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911．閱讀文章，回答問題。
瑪絲洛娃的絕望
【俄】列夫?托爾斯泰 ①這天夜里，瑪絲洛娃久久不能入睡。她睜大眼睛躺在板鋪上，想著心事。
②她想，她到了薩哈林島后絕不能嫁個苦役犯，要么嫁個長官，或者嫁個文書，至少也得嫁個看守。他們都是色鬼，想起那個辯護人怎樣盯住她，庭長怎樣盯住她，法庭上遇見她和故意從她身邊走過的男人怎樣盯住她。
③她想到許許多多人，就是沒有想到聶赫留朵夫。因為回想起來太痛苦了，這些往事原封不動地深埋在她的心底。今天她在法庭上沒有認出他來，倒不是因為她最后一次看見他時他還是個軍人，沒有留胡須，如今卻留著大胡子，顯得很老成，主要是因為她從來沒有想到過他。在他從軍隊回來，卻沒有拐到姑母家去的那個可怕的黑夜，她在心里把她同他發生過的事全部埋葬掉了。
④在那個夜晚以前，她滿心希望他回來，因此不僅不討厭心口下的娃娃，而且常常對她肚子里時而溫柔、時而劇烈地蠕動的小生命感到親切。但在那個夜晚以后一切都變了。后來的遭遇使未來的孩子純粹成了累贅。
⑤兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫，可是他回電說不能來，因為要如期趕回彼得堡。瑪絲洛娃決定自己到火車站去同他見面。瑪絲洛娃服侍兩個老姑娘上床睡了，慫恿廚娘的女兒瑪莎陪她一起去。
⑥這是一個黑暗的風雨交作的秋夜，溫暖的大顆雨點時下時停。瑪絲洛娃雖然熟悉這條路，但或許太興奮，在樹林里還是迷失了方向。瑪絲洛娃一跑上站臺，立刻從頭等車廂的窗子里看見了他。這節車廂里的燈光特別明亮。有兩個軍官面對面坐在絲絨座椅上打牌。聶赫留朵夫穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫，坐在軟椅扶手上，臂肘靠著椅背，臉上泛著讓瑪絲洛娃感到神秘奇怪的笑容。瑪絲洛娃急切地用凍僵的手敲敲窗子。但就在這當兒，火車緩緩開動了。一個軍官手里拿著紙牌站起來，往窗外張望。她又敲了下窗子，把臉貼在窗玻璃上。那個軍官想放下窗子可是怎么也放不下來。聶赫留朵夫站起來，推開那個軍官，粗暴地把窗子放下，這時瑪絲洛娃徹底看清了僅一窗之隔的這張陌生的臉上那神秘奇怪的笑容。
⑦火車加快了速度。瑪絲洛娃也加快腳步跟住火車。就在窗子放下的一剎那，一個列車員走過來把她推開，自己跳上火車。瑪絲洛娃落在后頭，但她仍一個勁兒地在濕漉漉的站臺上跑著，但頭等車廂已經離得很遠了。接著二等車廂也一節節從她旁邊駛過，然后三等車廂以更快的速度掠過，但她還是跑個不停。等尾部掛著風燈的最后一節車廂駛過去，她已經越過水塔，周圍一點遮攔也沒有了。風迎面刮來，掀起她頭上的頭巾，吹得衣服裹緊她的雙腿。她的頭巾被風吹落了，但她還是一個勁兒地跑著。
⑧“阿姨！卡秋莎【注】阿姨！”瑪莎喊著，好容易才追上她，“您的頭巾掉了！”
⑨“他在燈光雪亮的車廂里，坐在絲絨軟椅上，有說有笑，喝酒玩樂，可我呢，在這兒，在黑暗的泥地里，淋著雨，吹著風，站著哭！”瑪絲洛娃想著站住了，身子往后一仰，雙手抱住頭，放聲痛哭起來。
⑩瑪莎害怕了，摟住她濕淋淋的衣服。
?“阿姨，我們回家去。”
?“等一列火車開過來，往輪子底下一鉆，就完事了。”瑪絲洛娃想著，沒有回答小姑娘的話。
?她打定主意這樣做。但就在這當兒，她肚子里的孩子，他的孩子，突然顫動了一下，忽然間，那在一分鐘前還那么折磨她、使她覺得幾乎無法活下去的重重苦惱，她對聶赫留朵夫的滿腔憤恨，她不惜一死來向他報復的念頭--這一切頓時都煙消云散了。她平靜下來，理了理衣服，扎好頭巾，匆匆走回家去。
?從那天起，她心靈上發生了一場大變化，她不再相信善了。如果她心里發生疑問：為什么人們互相欺凌，受苦受難？那么，最好就是不要去想它。如果她感到苦悶，那就抽抽煙，喝喝酒，同男人談談愛情，這樣也就會把苦悶忘掉。
（節選自《復活》，有刪改）【注】卡秋莎：瑪絲洛娃的名字。
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.瑪絲洛娃在法庭上沒有認出聶赫留朵夫不是因為完全忘記了他，而是不愿意想起他，想起他就痛苦，說明瑪絲洛娃沒有完全麻木。
B.瑪絲洛娃在站臺看到聶赫留朵夫后便敲他座位旁邊的窗子，而聶赫留朵夫粗暴地將窗子放下，體現了他對瑪絲洛娃的視而不見。
C.小說中畫線部分的風雨描寫有力渲染了社會環境的無情冷漠，推動了故事情節的發展，烘托了瑪絲洛娃內心的悲傷與無助凄慘的處境。
