部編版七年級(jí)下冊(cè)《第9課 木蘭詩(shī)》2022年同步練習(xí)卷（4）

一、按要求填空。（共23分）

• 1．《木蘭詩(shī)》是一首

   

  （體裁）詩(shī)，選自

   

  編的

   

  ，是

   

  時(shí)期的一首北方　

   
  組卷：30引用：1難度：0.8

  解析

• 2．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
  （1）木蘭當(dāng)戶織

   

  
  （2）旦辭爺娘去

   

  
  （3）愿為市鞍馬

   

  
  （4）對(duì)鏡帖花黃

   
  組卷：43引用：3難度：0.8

  解析

• 3．填寫《木蘭詩(shī)》中空缺的句子。
  ①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，

   

  ，惟聞女嘆息。
  ②問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。

   

  ，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
  ③東市買駿馬，西市買鞍韉，

   

  ，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
  ④萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

   

  ，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
  ⑤歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，

   

  。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
  ⑥爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，

   

  。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
  ⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，

   

  ？
  組卷：65引用：1難度：0.5

  解析

四、詩(shī)詞閱讀。（共21分）

• 10．《木蘭詩(shī)》閱讀。
  （1）請(qǐng)從遣詞造句角度賞析“小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊”。
  （2）通讀全文，思考花木蘭是一個(gè)怎樣的形象，你還知道古代有哪些保家衛(wèi)國(guó)的巾幗英雄？
  （3）詩(shī)文開篇寫“惟聞女嘆息”的作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是什么？
  （4）文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”運(yùn)用了什么修辭？有何作用？
  （5）說(shuō)說(shuō)作者略寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年目的？
  （6）文中結(jié)尾吟唱者的贊詞有什么作用？
  （7）寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活分別渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關(guān)系？
  組卷：51引用：1難度：0.3

  解析

五、對(duì)比閱讀。（20分）

• 11．閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。
  【甲】木蘭詩(shī)（節(jié)選）      東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
        萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
  【乙】陳涉世家（節(jié)選）      二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
  【丙】列子學(xué)射      列子學(xué)射，中^①矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對(duì)曰：“弗知也。”關(guān)尹子曰：“未可。”退而習(xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也^②。非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
  （《列子?說(shuō)符》）【注釋】①中：射中箭靶。②守而勿失：牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。
  （1）下面句子中“之”字沒(méi)有指代作用的一項(xiàng)

   

  
  A．今或聞無(wú)罪，二世殺之
  B．項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之
  C．然足下卜之鬼乎
  D．又間令吳廣之次所旁叢祠中
  （2）指出下面括號(hào)中詞語(yǔ)解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

   

  
  

  A．皆次當(dāng)行（行：行軍）	會(huì)天大雨（會(huì)：恰逢）
  B．或以為死（或：有的人）	楚人憐之（憐：愛戴）
  C．念鬼（念：念叨）	又間令吳廣（間：暗地里）
  D．卒中往往語(yǔ)（往往：經(jīng)常）	皆指目陳勝（目：看著）

  （3）下面對(duì)《木蘭詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“東市買駿馬……北市買長(zhǎng)鞭”通過(guò)東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購(gòu)買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。
  B．“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。
  C．“萬(wàn)里赴戎機(jī)……壯士十年歸”三個(gè)對(duì)偶句簡(jiǎn)潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。
  D．全詩(shī)緊扣“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思，寫得繁簡(jiǎn)極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。
  （4）下面對(duì)《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”體現(xiàn)了陳勝對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確分析與判斷。
  B．“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”寫出了陳勝對(duì)民心的深刻洞察。
  C．“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳。’”表現(xiàn)了陳勝對(duì)天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。
  D．“旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝”生動(dòng)表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。
  （5）下面對(duì)《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。
  B．故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。
  C．關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。
  D．治理國(guó)家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。
  （6）請(qǐng)用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲?br />非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。
  （7）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
  今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？
  組卷：57引用：3難度：0.5

  解析