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671．下面是一封推薦信，其中有5處語言表達不得體，請找出來并加以修改。
推 薦 信
××大學招生辦：
茲有我校高三（1）班陽光同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績倍兒棒，綜合素質優良。一直榮任我校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到貴大學的抬愛。
特此推薦
××中學
2019年3月19日
①改為
②改為
③改為
④改為
⑤改為發布：2024/11/20 19:30:2組卷：15引用：13難度：0.9672．閱讀下面的文字，完成下面小題。
大衛?科波菲爾（節選）
（英）狄更斯
如今，我對世事已有足夠了解，因而幾乎對任何事物都不再引以為怪了。不過像我這樣小小年紀就如此輕易地遭人遺棄，即使是現在，也不免使我感到有點兒吃驚。好端端一個極有才華、觀察力強、聰明熱情、敏感機靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒有人出來為他說一句話，我覺得這實在是咄咄怪事。沒有一個人出來為我說一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通?格林比貨行里的一名小童工了。
謀得斯通?格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區。那地方經過后來的改建，現在已經變了樣了。當年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行，街道曲曲彎彎直達河邊，盡頭處有幾級臺階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥，這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護墻板的房間，我敢說，經過上百年的塵污煙熏，已經分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都己腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時此刻眼前的情景了。它們全都出現在我的眼前，就跟當年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時見到的完全一樣。
謀得斯通?格林比貨行跟各色人等都有生意上的往來，不過其中重要的一項是給一些郵船供應葡萄酒和烈性酒。我現在已經記不起這些船主要開往什么地方，不過我想，其中有些是開往東印度群島和西印度群島的，我現在還記得，這種買賣的結果之一是有了許多空瓶子。于是有一些大人和小孩就著亮光檢查這些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干凈。擺弄完空瓶子，就往裝滿酒的瓶子上貼標簽，塞上合適的軟木塞，或者是在軟木塞上封上火漆，蓋上印，然后還得把完工的瓶子裝箱。這全是我的活兒，我就是雇來干這些活兒的孩子中的一個。
連我在內，我們一共三四個人。我干活兒的地方，就在貨行的一個角落里。昆寧先生要是高興，他只要站在賬房間他那張凳子最低的一根橫檔上，就能從賬桌上面的那個窗子里看到我。在我如此榮幸地開始獨自謀生的第一天早上，童工中年紀最大的那個奉命前來教我怎樣干活兒。他叫米克?沃克，身上系一條破圍裙，頭上戴一頂紙帽子。他告訴我，他父親是個船夫，在倫敦市長就職日，曾戴著黑色天鵝絨帽子參加步行儀仗隊。他還告訴我，我們的主要伙伴是另一個男孩，在給我介紹時，我覺得他的名字很古怪，叫粉白?土豆。后來我才發現，原來這并不是這個孩子起初的名字，而是貨行里的人給他取的諢名，因為他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父親是個運水夫，還兼做消防隊員，以此受雇于一家大劇院。他家還有別的親人——我想是他的妹妹吧——在那兒扮演啞劇中的小鬼。
我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內心隱藏的痛苦，真是無法用言語表達。我把這些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提時代的那些伙伴作了比較——更不要說跟斯蒂福思、特雷德爾那班人比較了——我覺得，想成為一個有學問、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了。當時我感到絕望極了，對自己所處的地位深深地感到羞辱。我年輕的心里痛苦地認定，我過去所學的、所想的、所喜愛的，以及激發我想象力和上進心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠不再回來了，凡此種種，全都深深地印在我的記憶之中，絕非筆墨所能訴說。那天上午，每當米克?沃克離開時，我的眼淚就直往下掉，混進了我用來洗瓶子的水中。我嗚咽著，仿佛我的心竅也有了一道裂口，隨時都有爆炸的危險似的。