D.小說節選部分采取了倒敘手法，描述了瑪絲洛娃遭聶赫留朵夫拋棄的情形，對瑪絲洛娃的心理描寫全面細致，有力地表現出人物的性格。
（2）小說第⑥段對車廂內聶赫留朵夫和另一個軍官的描寫有怎樣的不同？這樣安排有什么作用？
（3）以時間先后為順序，概括瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的情感發生的變化。發布：2024/11/9 14:30:1組卷：10引用：9難度：0.5912．下列加點虛詞的解釋，不正確的一項是（ ）
發布：2024/11/9 13:30:1組卷：58引用：4難度：0.8913．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①黃河
②鄭和下西洋
③百年沉淪到百年復興
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？（林則徐）
⑤天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
⑥踏遍青山人未老，風景這邊獨好。（毛澤東）
讀了上面六個短語與詩句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。發布：2024/11/9 13:30:1組卷：69引用：10難度：0.3914．閱讀下面的文言文，完成各題。
【甲】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。
予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。
于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
（蘇軾《喜雨亭記》節選）【乙】
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州下江陵順流而東也舳艫千里旌旗蔽釃酒臨江橫槊賦詩固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”
（蘇軾《赤壁賦》節選）
（1）下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是
A．方其破荊州/下江陵/順流而東也/舳艫千里旌旗/蔽空釃酒/臨江橫槊賦詩固/一世之雄也
B．方其破荊州下/江陵順流而東也/舳艫千里旌旗/蔽空釃酒/臨江橫槊賦詩/固一世之雄也
C．方其破荊州下/江陵順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空釃酒/臨江橫槊賦詩固/一世之雄也
D．方其破荊州/下江陵/順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩/固一世之雄也
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．漢武，漢代帝王劉徹的年號。先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創年號。
B．岐山之陽，說的是岐山的北面。山之陽指的是山的北面，水之陰指的是水的南面。
C．乙卯、甲子、丁卯指的是時間，六十甲子最古老的用途是紀年、紀月、紀日、紀時。
D．孟德，即曹操，孟德為曹操的字，古代人的名字由姓、氏、名、字、號五個部分組成。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．甲文古代逢到喜慶，便以之題名于事物，表示不忘。甲文中作者以“雨”題名亭子，也有這個意思。
B．甲文寫作者到了扶風第二年，開始造官邸，在堂屋的北面修建亭子，在南面開鑿池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。
C．甲文中說沒有收成，盜賊就會猖獗起來，這就需要很多監獄，如果這樣，作者與客人想在這亭子上和百姓游玩享樂，也難做得到了。
D．乙文中寫像曹操這樣的英雄人物也只是顯赫時，何況自己！作者借此感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長流不息。
（4）把文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。
①于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”
