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631．閱讀下面的文字，完成各題。
第二次探監
列夫?托爾斯泰
典獄長站起來，走了出去，于是剩下聶赫留朵夫和瑪絲洛娃兩個人了。
對于聶赫留朵夫來說，關鍵性的時刻到了。他一直在責備自己，上次見面沒有對她說出主要的話，也就是沒有說他要和她結婚，現在他下定決心要告訴她。她坐在桌子的一邊，聶赫留朵夫坐在對面。屋里很亮，聶赫留朵夫第一次在近距離內看清了她的臉，看到了她眼角、嘴邊的皺紋和浮腫的眼皮。他比以前更憐惜起她來。
他用臂肘支著身子，緊緊靠在桌子上，說：“要是這狀子不頂事，那咱們就告御狀。凡是能做的，咱們都要做到。”
“是啊，要是以前有個好律師就行了……”她打斷他的話說，“那時候要是大家知道我跟您認識，就大不一樣了。可結果怎樣呢？都把我當成小偷了。”
聶赫留朵夫正要說說心里話，可是她又說起來：“我有一件事要對您說說。我們這兒有一個很好的老婆子，平白無故坐起牢來，她坐牢，兒子也坐牢。大家都知道他們沒有罪，可是有人控告他們放火，所以就坐了牢。她兒子姓敏紹夫。您就行行好，幫她操操心吧。”她說著，一會兒看看他，一會兒垂下眼睛笑笑。
“好的，我去辦，問問是怎么一回事兒。”聶赫留朵夫接著說，“不過我想和您談談自己的事。您記得上次我對您說的話吧？”
“您說了很多呀。上次您說什么來著？”她一面說，一面不停地笑，轉悠著腦袋，一會兒轉到這邊，一會兒轉到那邊。
“我說過，我來請求您饒怒我。”他說。
“怎么啦，老是饒怒呀饒怒，一點兒也用不著……”
“我說過我要彌補我的過錯。”聶赫留朵夫繼續說，“不是嘴上說說，而是用行動來彌補。我決定和您結婚。”
她臉上流露出驚駭的神氣。她那斜視的眼睛呆住了，像是在看他，又像不是在看他。
“又是為什么呀？”她惡狠狠地皺著眉頭說。
“我覺得，我應該這樣做，才對得起上帝。”
“怎么又把什么上帝搬出來啦？什么上帝？當初您要是記著上帝就好啦。”她說完這話，就張大了嘴，不說了。
聶赫留朵夫這時才聞到她嘴里有一股濃烈的酒氣，于是明白了她興奮的原因。
“您安靜一點兒。”他說。
“我沒有什么安靜不安靜的。你以為我醉了嗎？我就是醉了，也明白我說的是什么。”她忽然很快地說起來，臉漲得通紅：“我是苦役犯，您是老爺，是公爵，用不著來沾我，弄一身臟。你去找你們那些公爵小姐好啦，我的身價是一張十盧布的紅票子。”
“不論你說得多么難聽，也說不出我心里是什么滋味。”聶赫留朵夫渾身哆嗦著，小聲說，“你想象不出，我覺得對不起你，心里有多么難受！”
“‘我覺得對不起你’……”她惡狠狠地學著他的腔調說，“那時候你倒不覺得，卻塞給我一百盧布。那就是你出的價錢……”
“我知道，知道，可是現在究竟該怎么辦呢？”聶赫留朵夫說，“現在我決定再也不離開你了。”他又說了一遍：“我說到做到。”
“可是我說，你做不到！”她說著，大聲笑了起來。
“卡秋莎！”他說著，就去摸她的手。
“你走開，別挨我。”她氣得一張臉變了顏色，叫了起來，一面把手從他手里往外抽。“你是想拿我來拯救你自己，你今生拿我尋歡作樂，來世還要拿我來拯救自己！我討厭你，你走開，走開！”她騰地站起來，嚷道。
“請您再等一下。”聶赫留朵夫說。
瑪絲洛娃又坐了下來，垂下眼睛，兩只小手交叉著手指頭緊緊攥在一起。
“你不相信我。”聶赫留朵夫說。
“您說要和我結婚，這永遠辦不到。我寧可上吊！就這樣。”
“我反正還是要為你出力。”
“哼，那就是您的事了。不過我一點兒也用不著您。我這是對您說老實話。”她說，“可我當初為什么沒有死掉呀？”她又說了一句，并且像訴苦似的哭了起來。
聶赫留朵夫說不出話來了，因為她的淚水挑動了他的淚水。
她抬起眼睛看了看他，就好像感到吃驚似的，并且用頭巾擦起臉上流著的淚水。
這時看守走過來，提醒說分手的時間到了。瑪絲洛娃站起身來。
“您現在很激動。要是能行的話，我明天再來。您考慮考慮吧。”聶赫留朵夫說。
瑪絲洛娃什么也沒有說，也沒有看他，就跟著看守走出去了。
