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1811.閱讀課文1~7段的文字,完成題目。
(1)下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A.人們?yōu)榱四芩X,試遍了各種消磨精力的方法,如不停地聊天、重復(fù)同樣的笑話等等。
B.“沒(méi)人再為睡眠這一無(wú)用的習(xí)慣擔(dān)憂”是因?yàn)槿藗儺?dāng)時(shí)還沒(méi)意識(shí)到失眠是失憶的開端。
C.失眠癥帶來(lái)了失憶癥,所以人們只好在物品上貼上標(biāo)簽,從而有效地抵制了失憶癥對(duì)人們的侵襲。
D.通過(guò)文中描述,可以看出馬孔多的“失眠健忘癥”有兩個(gè)特點(diǎn):集體性和傳染性。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“整天醒著做夢(mèng)”說(shuō)明馬孔多鎮(zhèn)上的人們對(duì)睡眠和對(duì)美夢(mèng)的渴求。
B.麗貝卡夢(mèng)見的男人和女人是她的父母,他們?cè)趬?mèng)中對(duì)麗貝卡關(guān)愛有加,說(shuō)明了麗貝卡對(duì)父母的思念,也寫出了她對(duì)愛的渴望。
C.人們?cè)谖锲飞腺N上標(biāo)簽,努力掙脫這種健忘命運(yùn),這個(gè)情節(jié)是有象征意義的,是告誡拉丁美洲的人們要努力牢記容易被人遺忘的歷史。
D.作者寫了馬孔多會(huì)傳染的失眠、失憶癥,運(yùn)用隱喻、象征主義的手法,體現(xiàn)了拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。
(3)解釋下面兩句話的含意。
①在這種清醒的夢(mèng)幻中,他們不僅能看到自己夢(mèng)中的形象,還能看到別人夢(mèng)見的景象。
②恰恰相反,人們都因不用睡覺而興高采烈,因?yàn)槟菚r(shí)候馬孔多有太多的事情要做,時(shí)間總不夠用。
(4)這幾段似是而非的描寫純屬虛構(gòu),作家為什么要編織一個(gè)如此荒誕可笑的情節(jié)?發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:4難度:0.51812.閱讀下面的文字,完成下列各題。
保衛(wèi)延安(節(jié)選)
杜鵬程 有一個(gè)戰(zhàn)士跑上來(lái)向周大勇報(bào)告:“炊事班老孫又昏倒了!”
周大勇急急地離開隊(duì)伍行列向后跑去。通訊員小成也跟著連長(zhǎng)向后跑去。
周大勇通紅的臉上汗水混著沙土。他渾身是汗,衣服透濕,像剛從河里跳出來(lái)一樣。
周大勇跑到老孫跟前,看見一個(gè)炊事員抱著老孫。他一條腿跪下去,從炊事員懷里把老孫抱過(guò)來(lái)緊緊地?fù)У叫厍啊?br /> 那個(gè)炊事員站起來(lái),說(shuō):“連長(zhǎng)!老孫,老孫不行啦!”
周大勇說(shuō):“去!快去幫助指導(dǎo)員??矗遣皇侵笇?dǎo)員?他又扶著誰(shuí)!”
那個(gè)炊事員望著老孫,遲遲疑疑停了好久才走開。
老孫眼發(fā)直,干枯的嘴唇咧開,臉漲得通紅,脖子上暴起發(fā)紫的血管。他的嘴唇動(dòng)著,仿佛給自己的同志和這世界留句什么話,但是說(shuō)不出來(lái)。不大一陣工夫,他的呼吸由急促變得微弱了,臉由通紅變成灰白……蠟黃……
周大勇緊緊地?fù)е蠈O,眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)地盯著老孫那半閉的眼睛,心神錯(cuò)亂地嘟噥:“有一口水就好了!有一口水……”通訊員小成也機(jī)械地重復(fù):
“有一口水就好了!”
一口水一條命呀!
