檸檬酶處理可消除苦味。某生物實驗小組將檸檬酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中,使液滴形成凝膠固體小球,該固定化酶的方法稱為
(3)利用橘子果肉制備甜橙果酒時,先要對甜橙榨汁并調整甜度,然后將調整好糖度的甜橙果汁放90℃恒溫水浴鍋內,其目的是組卷:40引用:2難度:0.7