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1901．依次填入下面文段的橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗 《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港 主權。 與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營 給中國人民解放軍，解放軍開始 香港防務。發布：2024/5/27 14:0:0組卷：42引用：2難度：0.61902．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）
①從溫飽小康、全面小康到社會主義現代化，中國的發展目標在歷史邏輯、現實邏輯與未來邏輯上環環相扣。
②踏上新的征程，我們要始終敲鑼打鼓，不懈奮斗，懷抱初心和決心，用十分的毅力和定力去創造更加美好的明天。
③每到春節，有副對聯是很多人家的選擇：忠厚傳家久，詩書濟世長。風吹日曬，字跡會模糊，好家風卻會如春風化雨，護著家、護著國。
④數千年中國文明史上，秦漢文、盛唐詩、宋詞、元曲、明清小說……留下星羅棋布的文藝大師，浩如煙海的文藝精品，為人類精神生活提供了豐厚滋養。
⑤正是因為絕不封閉僵化，中國道路才能不斷借鑒吸收各種先進的經驗；正是因為絕不改頭換面，中國道路才能得到眾多渴望“走自己的路”的同行者認同。
⑥我國網絡文學從發軔至今20年，已進入海量生產與利潤豐厚的產業化時期，同時也伴隨著泥沙俱下和過度娛樂化的問題。發布：2024/5/27 14:0:0組卷：38引用：4難度：0.71903．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
發布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：2難度：0.81904．閱讀下面的文字，完成下列各題。
先秦時期在文學史中是一個特殊的時期，這個時期的文學學科沒有建立。在這一時期里，沒有后世的詩人、作家身份，沒有以文學寫作為目的產生的文本，早期的文獻都是國家檔案，以及適應國家禮樂教化和與國家宗教職能、政治職能等相關的文獻，如《尚書》是上古時期流傳下來的各代檔案，《詩》與《樂》則是禮樂教化的基礎文本，《春秋》是圍繞著王與侯活動的國家大事件的記錄，《易》與卜筮有關，產生于宗教活動，《禮》是周人治理國家的規范。這些文獻當然與文學寫作無關。至于春秋以后，學術下移，諸子并起，百家爭鳴，則為各自所代表的階級和階層提出學術主張，亦無關文學寫作。
鑒于先秦時期學術發展的特殊性，因此，與漢魏以后的文學文獻的認定不同，先秦文學文獻的范圍就不簡單地限定在集部以及與作家活動相關的資料。先秦文學的發展既然是在國家的宗教、政治、文化活動等文字記錄文獻中逐漸呈現出來的，那么所有的文字文獻其實都應視為文學文獻。因此，先秦時期的文字資料、經、史、子以及神話、傳說，甚至圖象，都應視為文學文獻。比如說甲骨文，這是最早的文字，它的價值首先體現在古文字研究中，其次，先賢利用以研究殷商時期的歷史和文化。但是文學史研究則利用甲骨文探討中國上古時期的寫作狀態和敘事的觀念、手段，并可以探研當時應用文體的寫作狀況、文體與載體間的關系等等。從甲骨文以至金文、簡帛文字，都是如此。
甲骨文、金文、簡帛文字，與傳世紙質文獻相比，屬于出土文獻，出土文獻自古以來就有，如西漢時發現的孔壁古文、西晉時發現的汲冢古文等等。早期的出土文獻，經過歷代學者的整理、研究，對我們來說，已經不能簡單地看作出土文獻了，這種文獻連同歷代學者的研究，已經成為傳世紙質文獻的一部分，處理這部分文獻應當與現當代出土的文獻有所區別。現當代出土的文獻數量、質量，是超過以往的，這是當代學者的幸運。當代歷史學者和思想史學者對出土文獻表現出極大的熱情，研究成果也非常豐碩，但是中國古代文學研究者似乎關注不夠。這個原因是多方面的，但主要的還是和部分學者對文獻不夠重視，對先秦文學的性質、特點理解不夠有關。我們不能簡單地從當代的文學觀念出發，對認為是文學作品的材料才去了解、研究，如古代學者對先秦包括兩漢時出土的辭賦材料、《詩經》材料略加關注，而對大量的子、史文獻則往往視而不見。這些當然是不正確的觀念，需要糾正。同時，在使用出土文獻時，也還應該正確處理好其與傳世文獻間的關系，當代學者往往熱衷于研究出土文獻，而又往往對傳世文獻重視不夠，甚至對傳統文獻并沒有深入地學習和了解，便大談出土文獻，這也是一種偏誤。余嘉錫先生為楊樹達先生《積微居小學金石論叢》作序說：“學不窮根柢而但求其枝葉，譬之未知叔重何所道，錢、段何所明，而讀甲骨文；班、范之書，荀、袁之紀，未能通曉，而考金石刻。其于學也，庸有當乎！”前輩學者的研究經驗是值得我們認真思考的。