②況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。發布：2024/11/9 13:30:1組卷：9引用：4難度：0.4915．下列表述，不正確的一項是（ ）
發布：2024/11/9 12:0:1組卷：171引用：16難度：0.9916．閱讀下面一首詩歌，完成各題。
村行①
王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉。[注]①宋淳化二年（991）作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②原：原野。
（1）對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首聯照應題目，點明地點和時令，寫出了作者秋季騎馬穿山間小路而行，觀賞山野景色的悠然興致。
B．尾聯兩句自問自答，抒發了作者由外界景物所觸發的思鄉之情，此時詩人情緒也由悠然轉入悵然。
C．這首詩以村行為線索，以多彩之筆逼真地描繪了山野迷人的景色，直接抒發了作者拳拳的思鄉之情。
D．本詩寫景與抒情相結合，描繪了一幅秋日山村晚晴圖，寫景是為抒情作鋪墊，抒情是為寫景作結的。
（2）詩歌的頷聯運用了哪些寫景手法，請簡要賞析。發布：2024/11/9 10:0:1組卷：9引用：13難度：0.5917．下列文學常識說法有誤的一項是（ ）
發布：2024/11/9 9:30:1組卷：211引用：7難度：0.9918．閱讀下面的文言文，完成各小題。
孟子見梁惠王 孟子見梁惠王①．王曰：“叟，不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”
孟子對曰：“王，何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣！萬乘之國，弒其君者必千乘之家；千乘之國，弒其君者必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
孟子對曰：“殺人以梃②與刃，有以異乎？”曰：“無以異也。”“以刃與政，有以異乎？”曰：“無以異也。”曰：“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食，且人惡之，為民父母，行政不免于率獸而食人，惡在其為民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其無后乎？’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也？”
梁惠王曰：“晉國，天下莫強焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比死者壹灑之。如之何則可？”
孟子對曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨③，壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦、楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養其父母，父母凍餓兄弟妻子離散彼陷溺其民王往而征之夫誰與王敵故曰仁者無敵。王請勿疑。”
齊宣王問曰：“文王之囿方七十里，有諸？”孟子對曰：“于傳有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民猶以為小也。”曰：“寡人之圃方四十里，民猶以為大，何也？”曰：“文王之圈方七十里，芻蕘④者往焉，雉兔者往焉，與民同之。民以為小，不亦宜乎？臣始至于境，問國之大禁，然后敢入。臣聞郊關之內有囿方四十里，殺其麋鹿者如殺人之罪，則是方四十里為阱于國中，民以為大，不亦宜乎？”
齊宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸？”孟子對曰：“于傳有之。”曰：“臣弒其君可乎？”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘，殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣，未聞弒君也。”
