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          2009年浙江省寧波市慈溪市橋頭中學七年級“數學應用與創新”競賽數學試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、填空題(共30小題,1-20題每小題3分,21-30題每小題4分,滿分100分)

          • 1.一生物教師在顯微鏡下發現,某種植物的細胞直徑約為0.00012mm,用科學記數法表示這個數為
             
            mm.

            組卷:110難度:0.9
          • 2.對任意四個有理數a,b,c,d定義新運算:
            a
            b
            c
            d
            =ad-bc,已知
            2
            x
            -
            4
            x
            1
            =18,則x=

            組卷:1953引用:51難度:0.9
          • 3.計算:
            1
            1
            ×
            2
            +
            1
            2
            ×
            3
            +
            1
            3
            ×
            4
            +…+
            1
            2008
            ×
            2009
            =
             

            組卷:103引用:7難度:0.7
          • 4.小明把自己的左手手印和右手手印按在同一張白紙上,左手手印
            (填“能”或“不能”)通過平移與右手手印完全重合.

            組卷:320引用:22難度:0.9
          • 5.若(a-4)2+|2-b|=0,求ab=
             

            組卷:101引用:5難度:0.5
          • 6.如果|x-1|=2x,則x=
             

            組卷:105引用:1難度:0.9
          • 7.在圖中共有
             
            個角.

            組卷:111難度:0.7
          • 8.如圖是陽光廣告公司為某種商品設計的商標圖案,圖中陰影部分為紅色.若每個小長方形的面積都是1,則紅色的面積是

            組卷:467引用:33難度:0.7
          • 9.在數軸上1,
            2
            的對應點A、B,A是線段BC的中點,則點C所表示的數是
             

            組卷:106引用:2難度:0.7
          • 10.已知關于x的方程
            3
            [
            x
            -
            2
            x
            -
            a
            3
            ]
            =
            4
            x
            3
            x
            +
            a
            12
            -
            1
            -
            5
            x
            8
            =
            1
            有相同的解,那么這個解是

            組卷:742引用:8難度:0.7

          一、填空題(共30小題,1-20題每小題3分,21-30題每小題4分,滿分100分)

          • 29.A、B、C、D、E、F六足球隊進行單循環比賽,當比賽到某一天時,統計出A、B、C、D、E、五隊已分別比賽了5、4、3、2、1場球,則還沒與B隊比賽的球隊是

            組卷:1185引用:13難度:0.7
          • 30.請用幾何圖形“△”、“║”、“”(一個三角形,兩條平行線,一個半圓)作為構件,盡可能多的構思獨特且有意義的圖形,并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞,如圖就是符合要求的兩個圖形,你還能構思出其他的圖形嗎?將你的勞動成果畫在右邊的方框內.(三個圖形都要用上且每個圖形不可重復使用)

            組卷:71引用:1難度:0.5
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