（摘編自傅剛《先秦文學文獻學的性質、特征及研究方法》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A．先秦時期文學學科沒有建立，無人以作家、詩人的身份創作以文學寫作為目的的文本。
B．作者認為先秦時期所有文獻都是文學文獻，因為先秦文學的發展是在當時的文獻記錄中逐漸呈現的。
C．甲骨文、金文、簡帛文字屬于出土文獻的范圍，歷代學者的研究則是傳世紙質文獻的一部分。
D．古代學者不認為先秦兩漢出土的大量子、史文獻是文學作品，這種觀點是不正確的。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A．文章首先指出先秦文獻的著述不同于后世的文學創作，論證先秦文學文獻在文學史中的特殊性。
B．文章舉甲骨文為例論證先秦文學文獻的認定范圍與后世不同，并推論及金文、簡帛文字。
C．文章以對比論證的手法突出強調了古今學者的偏誤，論證要兼顧傳世文獻與出土文獻。
D．文章引用余嘉錫先生觀點，從正反兩方面論證了文獻學研究的根基是傳世經典文獻。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A．與先秦文學文獻不同，漢魏以后被認定的文學文獻范圍主要是在集部和與作家活動相關的資料。
B．先秦文學研究者可以利用上古神話、傳說分析創作者的著述觀念和當時的寫作狀況。
C．當代出土文獻經整理研究后也將成為傳世文獻的一部分，因此要處理好出土文獻與傳世文獻的關系。
D．當代的文學觀念常常影響古代文學研究者對文學作品材料的選擇，使上古文獻的文學價值被低估。發布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：2難度：0.71905．下列句子中的加點詞語，運用不正確的一項是（ ）
發布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.71906．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是 （ ）
《論語》的版本很多，初學者可以閱讀楊伯峻的《論語譯注》（中華書局），此書后面附有《論語詞典》，__________．如果想深入鉆研，__________．另外，在讀《論語》之前，__________，__________。
①可以幫助我們理解《論語》的基本內容及其影響
②為研讀《論語》提供了便利
③不妨找近人所著的中國哲學史（如任繼愈主編《中國哲學史》）的有關章節來讀一讀
④還可看程樹德著《論語集釋》等發布：2024/5/27 14:0:0組卷：18引用：2難度：0.71907．下列句子中含有古今異義詞的一項是（ ）
發布：2024/5/27 14:0:0組卷：50引用：8難度：0.91908．閱讀下文，完成問題。
中國人民站起來了 ①諸位代表先生們，全國人民所渴望的政治協商會議現在開幕了。
②我們的會議包括六百多位代表，代表著全中國所有的民主黨派，人民團體，人民解放軍，各地區，各民族和國外華僑。這就指明，我們的會議是一個全國人民大團結的會議。
③這種全國人民大團結之所以能夠成功，是因為我們戰勝了美國帝國主義所援助的國民黨反動政府。在三年多的時間內，英勇的世界上少有的中國人民解放軍，戰勝了美國援助的國民黨反動政府所有的數百萬軍隊的進攻，并使自己轉入反攻和進攻。現在，數百萬人民解放軍的野戰軍已經打到接近臺灣，廣東，廣西，貴州，四川和新疆的地區去了，中國人民的大多數已經獲得了解放。在三年多的時間內，全國人民團結起來，援助人民解放軍，反對了自己的敵人，取得了基本的勝利。在這個基礎上，召開了今天的人民政治協商會議。
④我們的會議之所以稱為政治協商會議，是因為三年以前我們曾和蔣介石國民黨一道開過一次政治協商會議。那次會議的結果是被蔣介石國民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。那次會議證明，和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們一道是不能解決任何有利于人民的任務的。即使勉強地做了決議也是無益的，一待時機成熟他們就要撕毀一切決議，并以殘酷的戰爭反對人民。那次會議的唯一收獲是給了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們決無妥協的余地，或者是推翻這些敵人，或者是被這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒有的。中國人民在中國共產黨的領導之下，在三年多的時間內，很快地覺悟起來，并且把自己組織起來，形成了全國規模的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國民黨反動政府的統一戰線，援助人民解放戰爭，基本上打倒了國民黨反動政府，推翻了帝國主義在中國的統治，恢復了政治協商會議。