“哈，好閨女，你現在時來運轉了。”等瑪絲洛娃回到牢房里，科拉布列娃對她說，“看樣子，他可是真迷上你了；趁他常常來找你，你可別錯過機會。他會把你救出去的。有錢的人什么事都能辦得到。”
“怎么樣，我的事你說了沒有？”那個老婆子問道。
可是瑪絲洛娃沒有回答同牢房女犯們的話，她躺到床上，一雙斜視的眼睛凝望著角落里，就這樣躺到天黑。她心里激烈地翻騰著。聶赫留朵夫對她說的一番話，又使她回到她又恨又不理解、受盡折磨之后離開的那個世界。現在她已經脫離以往渾渾噩雷過日子的那種狀態，而要帶著清醒的記憶生活下去又太苦惱。晚上，她又買了酒，和同牢房的女犯痛飲一場。
（節選自《復活》）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是
A.眼角、嘴邊的皺紋和浮腫的眼皮，凸顯了瑪絲洛娃經常熬夜，導致狀態欠佳。
B.從聶赫留朵夫第一句話中的“咱們”，可以看出他心里與瑪絲洛娃十分親近。
C.聶赫留朵夫聞到酒氣，才明白瑪絲洛娃聽完自己的話為什么惡狠狠地皺眉頭。
D.瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫流淚似乎吃驚，是因為她原以為惡毒的人沒有真情。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說寫瑪絲洛娃“垂下眼睛笑笑”“不停地笑”與后文“她惡狠狠地皺著眉頭”等描寫形成了鮮明對比，突出了聶赫留朵夫的話對她產生的刺激之大。
B.“你今生拿我尋歡作樂，來世還要拿我來拯救自己”，這表明瑪絲洛娃認為聶赫留朵夫請求結婚的目的不純，這能引發讀者對聶赫留朵夫行為的思考。
C.聶赫留朵夫和瑪絲洛娃開始時都是用“您”稱呼對方，中間則都用了“你”，顯示出這時候二人因為有分歧而相互間產生了疏離感，少了尊敬的成分。
D.瑪絲洛娃回到牢房后，老婆子問“我的事你說了沒有”，這個情節照應了前文瑪絲洛娃請求聶赫留朵夫幫助老婆子的內容，使小說結構更為嚴謹。
（3）小說結尾瑪絲洛娃為什么又買了酒和同牢房的女犯痛飲？請簡述原因。
（4）作者寫瑪絲洛娃請求聶赫留朵夫幫助老婆子一事，有怎樣的寫作意圖？請簡要分析。發布：2024/11/22 20:0:1組卷：9引用：6難度：0.5632．閱讀下文，完成下列各題。
太平州①新學記 王安石 ①太平新學在子城②東南，治平三年，司農少卿建安李侯定仲求所作。侯之為州也，寬以有制，靜以有謀，故不大罰戮而州既治。于是大姓相勸出錢，造侯之庭，愿興學以稱侯意。侯為相地遷之，為屋百間，為防環之，以待水患。而為田二十頃，以食學者。自門徂堂，閎壯麗密，而所以祭養之器具。蓋往來之人，皆莫知其經始，而特見其成。既成矣，而侯罷去，州人善侯無窮也，乃來求文以識其時功。
②嗟乎!學之不可以已也久矣。世之為吏者，或不足以知此，而李侯知以為先，又能不費財傷民，而使其自勸以成之，豈不賢哉!然世之為士者，知學矣，而或不知所以學，故余于其求文，而因以告□。
③蓋繼道莫如善，守善莫如仁。仁之施，自父子始。積善而充之，以至于圣而不可知之謂神。推仁而上之，以至于圣人之于天道，此學者之所當以為事也。昔之造書者實告之矣。有聞于上，無聞于下，有見于初，無見于終，此道之所以散，百家之所以盛，學者之所以訟也。學乎學，將以一天下之學者至于無訟而止。游于斯，餔③于斯，而余說之不知，則是美食逸居而已者也。李侯之為是也，豈為士之美食逸居而已者哉？
治平四年九月四日，臨川王某記。
注：①太平州：宋代設置，州治設今安徽當涂姑孰城。②子城：姑孰城的內城，在姑孰城北面。③餔：吃飯。
（1）可填入第②段方框處的虛詞是
A．也
B．者
C．焉
D．耳
（2）第②段從“為吏者”寫到“為士者”，分析其用意。
（3）下列對第③段畫線句理解正確的一項是
A．就這是圣人之道流傳、百家之說形成、讀書人彼此稱頌的原因。
B．就這是用來流傳圣人之道、興盛百家之說、讓讀書人爭辯的方法。
C．就這是圣人之道離散、百家之說興盛、讀書人爭辯不止的原因。
