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441．下列對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/1 14:0:1組卷：7引用：3難度：0.8442．閱讀下面的作品，完成下面小題。
最后三分鐘的高貴
威康?保西 ①阿普達(dá)是英國(guó)伯明翰南部山區(qū)的旅游觀(guān)光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時(shí)期的很多特色，至今仍然使用馬車(chē)代步。艾迪是鎮(zhèn)上一家出售特色草帽的小工藝店老板。半年前，艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛(ài)了，可鎮(zhèn)上大法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。
②幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父親對(duì)洛克家的背景很滿(mǎn)意，但在聽(tīng)說(shuō)蘇菲愛(ài)上了賣(mài)草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話(huà)給遠(yuǎn)在伯明翰當(dāng)醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算近期回家給父親做一個(gè)手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤。“百合節(jié)”要到了，按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會(huì)在這天到心愛(ài)的女孩家送上一份價(jià)值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪想辦法，送一份能夠打動(dòng)她父母的厚禮。
③艾迪咬咬牙，取出了全部積蓄，共6000英鎊，但他想來(lái)想去不知買(mǎi)什么，于是就把這些錢(qián)都放在他母親留下來(lái)的一個(gè)梳妝匣子里，他想都帶給蘇非，讓她自己用這些錢(qián)去挑選禮物。
④“百合節(jié)”這天早晨空降暴雨，艾迪急匆匆起床。阿普達(dá)和迪克魯斯兩鎮(zhèn)相隔幾十公里，山路崎嶇不平，馬車(chē)是惟一的交通工具。馬車(chē)夫亨特駕著馬車(chē)來(lái)到了艾迪門(mén)前，半小時(shí)后，馬車(chē)來(lái)到鎮(zhèn)中心，艾迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。
⑤“亨特，給我把畫(huà)搬上去，千萬(wàn)小心，光那個(gè)檀香木框就抵得上你十幾輛馬車(chē)！”洛克大聲嚷嚷著跳上了車(chē)，“嘿，這不是艾迪嗎，你不會(huì)也要到蘇菲家去吧，準(zhǔn)備了什么禮物啊？”聽(tīng)著洛克的揶揄，艾迪沒(méi)接腔，他很是自卑。
⑥飄潑大雨讓馬車(chē)速度愈加慢了，以前只要三四個(gè)小時(shí)的路他們走了七八個(gè)小時(shí)還沒(méi)到，現(xiàn)在離迪克魯斯鎮(zhèn)還有好幾里山路呢！此時(shí)大雨滂沱，天色漸漸暗了下來(lái)。馬車(chē)在過(guò)一條岔道口時(shí)，一個(gè)渾身濕透的中年男子攔在前面，他提著一只便帶式手術(shù)箱，“對(duì)不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)。”這個(gè)中年男子告訴他們，他坐的馬車(chē)半路壞了，他只好徒步前行了十幾里路。
⑦“快上來(lái)吧！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知男子叫博格。洛克不滿(mǎn)地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫(huà)！你可賠不起！”
⑧道路越來(lái)越泥濘，突然馬停下來(lái)不走了，它可能累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去，前方正是一個(gè)斜坡，還沒(méi)等他們回過(guò)神來(lái)，馬車(chē)就向路旁?xún)A覆，他們滾進(jìn)了數(shù)英尺深的坡底。
⑨一陣眩暈過(guò)后，艾迪睜開(kāi)了眼睛，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過(guò)他們還可以站起來(lái)。但艾迪突然發(fā)現(xiàn)亨特半天沒(méi)有爬起來(lái)。“噢！上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪點(diǎn)燃的打火機(jī)的光芒里，洛克驚恐地指著亨特右大腿下的一汪鮮血叫道。
⑩“讓我看看，”博格蹲下身察看傷情，亨特已經(jīng)昏迷，鮮血從他的大腿股動(dòng)脈汩汩流出，一根尖樹(shù)枝刺穿了他的大腿。“動(dòng)脈破裂了，他失血過(guò)多，必須立即縫合動(dòng)脈止血！”博格果斷地說(shuō)，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手術(shù)箱找來(lái)！”
?博格接過(guò)艾迪從泥濘中找到的手術(shù)箱，取出手術(shù)刀和縫事傷口的針線(xiàn)，然后和艾迪合力將亨特抬到一塊突出的崖壁下。
?就在博格準(zhǔn)備開(kāi)始手術(shù)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)天色實(shí)在是太暗了，讓他看不清楚亨特傷口的準(zhǔn)確位置，“快點(diǎn)燃打火機(jī)。”博格急切地說(shuō)。衣物都被雨水打濕了，無(wú)法點(diǎn)燃，艾迪只好一直摁著打火機(jī)，借著微弱的光芒，博格開(kāi)始給亨特實(shí)施手術(shù)。然而，打火機(jī)油就快消耗光了，火光越來(lái)越微弱。“我還需要3分鐘，你們身上還有什么可以用來(lái)照明嗎？”博格心急如焚地問(wèn)。
?“對(duì)了，年輕人，你的畫(huà)用塑料包著，應(yīng)該可以點(diǎn)燃的。”聽(tīng)到博格問(wèn)起了自己，洛克開(kāi)始支支吾吾：“這……下著雨……要是打開(kāi)就毀了，那可是幅名畫(huà)，值很多錢(qián)。”
?這時(shí)，艾迪突然想起了匣子里的6000英榜，他趕緊將它找出來(lái)，還好，鈔票還沒(méi)有被打濕。“快縫合傷口！”艾迪迅速點(diǎn)燃了一張張鈔票，微弱的光映著他有些蒼白的臉。
