2022-2023學年湖北省武漢市江岸區七年級（上）期末道德與法治試卷
發布：2024/12/9 4:0:2
一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。）
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1．“從跨入中學校門的那一刻起，我就意識到我是一名真正的中學生了，我要告別過去的任性和調皮。新的生活已經開始，我必須去面對新的挑戰，我要通過努力實現我的優質高中夢。”這位同學重視自己的中學時代，是因為中學時代（ ）
①是人生中唯一有獨特價值和意義的階段
②是樹立人生理想最重要的時間階段
③能見證我們從少年到青年的生命進階
④能讓我們的人生有更加豐富而厚實的底色組卷：25引用：2難度：0.5 -
2．我們能從如圖漫畫中得到的啟示是（ ）
組卷：41引用：1難度：0.5 -
3．兒子：“爸爸，您說我長大后能有出息嗎？”
爸爸：“為什么這么問？”
兒子：“因為我在學校學習不算好啊……”
爸爸：“……”
你認為爸爸回答最恰當的是（ ）
①“你不要隨便和別人比較。”
②“你要全面客觀地認識自己。”
③“你要自信并不斷努力。”
④“你要學會拒絕不良誘惑。”組卷：46引用：4難度：0.8 -
4．某校對初一學生進行學習行為的調查，以下是部分統計數據：
由此可見，改善該校部分學生學習狀況最為有效的措施是（ ）組卷：159引用：11難度：0.8 -
5．下面是對小惠同學的綜合素質評價表，這份評價表體現了認識自己的途徑有（ ）
①社會調查內容 自我評價 師生評價 家長評價 學習能力 較弱 一般 較強 社交能力 較低 一般 一般 自我約束力 較差 一般 較好
②自我評價
③他人評價
④生理和心理組卷：59引用：2難度：0.8
二、主觀題（本題共3小題，32分）
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16．閱讀與思考交往是我們中學生活的重要主題，學會與同伴交往，學會與父母、與老師溝通交往，都是我們必須掌握的課題。
請運用本學期的相關知識，針對以上每種情境做出你認為正確的行為選擇；請將所選行為對應的字母標號填在答題卡中的對應橫線上，并簡要說明選擇的理由。序號 情景 選項 ① 我和好朋友小剛一直很友好。但是有一天他被校外的人打了，他說我是他好朋友，一定要幫他討回公道，明天一起打回去。我應該 A.講義氣，一起去討回公道。
B.婉言拒絕，告訴小剛這樣做是不對的。
C.不敢拒絕，怕失去這個朋友，不得不跟他一起去。② 我酷愛語文，在一次英語小測中，我沉迷于閱讀《西游記》被英語老師發現并沒收了書，老師還狠狠地批評了我。我應該 A.真誠地向英語老師認錯，并反省自己，改正錯誤。
B.為了拿回書向英語老師發誓以后好好聽課。
C.回家跟家長說老師的不是，是老師多管閑事沒收了書。③ 上初中后，我想把智能手表換成智能手機，父母不同意，認為有了智能手機后會影響學業。我應該 A.據理力爭，抗爭到底，不買手機誓不罷休。
B.認真地與父母商量和溝通，達成共識后再作決定。
C.自己用積攢的零花錢先買手機，再告知父母，相信父母也不敢拿我怎么樣。④ 天氣變涼，媽媽叮囑我多穿衣服，可我不覺得冷，而且穿多了影響上體育課，可媽媽還是不停地勸說我。我應該 A.我行我素，不理睬媽媽。
B.直接跟媽媽說她好煩，發一通脾氣。
C.跟媽媽溝通，感謝媽媽的關心，同時說明自己會注意保暖，希望媽媽理解。組卷：10引用：1難度：0.7 -
17．生命是人類永恒的話題，通過對第四單元的學習，我們形成了一些對于生命的認識。我們要學會用知識去解讀案例，也要能夠列舉案例去例證知識，達到理論與實際的統一。依此標準，完成下面表格中的空格。
案例 知識 A. 生命是獨特的。每個人都有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代 季羨林曾說：在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。如果說人生有意義與價值的話，其意義與價值就在這里。 B. 七年級學生在語文老師的指導下，開展“誦經典，讀名著”的活動，班級掀起一陣閱讀名著的熱潮。 C. D. 生命雖然平凡，但也能時時創造偉大 組卷：47引用：2難度：0.4