（節選自《孟子?梁惠王》，有刪改）【注】①梁惠王：魏惠王。因曾遷都大梁，所以魏國又稱梁國。②梃（tǐng）：木棒。③耨（nòu）：鋤草。④芻蕘（chúráo）：割草打柴。
（1）下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是
（2）下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是A．亦將有以利吾國乎 有以：有什么辦法 B．王，何必曰利 必：必然 C．未有仁而遺其親者也 遺：丟棄 D．人以事其父兄 事：侍奉
A．父母凍餓/兄弟妻子離散/彼陷溺其民王/往而征之/夫誰與王敵/故曰/仁者無敵
B．父母凍餓/兄弟妻子離散/彼陷溺其民/王往而征之/夫誰與王敵/故曰/仁者無敵
C．父母凍餓/兄弟妻子離散/彼陷溺其民/王往而征之/夫誰與王敵/故曰仁者/無敵
D．父母凍餓/兄弟妻子離散/彼陷溺其民/王往而征之/夫誰與王敵/故曰仁者無敵
（3）下列對文中加粗詞語的相關內容的解說不正確的一項是
A．“庶人”也叫“庶民”。西周以后對農業生產者的稱謂，其身份比奴隸高。
B．“文王”姓姬，名昌，周朝奠基者。其父死后，繼承西伯侯之位，故稱西伯昌。西伯昌四十二年，姬昌稱王，史稱周文王。
C．“弒”在封建時代稱君殺臣、父母殺子。如“放弒其君則殘之”。
D．文中的“紂”是中國商朝最后一位君主，又稱紂王，因殘暴無道，最終導致商朝滅亡。
（4）下列對原文的理解與分析不正確的一項是
A．孟子認為，一個國家如果上上下下互相爭奪利益那，那就危險了，并通過利害分析，進一步勸誡梁惠王只要講仁義就可以了，不必談利益。
B．孟子詢問梁惠王用刀子殺死人和用政治害死人有什么不同，是要借此提醒梁惠王施行仁政，不要使百姓活活地餓死。
C．梁惠王想洗雪魏國的恥辱，向孟子詢問對策，孟子建議梁惠王對百姓施行仁政，并明確指出他讓百姓生活在苦難中，必難以抵擋外來之敵。
D．周文王方圓七十里的狩獵場，百姓覺得小；齊宣王方圓四十里的狩獵場，百姓卻認為大。孟子將兩者對比，意在闡述與民同樂的思想。
（5）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。
②為民父母，行政不免于率獸而食人，惡在其為民父母也？
③及寡人之身，東敗于齊，長子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。
（6）選文第2段的論述思路是怎樣的？發布：2024/11/9 8:0:37組卷：28引用：3難度：0.6919．閱讀下面的文字，完成問題。
第一場凜冽的寒風掃過，火石灣變得嚴峻起來，滾動的浪濤似乎也凍凝了，緩慢地起伏著，偶爾泛起的白浪末，卻像一簇簇寒光閃爍的冰茬。豁口下面的沙灘上鑲了一層薄冰，鵝卵石變成了亮晶晶的冰蛋蛋。
兩個海碰子踩著這些冰硬的鵝卵石，走向水邊。冷嗖嗖的小北風掃過來，使他們不由得打一個冷戰。老海碰子首先走進了這個寒冷的藍色世界，緊接著小海碰子也跟了進去。當一接觸冰冷的水時，肉體像有千萬支冰針穿皮肉而進。小海碰子那柔嫩的脊骨一陣扭動，“啊啊”地叫著，像被什么東西咬了似地逃出水面。老海碰子沒有絲毫反應，像一塊醬褐色的石頭浸在水里。小海碰子瞪著驚訝的大眼睛，下意識地揉搓著變了色的皮膚，又戰抖著走下水里。“啊啊！”他哀嗥著，扭動著，不得不重新跳上岸。老海碰子還是紋絲不動。小海碰子望著老海碰子，立了一會兒，終于咬緊牙關又走下水里。老海碰子緊閉雙眼，等待著疼痛消失。小海碰子也學著他，死死地挨著。約摸一袋煙的時間，那扎在身上的千萬支冰針開始熔化，整個身上的皮膚出現一股微妙地“辣辣”的感覺。這時，他們擺動胳膊，伸蹬兩腿，像凍僵的魚復蘇過來，游了起來，向火石灣深處。
整個大海猶如凍凝了的藍色固體，被這兩個醬褐色的長條切碎，劃出兩股白花花的碎末來。猛然間，兩個醬褐色的長條不見了，鉆進了這藍色固體的深處。
老海碰子猛力地蹬著扁平的腳板，直挺在前面的魚叉尖閃著一簇寒光，像一顆流星朝黑沉沉的水下劃去。他好似往一個固體冰塊里鉆，老海碰子閃出返回去的念頭，但他看到身旁亮灼灼地一閃，攥著魚槍的小海碰子竟扎了進來。老海碰子突地涌上來了力量，一直朝更深的暗礁扎下去。接近暗礁時，他臉上的水鏡滋滋地壓緊了，兩個眼珠子往外鼓。他咬住牙，看準一個肥大的海參，盡全力抓。上去，然后一個急返身，箭一樣鉆出水面。他喘著氣，踩著水，欣賞著手里肉乎乎的五垅刺的大海參。“呵！小豬崽兒！”他興奮地叫起來。老海碰子突然感到一陣空虛，陡地轉身四顧，海面平靜無聲，一股恐怖感刷地涌上全身，不祥的寂靜使他的恐怖變成一幅可怕的畫面：小海碰子那柔嫩的身子正死死地夾在黑乎乎的暗礁縫中，溢一股鮮紅的血沫……不可能！他一個翻身扎進水里，但他的動作在水層空間收住了。一個紅色的小腦袋正飛也似地從水下升騰，沖出水面。一出水，小海碰子就瘋狂地大口喘氣，嘴里卻溢出一口口血水，他的水鏡里面也噴滿了血沫子。第一次扎深水，都會出現口鼻冒血的現象，但小海碰子顯然比較嚴重。