D．就這是散播圣人之道、形成百家之說、使讀書人互相頌揚的方法。
（4）對第③段的理解分析不正確的一項是
A．作者認為立州學目的在于統一士人思想，最終目標是沒有思想爭辯分歧。
B．作者認為學者要通過積累善才能繼承圣人之道，進而才能行仁義于天下。
C．作者認為讀書人不能只聽君主意見不了解百姓民情，否則會曲解圣人之道。
D．李侯建立州學為讀書人提供了可口之食、安逸之居，因而值得為世人稱道。
（5）請結合全文，分析本文的寫作目的。發布：2024/11/22 19:30:1組卷：15引用：7難度：0.4633．閱讀下面的文字，完成下列各題。
狄更斯十五歲進律師事務所當學徒，后來靠自學掌握了復雜的速記技術，當上了民事訴訟法庭的審案記錄員，接著又充任報社派駐議會的記者。這兩項工作使他年紀輕輕就比同齡人無法比擬的對社會人生有了深刻而豐富的認識。同時，他還練就了奮筆疾書、 的寫作本領。他曾愛上一位富家千金，因階級地位懸殊而遭到拒絕。他沒有因此而 ，反而更加奮發向上。他領到大英博物館圖書室的借書證，拼命讀書以彌補學校教育的不足。他善于向生活學習，社會上各色人物的 、生活習性、矛盾糾紛都是他觀察研究的對象。（ ），他終于走上了文學創作的道路。23歲時他就以長篇小說《匹克威克外傳》贏得聲名，從此事業 ，他一生創作了大量的作品。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.一蹴而就 萎靡不振 聲情并茂 一帆風順 B.一揮而就 自甘墮落 言行舉止 如日中天 C.一蹴而就 自甘墮落 聲情并茂 如日中天 D.一揮而就 萎靡不振 言行舉止 一帆風順
A.這兩項工作使他年紀輕輕就比同齡人有了無法比擬的對社會人生深刻而豐富的認識。
B.這兩項工作使他年紀輕輕就比同齡人有了無法比擬的對社會人生豐富而深刻的認識。
C.這兩項工作使他年紀輕輕就有了同齡人無法比擬的對社會人生豐富而深刻的認識。
D.這兩項工作使他年紀輕輕就有了同齡人無法比擬的對社會人生深刻而豐富的認識。
（3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是
A.比常人更勤奮的學習，為他奠定了堅實的基礎
B.受社會上各色人物的長期影響
C.生活積累的雄厚，加上他特殊的天賦
D.善于學習，善于觀察，善于研究發布：2024/11/22 17:0:1組卷：7引用：11難度：0.5634．閱讀下面的文字，完成各題。
今年國慶節期間，一對靈動的紅飄帶在天安門廣場“起舞”，紅飄帶對稱 _______，像溫暖的臂膀將廣場攬入懷中，與巍然聳立的天安門城樓一動一靜、一柔一剛 _______，令無數游客贊嘆不已，也充分體現出設計者與建設者的城建智慧和責任擔當。
同北京大興國際機場主航站樓、國家速滑館相比，鋼結構的紅飄帶看似簡單，實則非常_______精準度和質量把控，無論是前期設計方案的優化、巨型構件的運輸協調保障，還是入場前地下不明土質探測和處理，每一個環節都凝聚了項目團隊的艱苦付出。對前所未有的“曲面”廣場景觀的設計嘗試，紅飄帶不僅展示出中國建筑業最高操作水平，更充滿藝術的魅力。兩條長達200多米的雙向扭曲幕墻，總面積約13000平方米，其體量之大、搭建難度之高都是罕見的。為了檢驗構件的加工質量和精度，并驗證正式入場后的施工方案，在進入天安門廣場前，項目部在大興基地進行了整體預拼裝演練，（ ），并對每塊構件、每片幕墻準確定位，確保在正式安裝時嚴絲合縫，將安裝精度控制在毫米級。
經過200多個日夜的_______，城建人讓紅飄帶在天安門廣場飄揚。飄揚在廣場的紅飄帶，一頭連著共和國不能忘記的過去，一頭系著中華民族愈加光輝的未來。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A．環繞 遙相呼應 講究 不懈奮戰 B．環抱 遙相呼應 講求 不懈奮戰 C．環繞 遙遙相對 講求 堅守不渝 D．環抱 遙遙相對 講究 堅守不渝
