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          2021年北京市燕山區小升初語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、基礎?運用

          • 1.學校開展“探民俗文化,感千年底蘊”主題學習活動,請你按要求完成下列任務。
                  端午節,又稱端陽節、龍舟節、重午節等,節期在農歷五月初五,是中國民間的傳統節日。端午節源自天象       拜,由上古時代祭龍演變而來。本是南方吳越先民創立用于拜祭龍祖的節日。仲夏端午,蒼龍七宿飛升至正南中天,是龍飛天的日子,即如《易經?乾卦》第五爻的爻辭曰:“飛龍在天”。端午日龍星①       “得中”②       “得正”,乃大吉大利之象。后又傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,因此人們亦將端午節作為紀念屈原、寄托       思的節日;也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。
                  總的來說,端午節起源于上古先民擇“龍升天”吉日祭龍祖,后又附會紀念屈原等歷史人物紀念內容,涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內容,含著深邃豐厚的文化內涵,端午風俗形成可以說是南北風俗融合的產物。而在傳承發展中,端午節又雜糅了多種民俗為一體,節俗內容豐富。扒龍舟與食粽是端午節的兩大禮俗,這兩大禮俗在中國自古傳承,至今不
            (1)給加點字注音,在       內填寫漢字,全都正確的一項是
             

            A.祟   哀   蘊含(yùn) 不輟(zhuì)
            B.崇   衰   蘊含(wēn) 不輟(chuò)
            C.崇   哀   蘊含(yùn) 不輟(chuò)
            D.祟   衰   蘊含(wēn) 不輟(zhuì)
            (2)在文段中橫線上填入一組關聯詞,使語句連貫,下列最恰當的一項是
             

            A.①既②又
            B.①之所以②是因為
            C.①雖然②但是
            D.①因為②所以
            (3)一位同學找到一幅端午節的書法作品,但是其中的“端午”兩字被破壞了,你認為下面哪一幅作品與原作品最為匹配
             


            (4)相傳,古時陳、李兩才子,常作對互娛。一次端午節,兩人路過一湖畔,陳才子吟道:“日光端午,清明水底見
             
            。”那李才子脫口而出對出上聯:“天氣
             
            ,霜降屋檐成
             
            。”兩人不禁相視一笑。請你猜猜,兩位才子的對聯是如何對的?
             

            (提示:對聯在音韻上講究上仄下平,上聯最后一個字的音調一般為三聲或四聲,下聯最后一個字的音調一般為一聲或二聲)
            A.小雪 大寒 端午
            B.端午 小雪 大寒
            C.端午 清明 小雪
            D.重陽 大寒 小雪
            (5)很多名家都寫過跟民風民俗、傳統文化有關的文章,下列說法不正確的是
             

            A.魯迅先生的《北京的春節》給大家詳細介紹了北京春節的習俗
            B.沈從文的《臘八粥》從孩子的視角表達了他對臘八粥的喜愛。
            C.《藏戲》為大家介紹了藏族獨具特色的藝術樣式
            D.《迢迢牽牛星》是一首跟七夕節牛郎織女的傳說有關的古詩。
            (6)下列詩句與所描寫的節日對應錯誤的一項是
             

            A.好時節,愿得年年,常見中秋月——中秋節。
            B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人——重陽節。
            C.清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂——清明節。
            D.千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符——元旦。

            組卷:50引用:1難度:0.5

          二、古詩文閱讀(共21分)

          • 2.默寫。
            (1)
             
            ,快走踏清秋。(李賀《馬詩》)
            (2)粉骨碎身渾不怕,
             
            。(于謙《石灰吟》)
            (3)
             
            ,冷露無聲濕桂花。(王建《十五夜望月》)
            (4)盈盈一水間,
             
            。(《古詩十九首》)
            (5)“風”是古詩中的常見意象,詩人經常借“風”傳情,比如韓翃在《寒食》中寫到
             
            ,鄭燮在《竹石》中則說
             
            ,你還能想到哪些含有“風”字的詩句,請再寫出一句(本試卷中出現的除外)
             

            組卷:37引用:1難度:0.6
          • 3.閱讀《十五夜望月》和《望月懷遠》,完成下列各題。
            十五夜望月
            【唐】王建
              中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
                  今夜月明人盡望,不知秋思落誰家
            月下獨酌
            【唐】李白
                   花間一壺酒,獨酌無相親。
                  舉杯邀明月,對影成三人
            (1)《十五夜望月》這首詩借景抒情,借助中秋節“
             
             
            ”的景象(用原文回答),抒發了作者
             
            的感情。
            (2)你還知道哪些跟月亮有關的詩?請寫出前后連續的兩句。
            答:
             
             

            組卷:56引用:1難度:0.8

          五、寫作任選其一,完成作文。(40分)

          • 8.我國傳統文化,內容豐富、形式多樣,尤其是各種各樣的節日,更是為人們的生活增添了很多色彩:元宵節可以和家人吃元宵,也可以和朋友看花燈;清明節可以和家人一起祭祖懷思,也可以和朋友一起出游踏青;中秋節除了賞月、吃月餅,還可以舉辦“詩詞吟誦會”……節日長假,我們可以參與傳統民俗活動,也可以采用現代的方式出游放松,無論哪一種方式,節日里總有一些記得記錄的故事發生。請以“節日里的故事”為題,完成作文。
                  要求:作文內容積極向上;字數在600字以上;文章中不要出現真實的人名、學校。

            組卷:29引用:1難度:0.3
          • 9.《騎鵝旅行記》講述了14歲男孩尼爾斯騎在鵝背上,跟隨大雁走南闖北,周游各地的故事。歷險過程中,他看到了祖國的奇峰異川、旖旎風光,學習了祖國的地理歷史,聽了許多故事傳說,也飽嘗了不少風險和苦難。請你展開想象的翅膀想象一下,如果尼爾斯來到了中國,碰巧趕上我國的某個節日,而你也恰巧在參與節日活動,你們之間會發生什么有趣的故事呢?請你設定中心,自擬題目,寫一個故事。
                  要求:作文內容積極向上;字數在600字以上;文章中不要出現真實的人名、學校。

            組卷:21引用:1難度:0.3
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