2023年山西省呂梁市臨縣部分學(xué)校中考語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9
一、讀?書
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1．家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家國(guó)情懷一直流淌在中華民族的血脈基因中，綿延古今，令人動(dòng)容。
請(qǐng)欣賞如圖這幅書法作品，并按照“字體一致、和諧美觀”的原則，為空缺處選擇合適的“國(guó)”字，你的選擇是 （ ?。?/h2>組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．詩(shī)文中有保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。請(qǐng)把空缺的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
“，從此替爺征”（《木蘭詩(shī)》），面對(duì)可汗大點(diǎn)兵，木蘭毅然決定替父從軍；“落紅不是無情物，”（《己亥雜詩(shī)》其五），詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)；“報(bào)君黃金臺(tái)上意，”（《雁門太守行》），為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛，將士們決心報(bào)效朝廷；“安得廣廈千萬(wàn)間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），面對(duì)民生疾苦，杜甫渴望廣濟(jì)蒼生；“，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”（《行路難》其一），李白期望得到明主賞識(shí)，以實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，為國(guó)效力；“，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》），蘇軾渴望為國(guó)御敵，報(bào)效國(guó)家；“？”（《過零丁洋》），面對(duì)生死抉擇，文天祥以死明志、舍生取義；面對(duì)國(guó)家危急存亡，諸葛亮表明“北定中原，，，興復(fù)漢室，還于舊都”（《出師表》）的決心。組卷：7引用：1難度：0.5
二、讀?思
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3．五四青年節(jié)之際，鴻鵠中學(xué)開展了“‘青’愛中國(guó)?青春中國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【點(diǎn)贊“自找苦吃”】
今年五四前夕，習(xí)近平總書記為“自找苦吃”這種精神點(diǎn)贊?！白哉铱喑浴边@四個(gè)字代表的是腳踏實(shí)地、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記就是這種精神的積極踐行者，“自找苦吃，為老百姓做事”是他工作時(shí)堅(jiān)守的信念，無論是在梁家河還是在河北正定等地工作履職，一路走來他都是如此。習(xí)近平總書記也一直提倡青年人要“自找苦吃”，新時(shí)代中國(guó)青年就應(yīng)該有這股精氣神。他曾指出：青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。
（1）請(qǐng)你結(jié)合上面文段內(nèi)容，解釋“自找苦吃”的引申義。
（2）在活動(dòng)中，班長(zhǎng)號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記點(diǎn)贊的“自找苦吃”精神。下列說法正確的一項(xiàng)是自找苦吃 本義 原詞為“自討苦吃”，意思是自己找苦吃，貶義詞 引申義
A.文段中畫橫線的“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”“堅(jiān)守的信念”“這股精氣神”短語(yǔ)類型各不相同。
B.“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。
C.文段中畫波浪線句子是條件復(fù)句。
D.文段中“自找苦吃”加引號(hào)的作用是反語(yǔ)。
【踐行“自找苦吃”】
5月3日，“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者名單公布。他們當(dāng)中有飛行員、教練員，也有技術(shù)員、消防員以及科研人員等，他們是各行各業(yè)優(yōu)秀青年的代表。比如來自解放軍某部隊(duì)的馬曉云是位“90后”，他曾完成重要型號(hào)飛機(jī)的高風(fēng)險(xiǎn)飛行任務(wù)；再比如教練員切陽(yáng)什姐，她是2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子20公里競(jìng)走金牌的獲得者，能取得這樣的成績(jī)?cè)从谄淙諒?fù)一日的刻苦訓(xùn)練和長(zhǎng)期堅(jiān)持?？梢哉f，他們也都是“自找苦吃”精神的踐行者。