“快摘下水鏡！”老海碰子大聲喊。小海碰子似乎沒聽見，他高高地舉著魚槍，為自己的勝利歡呼，因為槍尖上牢牢地插著兩個肥大的五垅刺兒海參！他驕傲地踩著水，興奮地喊著：“兩個！兩個！我扎了兩個……”。
老海碰子一把摘下他臉上的水鏡，用海水沖洗鏡面的血沫子，喝道：“洗臉！漱口！”小海碰子把頭扎進水里使勁晃著，然后大口喝那苦咸的海水，咕嚕咕嚕地漱著嘴里的血水。可是他接過老海碰子洗干凈的水鏡后，卻又要往下扎猛。“上岸！”老海碰子更嚴厲地呵斥他，一把拽住他，朝岸邊游去。
兩個火堆并在一起燃燒了，老海碰子和小海碰子一齊扯著手，擁抱著火堆，那火堆因為燃料增多而呼呼地燒著，火苗子歡快地往上竄，交織著，扭結著，飛舞著。老海碰子從一個最大的鮑魚殼上剜下肥嫩的肉來，擎在火上滋滋地烤，然后送到小海碰子的手里。“吃！”他下了一聲充滿感情的命令。
火石灣的夜是美的，黑藍色的夜幕罩得海天渾然一色，遠處，灼亮的海火與星光交織閃爍，流動的暗云同微涌的浮浪攪在一起，躺在鋪得厚厚的柴草堆上，看著這奇妙的景色，是一種享受。潮流按照日升月落地推移，已轉到早潮了。“早潮快似馬”，海碰子不在海邊過夜是趕不上好潮流的。豁口外面的海浪累乏了，正在輕輕地摩挲著岸礁，發出低低的鼾聲。
“你見過大魚嗎？”他的一口小白牙在黑暗中顯出來。
老海碰子沒吱聲。
“再扎深點，我就能全看見……”。
“全看見？”老海碰子望著他：“全看見什么？
“大魚唄！……還有那……”
老海碰子坐起來，望著眼前這瘦小的身影。他想起那灼亮的魚槍，那兩只五垅刺兒的海參，那冒著血沫沫的小腦袋，他似乎看到小海碰子已捧起那美好的東西，浮出藍色的水面，向山那邊的世界，興奮地炫耀著：“我得到啦！”啊，人們再也不會對他這個老海碰子驚訝地瞪大眼睛！是的，他的家什兒落后了，他衰老了，就像傍晚的太陽，但終要落下去的！他感到小海碰子正形成一股不可戰勝的力量。他喜愛這個小東西，無論什么打擊，只要一過去，就精神百倍。他相信小海碰子到了他的歲數，將會比他更老練，更有本領。
（節編自鄧剛《迷人的海》）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說側重描寫人物對冰冷刺骨的海水的感受，筆墨細膩生動，而且含蓄委婉。
B．因為年老，老海碰子向海底深潛時，因海水溫度過低，也曾產生返回的念頭。
C．小海碰子第一次扎深水，雖然口鼻冒了血，但從未有過的收獲讓他雄心勃勃。
D．小說顯然受到了海明威創作的《老人與海》的影響，具有明顯的散文化特征。
（2）小說中的老海碰子在小海碰子成長過程中充當了什么角色？請簡要分析。
（3）小說中的“海”與《老人與海》中的“海”在象征寓意上有何不同？請簡要概括。發布：2024/11/9 7:0:1組卷：29引用：15難度：0.5920．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
送梓州李使君①
王維
萬壑樹參天，千山響杜鵑。
山中一夜雨，樹杪百重泉。
漢女輸橦布②，巴人訟芋田。
文翁③翻教授，不敢倚先賢。【注】①梓州：隋唐州名，治所在今四川；李使君：李叔明，先任東川節度使、遂州刺史，后移鎮梓州。②橦（tóng）布：橦木花織成的布，為梓州特產。③文翁：漢景帝時為蜀郡太守，政尚寬宏，見蜀地僻陋，乃建造學宮，教育人才，使巴蜀日漸開化。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．一、二聯連接緊湊，描繪了一幅富于立體感的山水畫，把讀者帶入一個清新明快而又熱鬧和諧的境界。
B．首聯互文見義，既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間，令人耳目應接不暇，氣象闊大。
C．頷聯描繪了深山夜雨以及山間飛泉懸空而下的景象，遠遠地望去，遠處泉瀑就如同從樹梢上傾瀉下來似的。
D．頸聯轉寫蜀中民情，“漢女”“橦布”“巴人”“芋田”，處處緊扣蜀地特點，以及李使君要掌管的職事，非常貼切。
（2）結合全詩，談談詩歌是如何表現作者豐富的情感的。發布：2024/11/9 4:30:1組卷：30引用：19難度：0.6