敵人三架飛機(jī),繞過(guò)來(lái)又栽下來(lái),一條條的火箭,穿在周大勇周圍的沙子里爆炸了。炸起的沙土撲在周大勇和老孫的臉上。周大勇用自己的胸膛遮掩住老孫。
周大勇望著那俯沖掃射的敵機(jī),眼里噴火。
團(tuán)衛(wèi)生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),騎著馬趕來(lái)了。他跳下馬,喊“有辦法,有辦法,這針?biāo)幱行??!?br /> 衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)拼命地把注射器的針尖往老孫胳膊上的血管里扎,可是扎不進(jìn)去。生命離開了老孫,血管,筋肉都僵硬了!周大勇把老孫輕輕放到地下,站起來(lái)。他把自己的破衣袖子撕下一片,想蓋在老孫臉上,免得沙子吹進(jìn)老孫眼里??墒侵艽笥履蒙夏菈K破布,呆呆地站在那里,像是他不知道自己要干什么;像是他的心臟停止跳動(dòng),血液停止循環(huán),思想也木然不動(dòng)了!老孫啊,老孫!同志們走路你走路,同志們睡覺你做飯。為了同志們能吃飽,你三番五次勒褲帶。你背上一面行軍鍋,走在部隊(duì)行列里,風(fēng)里來(lái)雨里去,日日夜夜,三年五載。你什么也不埋怨,什么也不計(jì)較;悄悄地活著,悄悄地死去。你呀,你為災(zāi)難深重的中國(guó)人民獻(xiàn)出了自己的一切??!,部隊(duì)嘩嘩嘩地前進(jìn)著:戰(zhàn)士們,擔(dān)架隊(duì)員們……走??!走?。±蠈O沒(méi)有走完的路,同志們要走完!
戰(zhàn)士們用眼光向倒下去的同志致敬。聽不見長(zhǎng)吁短嘆,看不見愁眉苦臉,只有一種沉重而又嚴(yán)肅的空氣,充滿在天地之間。
周大勇雙手撐在腰里,再一次地望望老孫那老誠(chéng)忠厚的臉相。啊,這個(gè)跟他周大勇同生死共患難的戰(zhàn)士,永遠(yuǎn)放下了自己的行軍鍋,永遠(yuǎn)再不會(huì)向他說(shuō):“連長(zhǎng),我沒(méi)啥能耐,吃點(diǎn)苦總還行……我好賴是個(gè)黨員。唉,我做的事太少……連長(zhǎng),你跟指導(dǎo)員勞累的,教人心疼!”周大勇心里絞痛:有多少英雄好漢倒下去了?。∮卸嗌贌嵫獫苍谥袊?guó)的土地上了啊!
周大勇和小成,用黃沙掩埋了老孫的尸體。趁團(tuán)供給處的隊(duì)伍過(guò)來(lái)的工夫,周大勇要了一片炮彈箱子上的木板,用刺刀削了削。他從文書手里接過(guò)來(lái)毛筆,在木板上寫著:共產(chǎn)黨員孫全厚,五十七歲,山西孝義人,為中國(guó)人民解放事業(yè)而光榮犧牲!
周大勇把這個(gè)木牌插在老孫的墓前,望著它,望著它!
周大勇擦了擦頭上的汗,背上老孫留下的行軍鍋,正要去趕自己的連隊(duì),團(tuán)政治委員李誠(chéng)上來(lái)了。李誠(chéng)滿臉是沙土,嘴唇干得裂開小口子,鼻孔里塞了一團(tuán)棉花,上嘴唇還有干了的鼻血。他的馬滿身是汗,口里流著白沫。
李誠(chéng)跳下馬,看了看墓牌;站在墳?zāi)古赃叄樕弦粭l條的皺紋像刀子刻的一樣。他抬起頭,眼睛一眨也不眨地望著前進(jìn)著的戰(zhàn)士。
突然李誠(chéng)向戰(zhàn)士呼喊:
“同志們!一個(gè)戰(zhàn)士倒下了,千百個(gè)戰(zhàn)士要勇敢前進(jìn)!一個(gè)共產(chǎn)黨員倒下了,千百個(gè)共產(chǎn)黨員要勇敢前進(jìn)!大山沙漠擋不住我們;血汗死亡嚇不倒我們。前進(jìn)!哪里有人民,我們就到哪里去;哪里有苦難,哪里就更需要我們。前進(jìn),勇敢前進(jìn)!戰(zhàn)勝一切困難?!?br /> 這用全部生命力量喊出的聲音,掠過(guò)戰(zhàn)士們的心頭,在無(wú)邊無(wú)際的沙漠上空雷似地滾動(dòng)。
戰(zhàn)士們踏著沙窩,急急地向前走去。他們那黑瘦的臉膛上,眼窩里,耳朵里,嘴唇上,都是厚厚的一層沙土;兩腿沉重得像灌滿了鉛。但是,他們都挺起胸脯揚(yáng)起頭,加快腳步,一直向前走去。他們都堅(jiān)毅地凝視迎面移來(lái)的沙漠,凝視遠(yuǎn)方。
沙漠的遠(yuǎn)方,一陣旋風(fēng)卷起了頂住天的黃沙柱。就算它是風(fēng)暴吧,就讓它排山倒海地卷來(lái)吧!