⑤現在的中國人民政治協商會議是在完全新的基礎上召開的，它具有代表全國人民的性質，它獲得全國人民的信任和擁護。因此，中國人民政治協商會議宣布自己執行全國人民代表大會的職權。中國人民政治協商會議在自己的議程中將要制定中國人民政治協商會議的組織法，制定中華人民共和國中央人民政府的組織，制定中國人民政治協商會議的共同綱領，選舉中國人民政治協商會議的全國委員會，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，制定中華人民共和國的國旗和國徽，決定中華人民共和國國都的所在地以及采取和世界大多數國家一樣的年號。
⑥諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了。中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族，只是在近代落伍了。這種落伍，完全是被外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削的結果。一百多年以來，我們的先人以不屈不撓的斗爭反對內外壓迫者，從來沒有停止過，其中包括偉大的中國革命先行者孫中山先生所領導的辛亥革命在內。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現在是這樣做了。我們團結起來，以人民解放戰爭和人民大革命打倒了內外壓迫者，宣布中華人民共和國的成立了。我們的民族將從此列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤勞的姿態工作著，創造自己的文明和幸福，同時也促進世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經站起來了。我們的革命已經獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。
⑦我們的革命工作還沒有完結，人民解放戰爭和人民革命運動還在向前發展，我們還要繼續努力。帝國主義者和國內反動派決不甘心于他們的失敗，他們還要作最后的掙扎。在全國平定以后，他們也還會以各種方式從事破壞和搗亂，他們將每日每時企圖在中國復辟。這是必然的，毫無疑義的，我們務必不要松懈自己的警惕性。
⑧我們的人民民主專政的國家制度是保障人民革命的勝利成果和反對內外敵人的復辟陰謀的有力的武器，我們必須牢牢地掌握這個武器。在國際上，我們必須和一切愛好和平自由的國家和人民團結在一起，首先是和蘇聯及各新民主國家團結在一起，使我們的保障人民革命勝利成果和反對內外敵人復辟陰謀的斗爭不致處于孤立地位。只要我們堅持人民民主專政和團結國際友人，我們就會是永遠勝利的。
⑨人民民主專政和團結國際友人，將使我們的建設工作獲得迅速的成功。全國規模的經濟建設工作業已擺在我們面前。我們的極好條件是有四萬萬七千五百萬的人口和九百六十萬平方公里的國土。我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國人民的英勇奮斗所戰勝。中國人民已經具有戰勝困難的極其豐富的經驗。如果我們的先人和我們自己能夠渡過長期的極端艱難的歲月，戰勝了強大的內外反動派，為什么不能在勝利以后建設一個繁榮昌盛的國家呢？只要我們仍然保持艱苦奮斗的作風，只要我們團結一致，只要我們堅持人民民主專政和團結國際友人，我們就能在經濟戰線上迅速地獲得勝利。
⑩隨著經濟建設的高潮的到來，不可避免地將要出現一個文化建設的高潮。中國人被人認為不文明的時代已經過去了，我們將以一個具有高度文化的民族出現于世界。
?我們的國防將獲得鞏固，不允許任何帝國主義者再來侵略我們的國土。在英勇的經過了考驗的人民解放軍的基礎上，我們的人民武裝力量必須保存和發展起來。我們將不但有一個強大的陸軍，而且有一個強大的空軍和一個強大的海軍。
?讓那些內外的反動派在我們面前發抖罷，讓他們去說我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩步地達到自己的目的。
?在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
?慶賀人民解放戰爭和人民革命的勝利！
?慶賀中華人民共和國的成立！
?慶賀中國人民政治協商會議的成功！
（1）寫出高中階段學過的一首毛澤東的詩詞。
（2）下面對原文內容的理解和賞析，不恰當的一項是
A.本文緊緊圍繞“中國人民站起來了”，先回顧歷史，分析這次會議得以召開的前提；再立足現在，闡明會議的性質，提出會議中心議題；最后展望未來，著眼政治、經濟、文化、國防等領域的建設工作。
B.本文第二段先就代表的地區分布進行了說明，然后得出結論：這就指明，我們的會議是一個全國人民大團結的會議。