A．對“曲面”廣場景觀前所未有的設計嘗試，紅飄帶不僅充滿藝術的魅力，更展示出中國建筑業最高操作水平。
B．對“曲面”廣場景觀前所未有的設計嘗試，紅飄帶不僅展示出中國建筑業最高操作水平，更充滿藝術的魅力。
C．作為前所未有的“曲面”廣場景觀設計嘗試，紅飄帶不僅充滿藝術的魅力，更展示出中國建筑業最高操作水平。
D．作為前所未有的“曲面”廣場景觀設計嘗試，紅飄帶不僅展示出中國建筑業最高操作水平，更充滿藝術的魅力。
（3）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A．反復推敲燈光、打孔大小、色彩，使紅飄帶逐漸達到了最美效果
B．經過反復推敲紅飄帶的燈光、打孔大小、色彩，逐漸達到了最美效果
C．經過對燈光、打孔大小、色彩的反復推敲，紅飄帶逐漸達到了最美效果
D．反復對燈光、打孔大小、色彩進行推敲，逐漸把最美效果帶給了紅飄帶發布：2024/11/22 14:30:2組卷：12引用：8難度：0.6635．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。 ①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求 ②，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。發布：2024/11/22 14:0:2組卷：154引用：131難度：0.8636．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
文本一：
孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運之掌上。……無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。”
（節選自《孟子》） 文本二：
三十輻，共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。
（《老子》第十一章） 企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。其在道也，曰余食贅行，物或惡之，故有道者不處。
（《老子》第二十四章） 知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。
（《老子》第三十三章）（1）下列句子中不含通假字的一項是
A．非所以內交于孺子之父母也
B．非所以要譽于鄉黨朋友也
C．若火之始然，泉之始達
D．茍不充之，不足以事父母
（2）下列各組句子中，加點詞的含義完全相同的一項是
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。A．鑿戶牖以為室 何不慮以為大樽而浮乎江湖 B．企者不立 不學《禮》，無以立 C．故有道者不處 不以其道得之，不處也 D．自見者不明 在明明德
①凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。
②知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。發布：2024/11/22 11:30:1組卷：0引用：4難度：0.5637．閱讀下面的宋詞，完成下題。
蝶戀花?密州上元
蘇 軾
燈火錢塘三五夜，明月如霜，照見人如畫。帳底吹笙看吐麝，更無一點塵隨馬。
寂寞山城人老也！擊鼓吹簫，卻入農桑社。火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
[注釋]蘇軾于宋神宗熙寧七年（1074年）九月，由杭州通判調知密州，十一月三日到任。次年上元日寫下這首詞。寫完這首詞后，他在《超然臺記》中追述：“始至之日，歲比不登，連年蝗旱，民不聊生。盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也。”