(1)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力,如寫周大勇催促那個(gè)炊事員去幫助指導(dǎo)員,用“去”“看”表明情況緊急,“他又扶著誰(shuí)”表明行軍途中戰(zhàn)士傷病較多,亟須幫助。
B.小說(shuō)先細(xì)致地描繪老孫昏厥的模樣、呼吸的變化,再寫周大勇念叨“有一口水就好了”,然后寫衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)騎馬趕來(lái)救治,小說(shuō)情節(jié)緊湊有致,情感豐富細(xì)膩。
C.小說(shuō)中李誠(chéng)呼喊的話語(yǔ),直接抒情與間接抒情相結(jié)合,感情沉痛而富有激情,揭示了小說(shuō)的主旨,突出了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的意義及人民軍隊(duì)英勇無(wú)畏的革命精神。
D.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神,比如,敵人的三架飛機(jī)飛來(lái)轟炸,周大勇用自己的胸膛遮掩住老孫,這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了周大勇把戰(zhàn)友看得比自己更為重要的高貴品質(zhì)。
(2)小說(shuō)畫橫線部分兩次描寫周大勇的內(nèi)心獨(dú)白,各有什么作用?
(3)《保衛(wèi)延安》是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上首次大規(guī)模正面描寫解放戰(zhàn)爭(zhēng)的作品。小說(shuō)以中國(guó)人民解放軍一個(gè)連隊(duì)參加青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役為主線,藝術(shù)地再現(xiàn)了1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史畫面,塑造了解放軍各級(jí)指戰(zhàn)員的英雄形象,揭示了革命英雄主義精神是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的內(nèi)在力量這一思想命題。請(qǐng)從選材的典型性的角度簡(jiǎn)要分析小說(shuō)是如何表現(xiàn)革命英雄主義精神的。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:32引用:3難度:0.51813.根據(jù)溫度計(jì)的讀數(shù),可知這個(gè)人發(fā)高燒了。如果一個(gè)人患肺炎,那么他就會(huì)發(fā)高燒。因此,如果一個(gè)人發(fā)高燒,那么這個(gè)人可能患肺炎。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:1難度:0.21814.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.焉能(yān) 譬如(pì) 疾之(jí) B.弗能(fú) 慈子(cí) 諸侯(zhǔ) C.盜賊(zéi) 兼相愛(jiān) 墨子(mò) D.竊?。╭iè) 不禁(jìn) 惡施不慈(wū) 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:67引用:7難度:0.91815.對(duì)下列句中加橫線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.其堅(jiān)不能自舉也 舉:勝任 B.吾為其無(wú)用而掊之 掊:擊破 C.宋人有善為不龜手之藥者 龜:同“皸”,皮膚凍裂 D.越有難,吳王使之將 難:困難 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:2難度:0.81816.閱讀下面的文字,完成下列各題。
所謂名著,通常是指文學(xué)藝術(shù)中的經(jīng)典之作。這些作品,按哲人的說(shuō)法,都是“不可企及的高峰”。當(dāng)然,這并不是說(shuō),它們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)上已達(dá)到了頂峰,只是因?yàn)檫@些名著往往代表著一個(gè)時(shí)代文藝發(fā)展的最高水平。作家、藝術(shù)家以完美的藝術(shù)形式,把他們所處時(shí)代的輝煌與罪惡,他們特有的情感體驗(yàn),都深深地鐫刻在文藝的紀(jì)念碑上了。因此,那個(gè)時(shí)代雖然一去不復(fù)返了,但其完美的藝術(shù)表達(dá)和特有的情感體驗(yàn),以及他們對(duì)那個(gè)時(shí)代認(rèn)識(shí)的獨(dú)特視角,卻永遠(yuǎn)不能被取代、重復(fù)和超越。《紅樓夢(mèng)》之所以成為世界文學(xué)名著,就是因?yàn)椴苎┣垡云淙绱P,通過(guò)描繪一個(gè)家族的興衰,把他生活的那個(gè)時(shí)代和他深刻的生命體驗(yàn),無(wú)與倫比地生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。于是,《紅樓夢(mèng)》成了一座紀(jì)念碑,一座中國(guó)小說(shuō)史乃至世界小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展史上的里程碑。后人不僅從中得到了很多歷史的、審美的認(rèn)識(shí),而且對(duì)它包含的文化意蘊(yùn),至今也說(shuō)不盡,道不完。
