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2941．他攮進的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點。事實上并沒有這兩條線，有的只是那又粗大又尖長的藍色的頭，兩只大眼和那咬得格崩崩的，伸得長長的，吞噬一切的兩顆。但那兒正是腦子的所在，老頭兒就朝那一個地方扎進去了。這段描寫有何作用？
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.42942．閱讀下面的文字，完成題目。
2月17日，經習近平主席批準軍隊增派的2600名醫護人員全部抵達武漢。近一個月來，“戰”字成為高頻詞，占據各大媒體。這場疫情防控的 ，是人民軍隊聽從統帥號令、踐行初心使命的實際行動，是人民軍隊新時代使命任務能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風和戰斗精神。
沖鋒在第一線，戰斗在最前沿。當祖國和人民需要的時候，子弟兵總是奔向最危險的地方。疫情 后，根據黨中央、中央軍委和習主席決策部署，軍隊迅速 了聯防聯控工作機制，緊急抽組精兵強將奔赴疫情防控第一線。在疫情面前，人民子弟兵 、日夜奮戰。疫情突如其來，這個看不到敵人、看不見硝煙的戰場，（ ）。
面對疫情，人民子弟兵“硬核”支援，在特殊戰場上揚我軍威，匯聚成同心協力、英勇奮斗、共克時艱的強大力量。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A．阻擊戰 爆發 啟動 前仆后繼 B．狙擊戰 爆發 啟用 全力以赴 C．阻擊戰 暴發 啟動 全力以赴 D．狙擊戰 暴發 啟用 前仆后繼
A．是對人民軍隊掌握新時代使命任務能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風和戰斗精神的重大檢驗。
B．是人民軍隊履行新時代使命任務能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風和戰斗精神的重大檢驗。
C．是對人民軍隊新時代使命任務能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風和戰斗精神的重大叩問。
D．是對人民軍隊履行新時代使命任務能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風和戰斗精神的重大檢驗。
（3）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A．不是對各級指戰員初心使命的考驗，而是對我軍戰斗力的一次特殊檢驗
B．既是對各級指戰員初心使命的考驗，也是對我軍戰斗力的一次特殊檢驗
C．不是對我軍戰斗力的一次特殊檢驗，而是對各級指戰員初心使命的考驗
D．不僅是對我軍戰斗力的一次特殊檢驗，更是對各級指戰員初心使命的考驗發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.72943．閱讀下面文言文，完成后面小題。
秦廢封建
秦初并天下，丞相綰等言：“燕、齊、荊地遠，不置王無以鎮之，請立諸子。”始皇下其議，群臣皆以為便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，天子不能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是。”分天下為三十六郡，郡置守、尉、監。
蘇子曰：圣人不能為時，亦不失時。時非圣人之所能為也，能不失時而已。三代之興，諸侯無罪不可奪削，因而君之雖欲罷侯置守，可得乎？此所謂不能為時者也。周衰，諸侯相并，齊、晉、秦、楚皆千馀里，其勢足以建侯樹屏。至于七國皆稱王，行天子之事，然終不封諸侯。久矣，世之畏諸侯之禍也，非獨李斯、始皇知之。
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固當然，如冬裘夏葛，時之所宜，非人之私智獨見也，所謂不失時者，而學士大夫多非之。漢高帝欲立六國后，張子房以為不可，李斯之論與子房無異。高帝聞子房之言，知諸侯之不可復，明矣。然卒王韓信、彭越、英布、盧綰，豈獨高帝所為，子房亦與焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，勢也。”
昔之論封建者甚眾，宗元之論出，而諸子之論廢矣，雖圣人復起，不能易也。故吾取其而附益之，曰：凡有血氣必爭，爭必以利，利莫大于封建。封建者，爭之端而亂之始也。自書契以來，臣弒其君，子弒其父，父子兄弟相賊殺，有不出于襲封而爭位者乎？自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。至漢以來，君臣父子相賊虐者，皆諸侯王子孫，其馀卿大夫不世襲者，蓋未嘗有也。近世無復封建，則此禍幾絕。仁人君子，忍復開之歟？故吾以為李斯、始皇之言，柳宗元之論，當為萬世法也。
（取材于宋?蘇軾《東坡志林》）
將下面的句子譯為現代漢語。
①時非圣人之能為也，能不失時而已。
②自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。（《陳情表》“伏惟圣朝以孝治天下”）發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72944．請概括下面文段第一句話的內容要點，看與第二句話有何內在聯系，并概括本段段意。