（1）下列詩句的賞析，不恰當的一項是
A．“燈火錢塘三五夜”，點出燈夕的盛況。“明月如霜”，寫月光之白。元宵夜月正圓，燈月交輝，引來滿城男女游賞。
B．“擊鼓吹簫，卻入農桑社”，形容密州的元宵節熱鬧非凡，盡管詞人只看到了農家社稷的鼓簫樂奏，但卻久久不愿離去。
C．“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄冷，卻是寫出了作者心中的希望，有一種“瑞雪兆豐年”的喜悅之情。
D．“更無一點塵隨馬”，化用蘇味道《正月十五夜》詩“暗塵隨馬去，明月逐人來”句，進一步從動態寫游人。說“無一點塵”更顯江南氣候之清潤。
（2）細讀全詞，賞析作者運用了什么手法，抒發了怎樣的情感。發布：2024/11/22 7:0:2組卷：35引用：6難度：0.6638．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
儋耳①
蘇軾
霹靂收威暮雨開，獨憑欄檻倚崔嵬②。
垂天雌霓云端下，快意雄風海上來。
野老已歌豐歲語，除書欲放逐臣回。
殘年飽飯東坡老，一壑能專③萬事灰。注：①此詩為元符三年（公元1100年）宋徽宗即位，65歲的蘇軾得到朝廷詔書將從海南儋耳調任廉州（今廣西合浦）時作。②崔嵬：山高大的樣子。③一壑能專：《莊子?秋子》載坎井之蛙語：“擅一壑之水而跨跱坎井之樂，此亦至矣！”莊子譏井蛙之淺薄，后人卻以“專一丘之歡，擅一壑之美”表現“輕天下，細萬物”的思想。
（1）下面對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首聯“霹靂收威”一語雙關，既是實指自然景象，也暗喻朝廷政局變化。
B．虹霓垂天，海風快意，頷聯生動形象地寫出了儋耳夏天雨后特有的景象。
C．詩人自稱“野老”“逐臣”，表達在貶逐之地接到朝廷詔書后的復雜心情。
D．詩的末句借用典故，雖然略賺消沉，但不影響全詩清雄慷慨的感情基調。
（2）清人汪師韓評此詩：“崷崪雄姿，經挫折而不稍損抑。浩然之氣，于此見其心聲。”請結合全詩分析此詩表達了蘇軾怎樣的“心聲”。發布：2024/11/22 4:0:1組卷：3引用：4難度：0.6639．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
房玄齡，臨淄人。開皇中，皆謂隋祚方永，玄齡密白父曰：“上無功德妄誅殺攘神器有之不為子孫立長久計淆置嫡庶競侈僭相傾鬩終當內相誅夷”年十八，舉進士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆觀人多矣，未有如此郎者，當為國器。”太宗以燉煌公徇渭北，杖策。上謁軍門，一見如舊。公為秦王，征伐未嘗不從，眾爭取怪珍，玄齡獨收人物致幕府，與諸將密相申結，人人愿盡死力。居府出入十年，軍符府檄，或駐馬即辦，文約理盡，初不著稿。高祖曰“若人機識，是宜委任。每為吾兒陳事，千里外猶對面語。”隱太子將有變，王召以方士服入，夜計事。事平，第功班賞，功第一，食邑千三百戶。淮安王神通曰：“義師起，臣兵最先至，今玄齡以刀筆吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵誠先至，然未嘗躬行陣勞。今玄齡有決勝帷幄、定社稷功，此蕭何所以先諸將也。”居宰相積十五年，自以權寵隆極，累表辭位，詔不聽。帝遣使謂曰：“讓，誠美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多讓！”會伐遼，留守京師。詔曰：“公當蕭何之任，朕無西顧憂矣。”玄齡數上書勸帝，愿毋輕敵，久事外夷。晚節多病，玄齡顧諸子曰：“今天下事無不得，惟討高麗未止，上含怒意決，群臣莫敢諫，吾而不言，抱愧沒地矣！”遂上疏，帝得疏，曰：“是已危懾，尚能憂吾國事乎！”玄齡當國，夙夜勤強，任公竭節，不欲一物失所。無娼忌，聞人善，若已有之。明達吏治，議法處令，務為寬平。不以己長望人，取人不求備，雖卑賤皆得盡所能。治家有法度，常恐諸子驕侈，乃集古今家誡，書為屏風，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！漢袁氏累葉忠節，吾心所尚，爾宜師之。”