賬房里的鐘已指向12點30分，大家都準備去吃飯了。這時昆寧先生敲了敲窗子，打手勢要我去賬房。我進去了，發現那兒還有一個胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發現，這只是用作裝飾的，因為他難得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的。
“這位就是。”昆寧先生指著我說。
“這位，”那個陌生人說，語調中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種說不出的裝成文雅的氣派，給我印象很深，“就是科波菲爾少爺了。你好嗎，先生？”
我說我很好，希望他也好，其實，老天爺知道，當時我心里非常局促不安，可是當時我不便多訴苦，所以我說很好，還希望他也好。
“感謝老天爺，”陌生人回答說，“我很好。我收到謀得斯通先生的一封信，信里提到，要我把我住家后面的一間空著的屋子——拿它，簡而言之，出租——簡而言之，”陌生人含著微笑，突然露出親密的樣子說道，“用作臥室——現在能接待這么一位初來的年輕創業者，這是本人的榮幸。”說著，陌生人揮了揮手，把下巴架在了襯衣的硬領上。
“這位是米考伯先生。”昆寧先生對我介紹道。
“啊哈！”陌生人說，“這是我的姓。”
“米考伯先生，”昆寧先生說，“認識謀得斯通先生，他能找到顧客時，就給我們介紹生意，我們付他傭金。謀得斯通先生已給他寫了信，談了你的住宿問題，現在他愿意接受你做他的房客。
“我的地址是，”米考伯先生說，“城市路，溫澤里。我，簡而言之，”說到這兒，他又帶著先前那種文雅的氣派，同時突然再次露出親密的樣子，“就住在那兒。”
我朝他鞠了一躬。
“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷還不夠廣，要想穿過這座迷宮似的現代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難——簡而言之，”說到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會迷路——為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為便捷的路徑。”
我全心全意地向他道了謝，因為他愿不怕麻煩前來領我，對我真是太好了。
“幾點鐘？”米考伯先生問道，“我可以——”
“8點左右吧。”昆寧先生回答。
“好吧，8點左右。”米考伯先生說，“請允許我向你告辭，昆寧先生，我不再打擾了。”
于是，他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來。離開賬房后，他還哼起了一支曲子。
（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A.“小小年紀就如此輕易地遭人遺棄”“沒有一個人出來為我說一句話”，讓“我”感到“咄咄怪事”，表現了“我”內心的震驚、悲憤和無助。
B.“在我如此榮幸地開始獨自謀生的第一天早上”，表明“我”雖處境惡劣，但對能自食其力又感到欣喜與滿足，“我”年紀雖小，但敢于面對殘酷現實。
C.“我說我很好，希望他也好”，面對陌生的米考伯用屈尊俯就的口氣、裝成文雅氣派的問詢時，“我”的表現反映了局促糾結中懷有希望的復雜心理。
D.作者通過敘寫謀得斯通?格林比貨行用劣等商品換取錢財，雇傭童工做最低級的工作等事實，揭露并批判了19世紀英國社會的黑暗現實。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.插入大段米克?沃克的講述，可表現伙伴都出身社會底層，為下文寫“我”因被拋棄。做了童工而感到痛苦、羞辱做好鋪墊。
B.“我嗚咽著，仿佛我的心離也有了一道裂口，隨時都有爆炸的危險似的”運用了比喻、夸張手法，表現“我”遭人遺棄而去做童工的痛苦與羞辱。
C.為塑造“我”這一藝術形象，作者運用心理描寫表現“我”復雜的內心世界，又用肖像、動作、語言等描寫手段來豐富“我”這一人物形象。
D.用第一人稱敘事，拉近作品與讀者的距離，便于“我”抒發感情，展示心理，喚醒讀者內心的感受和思考，使小說情感更加貼近讀者。
（3）小說對謀得斯通?格林比貨行的環境描寫有哪些作用？請簡要分析。
（4）小說用了哪些描寫手法，塑造米考伯這一人物形象的？請簡要分析。發布：2024/11/20 18:0:1組卷：30引用：4難度：0.4673．下列句子中，加點詞的意思與現代漢語相同的一項是（ ）
發布：2024/11/20 17:30:1組卷：109引用：6難度：0.7674．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