（3）上面的新聞播出后，網(wǎng)友紛紛為“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者點(diǎn)贊并發(fā)表感想，請(qǐng)你也將你的感想寫在下面。
青山綠水：是鮮花就要吐露芬芳，是雄鷹就要展翅翱翔，是猛虎就嘯傲山林，是青年就要做八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。
大鵬展翅：青蔥歲月光，年歲亦輕狂；青春我做主，年輕當(dāng)自強(qiáng)。讓我們高歌歡呼，舞出生命的精彩！
我：
【尋覓“自找苦吃”】
（4）艱難困苦，玉汝于成。有多堅(jiān)定的信仰，就有多高尚的境界；有多強(qiáng)大的信念，就有多勇毅的行動(dòng)，就能開辟多光明的未來。自古以來，我們就有“自找苦吃”的人。請(qǐng)你從下面名著中任選一部，結(jié)合名著人物和故事情節(jié)，談?wù)剬?duì)“自找苦吃”的理解。
備選名著：《紅巖》《紅星照耀中國(guó)》《可愛的中國(guó)》組卷：13引用：1難度：0.5 -
4．閱讀回答問題。
鳑鲏是一種淡水魚，在野生環(huán)境下，鳑鲏無法保證魚卵的安全，因此需要借助外部的力量繁衍后代。于是，它們把養(yǎng)護(hù)魚卵的任務(wù)交給了河蚌。
每年的春夏之交，是鳑鲏繁殖的季節(jié)。這時(shí)，雌魚和雄魚會(huì)結(jié)伴游到河蚌的棲息地，尋找合適的“產(chǎn)房”。雌魚在腹下拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的產(chǎn)卵管，一旦物色到合適的河蚌，便會(huì)在河蚌張開蚌殼時(shí)趁機(jī)把產(chǎn)卵管插入河蚌的進(jìn)水孔，把魚卵產(chǎn)在河蚌體內(nèi)。
進(jìn)水孔是河蚌呼吸和進(jìn)食的通道，那里有極為豐富的氧氣供給。在這樣的條件下，鳑鲏的魚卵孵化率非常高。孵化出的小鳑鲏會(huì)在河蚌體內(nèi)繼續(xù)生長(zhǎng)，而進(jìn)水孔帶來的大量藻類和有機(jī)碎屑，就成為幼魚的食物。在河蚌的保護(hù)下，小鳑鲏安全地成長(zhǎng)，大約一個(gè)月后，小鳑鲏便可離開河蚌獨(dú)立生活了。
不過，借河蚌育兒的 鳑鲏并非只是坐享其成，它也是河蚌的后代——鉤介幼蟲的“養(yǎng)母”。
原來，當(dāng)鳑鲏出現(xiàn)在河蚌附近，向河蚌的進(jìn)水孔產(chǎn)卵時(shí)，河蚌也會(huì)迅速擠壓蚌殼，使鉤介幼蟲通過出水孔游出來，附著在鳑鲏的魚鰭或魚鰓上。鳑鲏的身體受到附著物的刺激，會(huì)生成一個(gè)個(gè)被囊，把這些鉤介幼蟲包裹起來。就這樣，鉤介幼蟲靠著吸食鳑鲏體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)存活。半個(gè)月后，鉤介幼蟲長(zhǎng)成幼蚌個(gè)體，就會(huì)從被囊里脫落，離開鳑鲏。
鳑鲏與河蚌這兩種跨物種的生物，只因共同的需要而充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)，成為互利互惠的“忘形之交”，這也說明求同存異、合作共贏永遠(yuǎn)是生物生存的智慧之道。
（選自《思維與智慧?下半月》2023年第4期，有刪改）（1）閱讀完上面的文章后，請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。
（2）自然界中動(dòng)物的生存法則給了我們很大的啟示。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。
寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。組卷：6引用：1難度：0.5
三、讀?寫
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12．有人認(rèn)為，“走進(jìn)”永無止境，我們應(yīng)該不斷追求“走進(jìn)”；也有人認(rèn)為“走進(jìn)”的同時(shí)也要學(xué)會(huì)“走出”，不能沉溺其中無法自拔?！白哌M(jìn)”是成功，但“走出”并不是失敗，而是人生路途中的另一次“峰回路轉(zhuǎn)”和“柳暗花明”。
請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。
題目一：走進(jìn)
題目二：走出組卷：3引用：1難度：0.7 -
13．梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)自傲立于寒冷冬日，在一片雪白之間，黯淡了一山春色，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；毛毛蟲不甘和其他小蟲一樣只能蠕動(dòng)在綠葉之下，偏要破繭成蝶，在花叢中翩翩起舞；蒲公英不甘停留在寸土之間，偏要隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)，看盡人間景色……生活中無端的盲從，只會(huì)讓我們迷失方向，作為時(shí)代的新青年，要敢于不同，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)貌。
請(qǐng)以“這就是與眾不同的我”為題，寫一篇不少于600字的文章。組卷：3引用：1難度：0.5