2015-2016學年江蘇省鹽城市射陽縣海河初級中學九年級（下）期初化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分,每小題只有一個正確答案）
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1．下列物質的用途，所利用的性質屬于化學性質的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.9 -
2．下列物質中，屬于純凈物的是（ ）
組卷：17引用：25難度：0.9 -
3．實驗時不宜用作化學反應容器的儀器是（ ）
組卷：35引用：26難度：0.9 -
4．小明在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙．紙船沒有燃燒，原因是（ ）
組卷：183引用：81難度：0.9 -
5．為了增強學生的環保意識，校園內擺放的垃圾箱分類標志明顯，綠色箱用來裝可再利用垃圾，黃色箱用來裝不可再利用垃圾．以下物質應扔進黃色垃圾箱的是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.7 -
6．鎂帶在耐高溫的容器中密封（內含空氣）加熱，圖中，能正確表示容器里盛放的物質總質量變化的是（ ）
組卷：84引用：67難度：0.9
二、解答題（共5小題，滿分40分）
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19．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②。
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤是：。將上述錯誤裝置改正后，請繼續回答下列問題。
（3）為了達到實驗目的，小亮選用A和C裝置制取和收集氧氣，并在A裝置的試管口加一團棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學反應方程式。
（4）你和小明還一起利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究。
①選擇藥品。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是。
②選擇裝置。通過對制取氣體裝置的分析，他選擇使用的發生裝置是。因為二氧化碳具有的性質，因此收集裝置可選擇。
③驗證方法。驗證收集的氣體是CO2的化學方程式是。組卷：28引用：3難度：0.3 -
20．在學習過程中，小青同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體可有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2，則發生的化學方程式是；②只有；③既有CO，又有CO2．
【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO立即變成藍色．
【方案設計】通過上述資料和已有知識，小青初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢查．
【實驗驗證】經過思考之后，小青設計了如圖實驗裝置．
【實驗步驟】
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2，通一會兒N2的目的是；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結論】充分反應后，小青觀察到：試紙，石灰水，證明猜想③是正確的，A中可能觀察到的現象．
【定量計算】小青稱取一定量的碳和氧化銅的混合物，充分反應后，測得裝置A質量減少了1.44g,裝置C質量增加了0.88g,計算參加反應的氧化銅的質量為g.
【反思與評價】從環保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是．組卷：24引用：1難度：0.3