近期，我國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報，統稱為“霧霾天氣”。①。譬如，出現霧時空氣潮濕，出現霾時空氣則相對干燥。霧霾主要由二氧化碳、碳氧化物和可吸入顆粒物組成，②，最后一項顆粒物才是加重霧霾污染的罪魁禍首。霧和霾天氣使空氣質量明顯下降，③。首先，霧霾中的PM2.5威脅新生兒健康；其次，霧霾天氣是心血管疾病的“健康殺手”。發布：2024/11/20 15:30:2組卷：16引用：4難度：0.5675．下列有關《詩經》常識，表述有誤的一項是（ ）
發布：2024/11/20 15:30:2組卷：173引用：16難度：0.7676．閱讀文言文，回答問題。
張廷尉釋之者，堵陽人也，字季。事孝文帝，十歲不得調，無所知名。釋之曰：“久宦減仲之產，不遂。”欲自免歸。中郎將袁盎知其賢，惜其去，乃請徙釋之補謁者。釋之既朝畢，因前言便宜事。文帝曰：“毋甚高論，令今可施行也。”于是釋之言秦漢之間事，秦所以失而漢所以興者久之。文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。釋之從行，登虎圈。上問上林尉諸禽獸簿，十余問，尉左右視，盡不能對。虎圈嗇夫從旁代尉對上所問禽獸簿甚悉，欲以觀其能口對響應無窮者。乃詔釋之拜嗇夫為上林令，釋之曰：“夫絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈學此嗇夫諜諜利口捷給哉!且秦以任刀筆之吏，吏爭以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，無惻隱之實。以故不聞其過，陵遲而至于二世，天下土崩。今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡靡，爭為口辯而無其實。且下之化上疾于景響，舉錯不可不審也。”太子與梁王共車入朝，不下司馬門，于是釋之追止太子、梁王無得入殿門。遂劾不下公門不敬，奏之。薄太后聞之，文帝免冠謝曰：“教兒子不謹。”薄太后乃使使承詔赦太子、梁王，然后得入。上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問。廷尉奏當，一人犯蹕，當罰金。文帝怒，釋之曰：“法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其時上使立誅之則已今既下廷尉廷尉天下之平也一傾而天下用法皆為輕重民安所措其手足唯下察之。”后文帝崩，景帝立。釋之事景帝歲余，久之，卒。
（選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．且方其時上/使立誅之則已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也一傾/而天下用法皆為輕重/民安所措其手足/唯陛下察之
B．且方其時/上使立誅之則已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也一傾/而天下用法皆為輕重民/安所措其手足/唯陛下察之
C．且方其時上/使立誅之則已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一傾而天下用法皆為輕重民/安所措其手足/唯陛下察之
D．且方其時/上使立誅之則已/今既下廷尉/廷尉/天下之平也/一傾而天下用法皆為輕重/民安所措其手足/唯陛下察之
（2）下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是
A．拜，指按照一定的禮節授予官職，表示授予官職的詞語還有辟、薦、舉、授等。
B．刀筆之吏，指主管文書的小吏。古時記事用竹簡，有誤則用刀削去重寫。
C．乘輿，原指車子，后特指天子和諸侯所乘坐的車子，也用作皇帝和諸侯的代稱。
D．犯蹕，古代罪名，指沖犯皇帝的車駕。蹕也指帝王出行時清道，禁止行人過往。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．張釋之頗有才華，贏得皇帝青睞。起初他久宦而不能得到升遷，就想要辭職，但因有德行和才能而被中郎將袁盎推薦，在朝堂上議論秦漢之事獲皇帝夸贊。
B．張釋之思慮周全，頗有為政智慧。他跟從皇帝登臨虎圈，嗇夫善于對答，代替上林尉回答皇帝的問話，皇帝想提拔嗇夫，他認為不妥，請皇帝慎重做決定。
C．張釋之剛正不阿，敢于彈劾太子。太子與梁王乘車人朝時，到了司馬門沒有按照規定下車，他沒能阻止太子、梁王進宮，就以不敬之罪彈劾他們。
D．張釋之照章辦事，堅持依法量刑。皇帝出巡，有人突然從橋下跑出，使皇帝所乘坐車駕的馬受驚，皇帝想嚴懲那個人，他卻堅持按照法律條文只處以罰金。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①釋之既朝畢，因前言便宜事。文帝曰：“毋甚高論，令今可施行也。”
②法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。
（5）張釋之為什么認為不應該提拔嗇夫？請用自己的話簡要概括。發布：2024/11/20 13:0:1組卷：45引用：5難度：0.4677．閱讀下面兩首詩，完成下面小題。
春江花月夜