?3分鐘過(guò)去了6000英榜燒成了灰燼，手術(shù)也終于完成了，艾迪和博格都癱軟地坐在了泥地上。“小伙子，你身上怎么帶著這么多的現(xiàn)金？”博格忍不住發(fā)問(wèn)了。“那是我準(zhǔn)備給心愛(ài)的蘇菲買(mǎi)禮物的，現(xiàn)在，我可一無(wú)所有了。”
?“蘇菲？”博格輕輕念道，很快地拍了拍艾迪的肩膀，“放心吧，好小伙，這個(gè)女孩會(huì)屬于你的！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了馬車(chē)聲，原來(lái)蘇菲的家人得知博格今天要回來(lái)，卻遲遲沒(méi)到后，派人來(lái)接他了。
?當(dāng)洛克知道來(lái)的人就是蘇菲的家人，并且得悉博格就是蘇菲的哥哥時(shí)，趕忙殷勤地問(wèn)這問(wèn)那。但是，博格只冷冷地看了他一眼，然后，他微笑地對(duì)著艾迪說(shuō)：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生，3分鐘里，你失去了6000英榜，卻贏得了真正的高貴！”
?半年后，蘇菲成了艾迪的新娘。
（1）小說(shuō)第①段對(duì)阿普達(dá)鎮(zhèn)及艾迪、洛克的介紹，在文中有什么作用？
（2）請(qǐng)從小說(shuō)前三自然段中，找出為后文埋下的伏筆。
（3）艾迪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析艾迪的形象。
（4）請(qǐng)結(jié)合全文，分析小說(shuō)以“最后三分鐘的高貴”為題的妙處。發(fā)布：2024/12/1 13:30:1組卷：8引用：3難度：0.7443．閱讀下面的文字，完成各題。
有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是一項(xiàng)個(gè)體的、靜穆的思想活動(dòng)，還將是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的文化生產(chǎn)。一部作品從誕生到成為經(jīng)典，就是“經(jīng)典化”的過(guò)程。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程有了無(wú)數(shù)讀者的揀選和參與，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專(zhuān)屬于自己民族和時(shí)代的精神氣質(zhì)，組成了經(jīng)典的譜系。正是在大眾的 _____之中，成就了人類(lèi)文明史上 _____的經(jīng)典作品。
因此，（ ）前幾天，美國(guó)《紐約客》雜志網(wǎng)站刊登了一篇文章，介紹在中國(guó) _____的一位作家：金庸。文章稱(chēng)他在中國(guó)的文化價(jià)值，大約相當(dāng)于《哈利?波特》加《星球大戰(zhàn)》。這一評(píng)價(jià)，恐怕也是看中了金庸作品作為大眾文化“今典”的價(jià)值。當(dāng)然，“經(jīng)典化”的過(guò)程難免 _____．這就需要我們的大學(xué)、知識(shí)群體以及負(fù)有文化責(zé)任的媒體做出引導(dǎo)，讓年輕人在更廣闊的世界里，以更高質(zhì)量的閱讀，形成自己的精神視野。
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．口傳心授 紛至沓來(lái) 家喻戶(hù)曉 魚(yú)龍混雜 B．口耳相傳 延綿不絕 家喻戶(hù)曉 泥沙俱下 C．口耳相傳 紛至沓來(lái) 婦孺皆知 魚(yú)龍混雜 D．口傳心授 延綿不絕 婦孺皆知 泥沙俱下
A．這個(gè)過(guò)程因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)讀者的揀選和參與，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專(zhuān)屬于自己民族和時(shí)代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。
B．因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程有了無(wú)數(shù)讀者的揀選和參與，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專(zhuān)屬于自己民族和時(shí)代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。
C．這個(gè)過(guò)程因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)讀者的參與和揀選，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專(zhuān)屬于自己民族和時(shí)代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。
D．因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程有了無(wú)數(shù)讀者的參與和揀選，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專(zhuān)屬于自己民族和時(shí)代的精神氣質(zhì)，組成了經(jīng)典的譜系。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．我們閱讀經(jīng)典作品，也要以?xún)?yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、精純的閱讀、大眾的文化參與，成就今天的經(jīng)典
B．閱讀經(jīng)典作品，我們也要以?xún)?yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、大眾的文化參與、精純的閱讀，成就今天的經(jīng)典
C．我們閱讀經(jīng)典作品，也要以?xún)?yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、大眾的文化參與、精純的閱讀，使經(jīng)典在今天得以成就
D．閱讀經(jīng)典作品，我們也要以?xún)?yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、精純的閱讀、大眾的文化參與，使經(jīng)典在今天得以成就發(fā)布：2024/12/1 12:30:1組卷：4引用：13難度：0.7444．將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話(huà)，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)也可以預(yù)做籌劃，不妨就預(yù)做籌劃，以解除近憂(yōu)。
