2022-2023學年江蘇省無錫市宜興市和橋學區(qū)九年級（上）段考化學試卷
發(fā)布：2024/10/28 2:30:2
一、單選題（本題包括20小題，每題有1個選項符合題意，每題2分，共40分）
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1．下列符合“安全、健康、綠色、舒適”的生產(chǎn)生活理念的是（ ）
組卷：38引用：5難度：0.6 -
2．變化無處不在。生活中的下列現(xiàn)象是由化學變化引起的是（ ）
組卷：186引用：21難度：0.8 -
3．人類生存離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（ ）
組卷：272引用：10難度：0.7 -
4．自來水廠凈水過程中不常用的方法是（ ）
組卷：416引用：18難度：0.7 -
5．干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運輸。下列說法正確的是（ ）
組卷：545引用：10難度：0.8 -
6．分類是學習和研究化學物質的重要方法，下列物質屬于單質的是（ ）
組卷：12引用：5難度：0.6 -
7．下列化學用語中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ）
組卷：862引用：18難度：0.6 -
8．鎵的化合物用于半導體、太陽能電池等多種領域，有“電子工業(yè)脊梁”的美譽。鎵在元素周期表中的信息見圖。下列說法錯誤的是（ ）組卷：53引用：4難度：0.6 -
9．抗擊新冠疫情常用到“84”等含氯消毒劑，其有效成分為NaClO，其中氯元素的化合價是（ ）
組卷：33引用：2難度：0.5
二、非選擇題（共60分）
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27．碳的氧化物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛。
Ⅰ.探究CO的還原性。
實驗1：將CuO加水制成糊狀，刷在試管內(nèi)壁，在試管底部加入炭粉，再向試管里通入CO2（如圖甲），集滿后立即用氣球密封。
實驗2：用酒精燈先加熱CuO部位（如圖乙），無明顯現(xiàn)象。
實驗3：再用加網(wǎng)罩的酒精燈加熱炭粉（如圖丙）；一段時間后，利用CO2傳感器測得試管內(nèi)CO2含量變小。
實驗4：加熱CuO（如圖丁），黑色固體變成紫紅色。
（1）實驗2得到的結論是。
（2）實驗3的目的是，酒精燈加網(wǎng)罩的作用是。
（3）寫出實驗4中發(fā)生反應的化學方程式：。
Ⅱ．CO2捕捉和利用。
（4）CO2的捕捉：利用氨水（NH3?H2O）捕捉CO2，得到高純度CO2的流程如圖。
①吸收塔中NH3?H2O常采用霧狀噴淋技術，其目的是。
②再生塔中發(fā)生反應的化學方程式為。
（5）二氧化碳的資源化利用。
中國科學家已實現(xiàn)由CO2到淀粉的全人工合成，主要過程如下：
①階段I反應的微觀過程如圖1。甲醇中C、H、O三種原子的個數(shù)比為。
②階段Ⅱ的物質轉化如圖2所示。反應a中四種物質的化學計量數(shù)均為1。
a.推測分子中氫原子數(shù)目：甲醇甲醛（填“＞”、“＜”或“=”）。
b.為使甲醇持續(xù)轉化為甲醛，反應b需補充H2O2，理論上需補充的H2O2與反應a中生成的H2O2的分子個數(shù)比：≥N（需補充H2O2）N（反應a生成H2O2）。組卷：42引用：1難度：0.4 -
28．氫氣的制取、儲存和利用越來越受到人們的關注。
Ⅰ．氫氣的制取。
（1）實驗室用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為。
（2）利用太陽能將水轉化為氫氣是一種理想途徑。某種光分解水的過程如圖1。
①與電解水相比，該方法的優(yōu)點是。
②反應Ⅰ的基本反應類型是。
③水熱分解可得氫氣，高溫下水分解體系中微粒含量與溫度的關系如圖2所示。圖中曲線A、B對應的微粒依次是（填符號）。
Ⅱ.氫氣的貯存。
（3）目前，在生活和生產(chǎn)中大量使用氫能源還存在一定困難，原因是。
（4）圖3是我國科學家研發(fā)的貯存氫氣的新工藝，該工藝中氬氣的作用是。
Ⅲ．氫氣的應用。
（5）氫氣在燃料電池中有著較高的地位。圖4為氫燃料電池的工作原理示意圖。將氫氣送到燃料電池中，經(jīng)過催化劑的作用，通過質子交換膜，再與氧氣反應，同時產(chǎn)生電流。請寫出氫燃料電池中發(fā)生反應的化學方程式。
（6）利用“活潑金屬”可以制得氫氣，氫氣可用作汽車能源。若推廣應用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需綜合考慮的因素有（填字母序號）。
A．金屬原料的成本
B．生成過程中的能耗和污染
C．金屬的回收利用組卷：130引用：2難度：0.3