現在的中國人民政治協商會議是在完全新的基礎之上召開的，它具有代表全國人民的性質，它獲得全國人民的信任和擁護。因此，中國人民政治協商會議宣布自己執行全國人民代表大會的職權。中國人民政治協商會議在自己的議程中將要制定中國人民政治協商會議的組織法，制定中華人民共和國中央人民政府的組織法，制定中國人民政治協商會議的共同綱領，選舉中國人民政治協商會議的全國委員會，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，制定中華人民共和國的國旗和國徽，決定中華人民共和國國都的所在地以及采取和世界大多數國家一樣的年號。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.52945．下列句子中表達準確、邏輯嚴密的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：1難度：0.92946．《長征勝利萬歲》一文展示了中國工農紅軍長征的偉大壯舉；《大戰中的插曲》以樸實無華的筆觸記述了百團大戰中一件曲折又有意義的事情。請結合文段一至四，分析革命精神的豐富內涵。
文段一：
二萬五千里中，紅軍占領了幾十個中小城鎮，籌款數百萬元。擴紅數千人，建立了數百個具、區的蘇維埃政府，我們走遍了五嶺山脈、苗山、雷公山、婁山、云霧山、大涼山、六盤山，渡過了于都河、信來河、瀟水、湘江、清水江、烏江、赤水河、北盤江、金沙江、大渡河、白龍江、渭水河，經過了苗、瑤、彝、回、藏等兄弟民族地區。我們完成的空前偉大的遠征，是歷史上從來沒有過的。
長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經有過我們這樣的長征么？十二個月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每人的兩只腳，長驅二萬余里，縱橫十一個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產。長征又是宣傳隊。它向十一個省內大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機。它散布了許多種子在十一個省內，發芽、長葉、開花、結果，將來是會有收獲的。總而言之，長征是以我們勝利、敵人失敗的結果而告結束。誰使長征勝利的呢？是共產黨。沒有共產黨，這樣的長征是不可能設想的。中國共產黨，它的領導機關，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰懷疑我們領導革命戰爭的能力，誰就會陷進機會主義的泥坑里去……
文段二：
我們在藍盈盈的天空下，列隊進入了這個鎮子。我們早就聽說，吳起鎮是為了紀念戰國時代名將吳起的功績而命名的小鎮。可是走進鎮子一看，除了一條小河，一排古老的窯洞之外，卻看不出有什么紀念吳起的古跡，倒是一個窯洞口旁邊掛著的一塊牌子吸引了我們。
啊，原來這里掛的是區蘇維埃政府的牌子。
蘇維埃！多么親切的名字啊，見了她，像見到久別重逢的親人。可不是，自從去年離開瑞金、于都河，無論在巍巍的雪山上，還是在茫茫的草地上，不管是在怎樣艱難的日子里我們都惦念蘇維埃。如今，在陜北吳起鎮的窯洞門口，終于又見到了這個名字！
區、鄉蘇維埃政府的同志來了，我們互相祝賀，互訴衷腸。
這是10月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到頭頂，毛主席率領部隊進入吳起鎮一帶的山頭陣地。我們一縱隊四大隊擔負著遷回敵人左側的任務，一路上只見兄弟部隊也都進入各自的伏擊陣地。
8時整，我們在川道左側的山溝里埋伏得都有些急了，這時突然見到前方川道里冒起一團團塵土，我與大隊長黃開湘同志各自拿起望遠鏡仔細一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊接著一隊，還真不少。
戰士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下撲過去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯合行動，必須聽從統一指揮。我知道，現在兩邊山溝里，數百挺輕、重機槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千鈞雷霆之勢。這時，我習慣地轉過頭去，看看后邊陣地。
突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時才知道進了我們的伏擊圈，但已經晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團打了個七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個騎兵團，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個騎兵團，打垮了敵人三個騎兵團。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報稱：
“……紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進入陜北會合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機包圍，予以殲滅。”
“紅軍長途行軍”“企圖進入陜北會合劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機包圍”了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了。
誰知道，這就是我們長征中的最后一仗啊！這一仗，宣告了一年來蔣介石“追剿”計劃的徹底破產。但是我們也付出了代價。除傷亡了一些同志外，原團參謀長現二大隊大隊長李英華同志也壯烈犧牲了。他是在哈達鋪整編時由四團調到二大隊去的，在此之前，一直在我們四團任參謀長，我們天天生活、戰斗在一起。長征途中，他組織司令部工作，作出了很大貢獻。我怎么也忘不了他！
就在我們回擊二馬騎兵的同時，軍委警衛連、工兵連在左權參謀長的率領下，也拔掉了陜北最反動的地主豪紳安在千佛山的一根釘子。原來那里有一股反動民團，經常下山來作惡，當地老百姓恨之入骨，這次把他們消滅了之后，附近各縣的鄉鄰全都拍手稱快，他們歡天喜地，拾著豬、羊來慰問紅軍，紅軍的威信更加高了。