像《紅樓夢(mèng)》這樣的經(jīng)典名著,在世界文學(xué)史中是可以陳列滿滿一個(gè)藝?yán)鹊?。我?guó)的古典詩(shī)文,從詩(shī)三百、楚辭,到李、杜,到龔自珍,小說(shuō)從“四大奇書”,到《聊齋志異》《儒林外史》;外國(guó)的名著,從荷馬史詩(shī)到莎士比亞的戲劇,從塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》到托爾斯泰的《復(fù)活》,再到卡夫卡的《變形記》……幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏,其歷史的深度和文化反思的力度,特別是它們永恒的藝術(shù)魅力與文化底蘊(yùn),值得我們和我們的后人反復(fù)品味。
名著需要重讀。這不僅僅是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗和歷史的嚴(yán)格篩選,其本身的存在證明了它們的不朽,因而需要反復(fù)閱讀;也不僅僅因?yàn)殡S著我們?nèi)松啔v的積累和文學(xué)修養(yǎng)的不斷提高,而需要獲得新的情感體驗(yàn)與生活感悟。我這里所說(shuō)的重讀名著,乃是從文化歷史發(fā)展階段著眼的。僅就我們這些年齡稍長(zhǎng)的人的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō),在“文革”前的一段時(shí)間和“文革”期間,閱讀心態(tài)是何等的不正常,閱讀空間和環(huán)境是何等的狹小和殘破。那種以階級(jí)斗爭(zhēng)和階級(jí)分析為經(jīng)緯的閱讀定勢(shì),使我們只懂得給書中人物劃成分,或者千方百計(jì)地追尋作者的階級(jí)歸屬和政治派別。那種刻板的經(jīng)濟(jì)決定論,使我們閱讀名著時(shí),到處搜羅數(shù)據(jù),以理解時(shí)代背景。那種“通過(guò)什么反映什么”來(lái)概括作品主題的閱讀公式,死死地套住我們的閱讀思維。那種所謂“受階級(jí)局限,如何如何”的萬(wàn)能標(biāo)簽,奪去了多少傳世之作鮮活的生命,使人們對(duì)名著產(chǎn)生了多少誤解!
新時(shí)期以來(lái),名著重印,給讀書界帶來(lái)了從未有過(guò)的生氣。但如何重讀名著呢?我想,所謂“重讀”,決非“再看一遍”,也非多看幾遍。如果僅僅停留于“看幾遍”,那也許只是“無(wú)用的重復(fù)”。“重讀”應(yīng)是指把名著完全置于新的閱讀空間之中,即對(duì)名著進(jìn)行主動(dòng)的、參與的、創(chuàng)造性的閱讀。而這首先需要閱讀者在面對(duì)名著時(shí)有一種開放的閱讀心態(tài),同時(shí)應(yīng)該破除過(guò)去在某種力量束縛下的閱讀方式,在心態(tài)上積極開辟多向多元多層次的思維格局,培育自身的建設(shè)性的文化性格。否則,仍可能導(dǎo)致重讀名著的失敗。
(1)下列對(duì)文學(xué)名著的說(shuō)法,不符合文意的一項(xiàng)是
A.文學(xué)名著往往是特定時(shí)代的產(chǎn)物,代表著一個(gè)時(shí)代文藝發(fā)展的最高水平。
B.文學(xué)名著通常都表達(dá)出作者特有的情感體驗(yàn)和作者認(rèn)識(shí)他那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特視角。
C.任何一部文學(xué)名著,都是對(duì)整個(gè)世界的輝煌與罪惡做出深刻反映的作品。
D.文學(xué)名著幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏,具有永恒的藝術(shù)魅力與文化底蘊(yùn)。
(2)對(duì)名著需要重讀的原因,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.名著經(jīng)過(guò)歷史的嚴(yán)格篩選,其本身具有不朽的價(jià)值。
B.讀者的水平不斷提高,需要獲得新的情感體驗(yàn)和生命感悟。
C.“文革”期間不正常的閱讀心態(tài)使讀者對(duì)名著產(chǎn)生了許多誤解。
D.新時(shí)期以來(lái)的名著重印,給讀書界帶來(lái)了從未有過(guò)的生氣。
(3)下面說(shuō)法,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.經(jīng)典名著能經(jīng)得起時(shí)間的淘洗和歷史的篩選,是不朽的。
B.名著需要我們多看幾遍,因?yàn)樽x一遍就會(huì)有一遍的收獲。
C.名著包含的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力值得人們反復(fù)品味。
D.新時(shí)期閱讀名著應(yīng)具有開放的閱讀心態(tài)和多元的思維格局。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:3難度:0.81817.給下列加點(diǎn)字注音。
港督
紫荊
冉
內(nèi)澇
鹽堿
脫坯
堌
哺
淤塞
泡發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:15引用:6難度:0.91818.閱讀下面的文字,完成各題。
桃花源在哪里?
