2023-2024學年山東省濰坊市九年級(上)開學數(shù)學試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/6 5:0:8
一、選擇題(本題共6小題,共24分;在每小題給出的四個選項中,只有一個是正確的,請把正確的選項選出來,每小題選對得4分,多選、不選、錯選記0分.)
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1.如圖,把△ABC紙片的∠A沿DE折?疊,點A落在四邊形CBDE外,則∠1、∠2與∠A的關系是( )
A.∠1+∠2=2∠A B.∠2-∠1=2∠A C.∠2-∠A=2∠1 D.2∠1+2∠A=∠2 組卷:52引用:1難度:0.5 -
2.已知三個數(shù)a、b、c滿足
,則aba+b=15,bcb+c=16,cac+a=17的值是( )abcab+bc+caA. 19B. 16C. 215D. 120組卷:2507引用:8難度:0.6 -
3.將一副三角尺(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,在Rt△EDF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如圖擺放,點D為AB的中點,DE交AC于點P,DF經(jīng)過點C,將△EDF繞點D順時針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α<60°),DE′交AC于點M,DF′交BC于點N,則
的值為( )S△PDMS△CDNA. 3B. 32C. 33D. 13組卷:101引用:1難度:0.7 -
4.定義一種關于整數(shù)n的“F”運算:
(1)當n是奇數(shù)時,結(jié)果為3n+5;
(2)當n是偶數(shù)時,結(jié)果是(其中k是使k2n是奇數(shù)的正整數(shù)),并且運算重復進行.k2n
例如:取n=58,第一次經(jīng)F運算是29,第二次經(jīng)F運算是92,第三次經(jīng)F運算是23,第四次經(jīng)F運算是74…;若n=9,則第2023次運算結(jié)果是( )A.6 B.7 C.8 D.9 組卷:167引用:1難度:0.6 -
5.如圖,已知BO平分∠CBA,CO平分∠ACB,且MN∥BC,設AB=18,BC=24,AC=12,則MN的長是( )
A.13 B. 252C. 403D.14 組卷:31引用:2難度:0.5
四、解答題(本題共4小題,共48分.解答應寫出必要文字說明或演算步驟.)
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15.數(shù)學來源于生活,生活中處處有數(shù)學,用我們平時喝的糖水做“糖水實驗”也能驗證發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學結(jié)論.現(xiàn)有a克糖水,其中含有b克糖(a>b>0),則糖水的濃度(即糖的質(zhì)量與糖水的質(zhì)量比)為
.ba
(1)糖水實驗一:加入m克水,則糖水的濃度為 .生活經(jīng)驗告訴我們,糖水加水后會變淡,由此可以寫出一個不等式 ,我們?nèi)しQ為“糖水不等式”.
(2)糖水實驗二:
將“糖水實驗一”中的“加入m克水”改為“加入m克糖”,則糖水的濃度為 .根據(jù)生活經(jīng)驗,請你寫出一個新的“糖水不等式”.
(3)請結(jié)合(2)探究得到的結(jié)論嘗試證明:
設a、b、c為△ABC三邊的長,求證:.#ZZ011ca+b+ab+c+ba+c<2組卷:286引用:4難度:0.5 -
16.綜合與實踐課上,老師讓同學們以“矩形的折疊”為主題開展數(shù)學活動.
(1)操作判斷
操作一:對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展平;
操作二:在AD上選一點P,連接BP,沿BP折疊,使點A落在矩形內(nèi)部點M處,把紙片展平,連接PM,BM.
如圖1,當點M在EF上時,根據(jù)以上操作,寫出一個度數(shù)為30°的角為 ;
(2)遷移探究
小華將矩形紙片換成正方形紙片,繼續(xù)探究,過程如下:
將正方形紙片ABCD按照(1)中的方式操作,并延長PM交CD于點Q,連接BQ.
①如圖2,當點M在EF上時,則∠MBQ=;
②改變點P在AD上的位置(點P不與點A,D重合)如圖3,判斷∠MBQ 與∠CBQ 的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)拓展應用
在(2)的探究中,已知正方形紙片ABCD的邊長為8cm,當FQ=1cm 時,請直接寫出AP的長.組卷:430引用:4難度:0.2