（選自《新唐書?房玄齡傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．上無功/德妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久/計淆置嫡/庶競侈僭/相傾鬩/終當內相誅夷/
B．上無功德/妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久計/淆置嫡庶/競侈僭/相傾鬩/終當內相誅夷/
C．上無功/德妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久計/淆置嫡庶/競侈僭/相傾鬩/終當內相誅夷/
D．上無功德/妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久/計淆置嫡/庶競侈僭/相傾鬩/終當內相誅夷/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．進士，中國古代科舉考試中，通過最后一級中央政府考試的人，即殿試及第者。
B．幕府，古代君王或軍中將帥處理政務之地，用帳幕搭建，故稱之，也泛指衙署。
C．刀筆吏，指文職官員或掌管文案的官吏，因為古代讀書人常用刀和筆修改文字。
D．夷，古代泛指華夏民族以外的各族，東夷、西戎、南蠻、北狄統稱蠻夷或四夷。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．房玄齡深得太宗信任。太宗巡行渭北時，房玄齡與太宗就一見如故；后來凡有戰事房玄齡就一定跟隨。
B．房玄齡為國盡心竭力。他不愛奇珍異寶，一心廣攬賢才，為國效力；即使病重，也不忘為國事上書進言。
C．房玄齡才能卓爾不群。年輕時就被高孝基譽為國家的棟梁；在秦王府任職達十年之久，展現了他的才華。
D．房玄齡注重家風建設。房玄齡注重自身修養，見賢思齊，寬以待人；收集古今家訓，警示子女遵守法度。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①若人機識，是宜委任。每為吾兒陳事，千里外猶對面語。
②留意于此，足以保躬矣！漢袁氏累葉忠節，吾心所尚，爾宜師之。
（5）文中唐太宗兩次把房玄齡比作漢朝名相蕭何，各有怎樣的目的？發布：2024/11/22 1:30:1組卷：80引用：30難度：0.7640．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
菩薩蠻
李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。（1）對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是
A．開頭兩句為遠景，“平林漠漠煙如織”傳達出一種空寞惆悵的情緒。
B．“寒山一帶傷心碧”是靜態的描寫，是一種令色調的畫面，但靜態中又夾雜著主觀的感受。
C．“宿鳥歸飛急”這一句寫得很巧妙，作者用急飛的宿鳥與久立之人形成對照，反襯出人的落寞無依。
D．全詞寫景，手法精妙。南宋黃升《唐宋諸賢絕妙詞選》將此詞推為“百代詞典之祖”，但也不斷有人提出質疑，認為它是晚唐五代人所作。
（2）關于這首詞表達的內容，有人認為是“游子思歸鄉”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你的看法如何？請簡要說明理由。發布：2024/11/21 23:0:2組卷：8引用：3難度：0.4