打完二馬騎兵，我們在吳起鎮邊休整了一個星期，10月30日，在陜甘根據地人民的熱烈歡送下，我們又向陜北甘泉前進。經過幾天的行軍，于十月革命節前夕，即1月6日，在甘泉縣附近的區域里，我們中央紅軍與劉志丹、徐海東同志率領的紅二十五、二十七軍會師了。
文段三：
戰時的生活，并不都是炮火轟鳴、刀光劍影的場面，也常常遇到一些曲折有趣的事情。這些事情留給人的印象是很深刻的，時間雖然過去了幾十年，但一想起來，好像并不遙遠。百團大戰中，我們部隊拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的記憶之中。這是激烈的戰火中一個很有意義的“插曲”。
在進攻井煤礦的戰斗里，我們的部隊——三團一營的戰士們教起了兩個日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井火車站的日本副站長，受了重傷，經搶救無效預命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊從戰火里救起她們的時候，那個不滿周歲的女孩傷勢很重，經過我們的醫務人員及時搶救和治療，她脫離了危險。前線部隊不能帶著兩個孩子參加戰斗，他們請示我如何處理，我答復他們：立刻把孩子送到指揮所來。
當時，我的想法是，孩子是無罪的，應當很好地安置她們。至于究竟怎么辦，我考慮，或是由我把她們養起來，或是把她們送回去。我想，如果養起來，激烈的戰事不知何時結束，邊區的環境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊經常轉移，照顧兩個小孩子，將有不少困難。再說，兩個孤苦伶的孩子留在異國他鄉，大的五六歲了，已經開始懂事，留下來她很可能會傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本國的土地上，將來也會給她們造成痛苦。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會有親戚朋友可以照應吧。想來想去，我決定還是把她們送回去。
半天工夫，部隊就派人把兩個孩子送到了我的指揮所。
……我記得，晉察冀軍區停虜過一個叫中西的日本兵，他被停后要求留在我們這里，我同他談過話。我問他，你不回去，想做些什么呢？他說，隨便分配我做點兒什么工作都行。那個時候，我們部隊還缺乏使用日本擲彈筒的經驗，繳獲的大批擲彈筒，不能及時用上，中西就擔任了這方面的教官，教八路軍戰士使用擲彈筒。后來，被停日軍士兵愿意留下的越來越多，他們就組成了一個“反戰同盟”支部。這些人在我方多數表現很好，很能吃苦，作戰勇敢，沒發現有逃跑的。日本帝國主義投降以后，這些人回到日本，不少人參加了日本共產黨。
文段四：
日閥橫暴，侵我中華，戰爭延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉流離者又不知凡幾。此種慘痛事件，其責任應完全由日閥負之。
此次我軍進擊正太線，收復東王舍，帶來日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時受重傷，經我救治無效，亦不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六齡，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經我收容撫育后，茲特著人送還，請轉交其親屬撫養，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異域，葬身溝壑而后已。
……
但中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵，所以堅持抗戰，誓死抗日者，迫于日閥侵略而自衛耳。而侵略中國亦非日本士兵及人民之志愿，亦不過為日閥脅從耳。為今之計，中日兩國之士兵及人民應攜起手來，立即反對與消滅此種罪惡戰爭，打倒日本軍閥、財閥，以爭取兩大民族真正的解放自由與幸福，否則中國人民固將更增艱苦，而君輩前途將亦不堪設想矣。
我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當與野蠻橫暴之日閥血戰到底。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，則日本幸甚，中國亦幸甚。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.72947．突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。
剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時才知道進了我們的伏擊圈，但已經晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團打了個七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了。
請賞析《長征勝利萬歲》中的這段文字。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62948．分析下句如何論證“圣人治國需知混亂產生的原因”這一觀點。
譬之如醫之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，則弗能攻。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62949．星輝學校在《論語》自主閱讀活動中，計劃開設“為政以德”“仁者愛人”“君子之風”“為學修身”“教育思想”等學習專題，請你代為其中一個專題擬寫一則學習提示。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：2難度：0.72950．下列各組句子中加點的詞，解釋全都正確的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.9