②不過(guò)，遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的，必須適可而止。
③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法預(yù)做籌劃，那就暫且擱下，何必讓它提前成為近憂(yōu)。
④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂(yōu)慮，保持輕松和光明的心境。
⑤還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見(jiàn)，那就更不必總是懷著一種莫名之憂(yōu)，自己折磨自己了。
⑥中國(guó)人喜歡說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。這固然不錯(cuò)。發(fā)布：2024/12/1 11:30:1組卷：92引用：6難度：0.9445．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
武威①春暮聞?dòng)钗呐泄?sup>②西使還已到晉昌③
（唐）岑參
岸雨過(guò)城頭，黃鸝上戍樓。
塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。
白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。
君從萬(wàn)里使，聞已到瓜州。【注】①武威：涼州（邊塞），今甘肅武威，詩(shī)人所在地。②宇文判官：岑參好友。③晉昌：瓜州，今甘肅敦煌。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)題“武威”和“晉昌”交代了地點(diǎn)，“暮春”點(diǎn)出了時(shí)節(jié)，全詩(shī)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情感真切又有變化。
B.首聯(lián)的景物描寫(xiě)似有一絲蒼涼，而黃鸝成了邊塞城樓的一抹亮色，有一縷溫情蘊(yùn)含其中，彰顯了詩(shī)歌的含蓄之美。
C.“邊柳掛鄉(xiāng)愁”運(yùn)用了比喻手法，化鄉(xiāng)愁為實(shí)體物質(zhì)，鄉(xiāng)愁掛滿(mǎn)了邊塞的楊柳樹(shù)，生動(dòng)形象地展示了游子的鄉(xiāng)愁。
D.頸聯(lián)“白發(fā)悲明鏡”與李白《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)”的情感一致，都抒發(fā)了年華逝去的感傷。
（2）從整首詩(shī)來(lái)看，尾聯(lián)在內(nèi)容表達(dá)上有“出人意料又在情理之中”的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/1 11:30:1組卷：6引用：2難度：0.6446．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
贈(zèng)錢(qián)征君少陽(yáng)①
李白
白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。
春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。
秉燭惟須飲，投竿②也未遲。
如逢渭水獵，尤可帝王師。③【注】①此詩(shī)大概是作者晚年寫(xiě)的作品。“征君”指曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士。時(shí)錢(qián)少陽(yáng)已八十余歲。②投竿：釣魚(yú)。③如逢渭水獵，尤可帝王師：引用姜太公的典故。姜太公未遇時(shí)，在渭水上垂釣，遇文王出獵，被聘為師。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)開(kāi)篇即寫(xiě)“酒”，描摹錢(qián)少陽(yáng)獨(dú)自飲酒的畫(huà)面，渲染恬淡閑靜的氛圍。
B．頷聯(lián)前句詞意雙關(guān)，既說(shuō)春光將盡，余日無(wú)多，又暗示錢(qián)少陽(yáng)已風(fēng)燭殘年。
C．尾聯(lián)借用姜太公的典故，意在表達(dá)作者對(duì)錢(qián)少陽(yáng)寄予了厚望，也表明作者艱難的處境。
D．本詩(shī)自然流暢，毫無(wú)滯澀之感，同時(shí)又含蓄蘊(yùn)藉，在思致綿邈之中透出豪放雄奇的氣勢(shì)。
（2）本詩(shī)具有欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/1 9:30:2組卷：24引用：6難度：0.5447．請(qǐng)根據(jù)下面這段新聞報(bào)道，概括“復(fù)興號(hào)”的核心優(yōu)勢(shì)，每空不超過(guò)10個(gè)字。
當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高鐵時(shí)代，高鐵已然成為一張閃亮的國(guó)家名片。2017年9月21日，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組在京滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)350公里時(shí)速運(yùn)營(yíng)，可以在4小時(shí)30分鐘內(nèi)跑完從北京到上海的1200公里，我國(guó)成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度最快的國(guó)家。“復(fù)興號(hào)”特別注重運(yùn)行的安全性，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控速度，一旦出現(xiàn)異常，監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)在緊急情況下自動(dòng)使列車(chē)減速。此外，“復(fù)興號(hào)”的噪聲控制做到了全世界同行業(yè)最高水平，乘客可以在安靜的車(chē)廂里享受WIFI全覆蓋，多種照明控制模式還能為旅客提供不同的光線(xiàn)環(huán)境。