[唐]張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.全詩圍繞“春”“江”“花”“月”“夜”布局謀篇，其中“月”是全詩核心意象，以月升、月懸、月斜、月落為線索，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖。
B.此詩把敘事、寫景、議論、抒情巧妙結合，語言通俗易懂、清麗自然、優美流暢，還運用了比喻、擬人、用典、互文、烘托、疊字、頂真、虛實相生、托物寓情等多種藝術手法。
C.詩人將屢見不鮮的傳統題材，注入了新的含義，通過對春江花月夜的描繪，贊嘆自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，探索人生的哲理，巧妙將詩情、畫意、哲理融為一體。
D.“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，其中“卷”和“拂”用得最為精到，惱人的月色灑在玉戶簾上、搗衣砧上，“卷”不走也“拂”不去，表現了扁舟子內心無法排遣的離愁。
（2）《春江花月夜》被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。張若虛因這一首詩，“孤篇橫絕，竟為大家”。其中“人生代代無窮已，江月年年望相似”因蘊含哲理而引發人們的沉思，請簡要賞析。發布：2024/11/20 13:0:1組卷：19引用：6難度：0.2678．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
聽蜀僧浚彈琴
李白
蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。
為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水②，余響入霜鐘③。
不覺碧山暮，秋云暗幾重。[注]①綠綺，古代著名的琴。②流水，《列子?湯問》：“伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鍾子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，鍾子期必得之。”③霜鐘，《山海經?中山經》》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴。”郭璞注：“霜降則鐘鳴，故言知也。”
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首聯“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰”說明這位琴師是從四川峨眉山下來的，簡短的十個字，把這位音樂家寫得很有氣派，表達了詩人對他的傾慕。
B．頷聯正面描寫蜀僧彈琴。“為我”二字表明彈者與聽者的友情。“揮手”是描摹彈琴的動作，語出嵇康《琴賦》“伯牙揮手，鐘期聽聲”。
C．頸聯的“客心洗流水”，是說聽了蜀僧的琴聲，自己的心像被流水洗過一般暢快、愉悅。“霜鐘”點明時令，與尾聯的“秋云暗幾重”照應。
D．尾聯寫聽完蜀僧彈琴后的感覺，舉目四望，不知從什么時候開始，青山已暮，秋云灰暗，詩人的心情也隨之變得惆悵、沉重起來。
（2）本詩在音樂描寫上有什么特點？請簡要分析。發布：2024/11/20 12:30:1組卷：13引用：13難度：0.6679．下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。
①瀑布后退是一種普遍現象，②這是由形成瀑布的水流不斷沖蝕著河床的下切作用的原因，③造成泥沙流失和巖石的破碎崩落。④但瀑布后退卻因河床地質構造和水流含沙量的不同而異，⑤像壺口瀑布這樣快的后退速度是相當罕見的。⑥從壺口上游流下來的高含沙量的水浸泡著結構并不堅實的河床，⑦比起那些含沙量極少的清水流過由花崗石基巖構成的河床，⑧當然會產生后果完全不同。發布：2024/11/20 12:0:2組卷：13引用：5難度：0.7680．閱讀下面的詩歌，完成各題。
羌村①
[唐]杜甫
崢嶸赤云西，日腳下平地。
柴門鳥雀噪，歸客千里至。
妻孥怪我在，驚定還拭淚。
世亂遭飄蕩，生還偶然遂！
鄰人滿墻頭，感嘆亦歔欷。
夜闌更秉燭，相對如夢寐。【注】①《羌村》：公元757年，杜甫在左拾遺任上因上書援救房琯而觸怒唐肅宗，險些獲罪，被放還鄜州羌村（在今陜西富縣北）探家時所作。
（1）出版社準備編輯一套古代文學作品選，可以收錄本作品的一書是
A．《樂府詩選》
B．《古詩菁華》
C．《詩余選集》
D．《律詩集粹》
（2）對畫線部分賞析正確的一項是。
A．“崢嶸赤云西”以滿天的燦紅云霞反襯歸家的喜慶。
B．“日腳下平地”寫落日的下沉移動，烘托歸心之迫。
C．“柴門鳥雀噪”襯托家人守門等待歸客的急切不安。
D．寫景角度由下而上，由遠而近，荒村晚景，歷歷在目。
（3）這首詩歌寫個人歸家的小場景而不乏“詩史”意味，請對此加以賞析。發布：2024/11/20 12:0:2組卷：20引用：3難度：0.4