C.面對帝國主義和國內反動派的破壞與搗亂活動，毛澤東同志認為只要我們堅持人民民主專政和團結國際友人，我們就會勝利的。
D.這篇文章觀點鮮明，態度堅決，充滿著無比的自豪與自信。
（3）結合文章中的具體內容，解釋“中國人民站起來了”的深刻內涵。
（4）這篇演講詞總體上給人態度堅決、不容置疑的感覺，原因之一是它運用了不少表示強調的詞語和句式，請分析一下第四段劃線句中加點詞句的表達效果。發布：2024/5/27 14:0:0組卷：14引用：6難度：0.51909．下列句子沒有語病的一項是（ ）
發布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：5難度：0.71910．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
蘇秦之弟曰代，代弟蘇厲，見兄捭闔七國遂志，亦皆苦學從衡之術。蘇秦既死反間，其助燕謀齊之事大泄。齊聞之，乃望燕，燕甚恐。代乃求見燕王噲，欲襲蘇秦故事。曰：“臣，東周之鄙人也。竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。至于邯鄲，所見者異于所聞于東周，臣竊負其志。及至燕廷，觀王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以謂吾明王也？”對曰：“臣聞明王務聞其過，不欲聞其善，臣請數王之過。夫齊、趙者，燕之仇讎也；楚、魏者，燕之援國也。今王奉仇讎以伐援國，非所以利燕也。王自慮之，此則計之過，無以聞者，非忠臣也。”
燕王曰：“吾聞齊有清濟可以為固，長城足以為塞，誠有之乎？”對曰：“天時不與，雖有清濟，惡足以為固！民力罷敝，雖有長城，惡足以為塞！驕君唯利是好，而亡國之臣必貪。王誠能無羞從子母弟以為質，寶珠玉帛以事左右，則可亡齊已。”燕王曰：“吾終以子受命于天矣。”燕乃使一子質于齊。
燕相子之與蘇代婚，而欲得燕權，乃使蘇代侍質子于齊。齊使代報燕，燕王噲問曰：“齊王其霸乎？”曰“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王專任子之，已而讓位，燕大亂。齊伐燕，殺王噲、子之。燕立昭王，而蘇代遂不敢入燕，終歸齊，齊善待之。
蘇代過魏，魏為燕執代。后出之。代之宋，宋善待之。齊伐宋，宋急，蘇代乃遺燕昭王書。燕昭王善其書曰先人嘗有德蘇氏子之之亂而蘇氏去燕燕欲報仇于齊非蘇氏莫可乃召蘇代復善待之與謀伐齊。竟破齊，湣王出走。
燕使約諸侯從親如蘇秦時，或從或不，而天下由此宗蘇氏之從約。代、厲皆以壽死，名顯諸侯。
（節選自《史記?蘇泰列傳》）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．燕昭王善其書/曰/先人嘗有德蘇氏/子之之亂而蘇氏去燕/燕欲報仇于齊/非蘇氏莫可/乃召蘇代/復善待之/與謀伐齊
B．燕昭王善其書/曰/先人嘗有德蘇氏/子之之亂而蘇氏去燕/燕欲報仇/于齊非蘇氏莫可/乃召/蘇代復善待之/與謀伐齊
C．燕昭王善其書/曰/先人嘗有德/蘇氏子之之亂而蘇氏去燕/燕欲報仇/于齊非蘇氏莫可/乃召蘇代/復善待之/與謀伐齊
D．燕昭王善其書/曰/先人嘗有德/蘇氏子之之亂而蘇氏去燕/燕欲報仇于齊/非蘇氏莫可/乃召/蘇代復善待之/與謀伐齊
（2）下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是
A．從衡，合縱連橫，是戰國時期各大國為拉攏各國而進行的外交、軍事斗爭。
B．從子，即父之兄弟之子。如果乙是甲的父親的親兄弟的兒子，那么乙是甲的從子。
C．質子，古代派往敵方或他國去的人，多為王子或世子等出身貴族的人。
D．諸侯，古代帝王分封的各國君主，在其轄區內，掌握軍政大權，但要聽從王命。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．蘇代承襲蘇秦舊業，巧獲燕王信任。蘇代也學習縱橫之術，希望自己能夠成就像蘇秦那樣的功業，最后通過為燕王獻策，取得燕王信任。
B．蘇代分析齊國形勢，計賂齊王親信。蘇代認為齊國雖有清濟、長城等，但是他們君臣都貪圖眼前利益，只要能收買齊王親信，就能滅掉齊國。
C．蘇代暗助子之奪權，誤導燕王視聽。蘇代與子之是姻親關系，所以他力助子之奪取燕國的政權，暗中說服燕王將王位禪讓給子之，導致了燕國的混亂。
D．蘇代回燕終敗齊國，聯各國再合縱。燕昭王召回蘇代，蘇代盡力策劃攻打齊國，完成了燕國的夙愿。蘇代在燕王的支持下聯絡各國建立合縱聯盟，名聲顯揚。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。
②民力罷敝，雖有長城，惡足以為塞！
（5）蘇代在消除燕王的恐齊之心時，都列舉了哪些理由？發布：2024/5/27 14:0:0組卷：45引用：7難度：0.7