①②③發(fā)布：2024/12/1 9:0:2組卷：29引用：23難度：0.8448．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠(chéng)；意誠(chéng)而后心正；心正而后身 修；身修而后家齊；家齊而后國(guó)治；國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！
（節(jié)選自《禮記?大學(xué)》）（1）下列句子中加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一項(xiàng)是
例句：先正其心
A．見(jiàn)賢思齊焉
B．在明明德
C．自賊者也
D．先誠(chéng)其意
（2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞意義和用法全都相同的一項(xiàng)是
（3）下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是A．大學(xué)之道 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 B．慮而后能得 物格而后知至 C．欲治其國(guó)者 其孰能譏之乎 D．自天子以至于庶人 壹是皆以修身為本
（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。A．大學(xué)之道，在明明德 ①道：道理 ②明：美好的 B．在親民，在止于至善 ①親：親近愛(ài)撫 ②止：停止 C．定而后能靜，靜而后能安 ①靜：心不妄動(dòng) ②安：平安 D．物格而后知至 ①格：推究 ②知：知道
①古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家。
②物格而后知至；知至而后意誠(chéng)；意誠(chéng)而后心正；心正而后身修；身修而后家齊；家齊而后國(guó)治；國(guó)治而后天下平。發(fā)布：2024/12/1 8:30:1組卷：4引用：3難度：0.7449．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，
以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
（1）下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．假輿馬者，非利足也 假：假如 B．假舟楫者，非能水也 水：游泳 C．聲非加疾也，而聞?wù)哒?/td> 疾：強(qiáng)，此指聲音宏大 D．鍥而不舍，金石可鏤 鏤：雕刻
（3）下列對(duì)選段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．吾嘗跂而望矣 蟹六跪而二螯 B．木受繩則直 人死，則曰：“非我也，歲也” C． 以為輪私見(jiàn)張良，具告以事 D． 使之然也蚓無(wú)爪牙之利
A．用“青出于藍(lán)”這個(gè)比喻，意在說(shuō)明努力學(xué)習(xí)，學(xué)生就能超過(guò)老師。“冰寒于水”，說(shuō)明事物經(jīng)過(guò)一定的變化可以提高。
B．用“木受繩則直”“金就礪則利”兩個(gè)比喻作為事例，推論出人必須通過(guò)學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無(wú)過(guò)”的提高。
C．用“跂而望”“不如登高之博見(jiàn)”這個(gè)比喻，形象說(shuō)明只有擺正“學(xué)”和“思”的關(guān)系才能使學(xué)習(xí)產(chǎn)生顯著效果。
D．連用“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟輯”四個(gè)比喻，從見(jiàn)、聞、陸、水等方面闡明了在實(shí)際生活中利用和借助外界條件所起的重要作用。
（4）翻譯文段中畫(huà)線(xiàn)的句子。
①君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
②君子生非異也，善假于物也。發(fā)布：2024/12/1 8:30:1組卷：70引用：9難度：0.5450．閱讀下面的文字，完成各題。
??歡快的鑼鼓敲起來(lái)，歡騰的雄獅舞起來(lái)。“鬧元宵，學(xué)‘四史’”文明實(shí)踐示范活動(dòng)日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動(dòng)分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章，民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代_____。
??元宵線(xiàn)上活動(dòng)直播間里______，一場(chǎng)關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈粉”無(wú)數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾______地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話(huà)語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
??傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神。火樹(shù)銀花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明，一席______的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.交相輝映? 喧鬧無(wú)比? 絡(luò)繹不絕? 原汁原味 B.相互映襯? 熱鬧非凡? 連綿不斷? 原汁原味 C.相互映襯? 喧鬧無(wú)比? 連綿不斷? 汁醇味正 D.交相輝映 熱鬧非凡? 絡(luò)繹不絕? 汁醇味正
A.宣講員話(huà)語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
B.宣講員話(huà)語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
C.宣講員平易的話(huà)語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
D.宣講員平易的話(huà)語(yǔ)、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。
（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/1 7:0:1組卷：598引用：26難度：0.7