梁衡 中國(guó)文學(xué)史上有許多的游記名篇,也造就了許多的山水品牌,成了今天旅游的新賣點(diǎn)。但讓人吃驚的是,一個(gè)虛構(gòu)的桃花源卻蓋過(guò)了所有的真山水,弄得國(guó)內(nèi)只要稍微有一點(diǎn)姿色的風(fēng)景,就去打桃花源的牌子,難辨真?zhèn)巍L一ㄔ闯闪孙L(fēng)景的偶像。
凡偶像都代表一種精神,而精神的東西是既無(wú)形又可幻化為萬(wàn)形。陶淵明筆下的桃花源是一處風(fēng)景,但絕不是單純的風(fēng)景,它是被審美的汁液所浸泡,又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水。桃花源不是小石潭、滕王閣,也不是月下赤壁、雨中西湖。它是神秘山口中放出的一束佛光,是這佛光幻化的海市蜃樓?!短一ㄔ从洝肥且粋€(gè)多棱鏡,能折射出每一個(gè)人心中的桃花源,而每一個(gè)桃花源里都有陶淵明的影子,一處桃源一陶翁。
我見到的第一個(gè)桃花源是在福建武夷山區(qū)。當(dāng)游人氣喘吁吁地翻過(guò)名為“天游”的石山頂,自天而降,或溯流而上,游完九曲,棄筏登岸時(shí),身已累極,心乏神疲,忽眼前一亮,見一竹籬小墻。穿過(guò)籬笆小門,地敞為坪,青草如茵,草坪盡處一泓碧水如鏡,整座紅色的山崖倒映其中,綠樹四合,涼風(fēng)拂衣,汗熱頓消。正是陶詩(shī)“藹藹堂前林,中夏貯清陰。凱風(fēng)因時(shí)來(lái),回飆開我襟”的意境。這時(shí)席地而坐,仰望“天游”之頂,見人小如蟻,緣壁而行;俯視池水之中,藍(lán)天白云,悠然自得。
這武夷山里不知過(guò)往了多少名人。明代大將軍戚繼光在南方抗倭之后又被調(diào)到北方修長(zhǎng)城,曾路過(guò)此地,在這里照影洗塵,竟激動(dòng)得不想離去。他賦詩(shī)道:“一劍橫空星斗寒,甫隨平虜復(fù)征蠻。他年覓得封侯印,愿與君王換此山。”而陸游、辛棄疾在不得志之時(shí),甚至還在這里任過(guò)守山的官職。他們?cè)诮k爛過(guò)后更想要一個(gè)平淡,做一個(gè)桃花源中人。辛詞寫道:“今宵依舊醉中行。試尋殘菊處,中路候淵明?!?br/> 我看到的另一處桃花源是在湖北恩施。這里是湘、鄂、黔交界的武陵山區(qū),《桃花源記》正好說(shuō)的是武陵人的事。當(dāng)?shù)厝艘源烁奖忍一ㄔ匆菜阊灾袚?jù),比別處更多一點(diǎn)驕傲。況且,這里地處偏遠(yuǎn),至今還保有極濃的世外桃源的味道。
武陵山區(qū)多洞,這洞大得讓你不敢去想,而洞深幾許到現(xiàn)在也沒(méi)有探出個(gè)所以。這比陶淵明說(shuō)的“桃林夾岸,山有小口,豁然開朗”更要神秘。那天我們就在山洞里的一個(gè)千人大劇場(chǎng)看了一臺(tái)現(xiàn)代武陵人的歌舞演出,真是恍若隔世,不知夢(mèng)在何處。
最動(dòng)人的是情歌演唱。男女歌手分別站在舞臺(tái)兩側(cè)的兩個(gè)山頭上引吭高歌。還有哭嫁歌?;榧薇臼窍彩拢畠撼黾抟?,大哭,不舍爹娘,不舍閨友??蓿夷艹筛?,有腔有調(diào),有情有韻。這是桃花源中的歌。是在武陵山中的時(shí)光隧道中聽到的魏晉聲、秦漢韻啊。
那天演的又有喪葬歌。人之大悲莫過(guò)于死,但這么悲傷的事卻用唱歌來(lái)表達(dá)。你看那個(gè)主唱的男子,擊鼓為拍,踏歌而舞,眾人起身而合,袖之飄兮,足之蹈兮,十分地灑脫。生死有命,回歸自然,仿佛到了一個(gè)生死無(wú)界,喜樂(lè)無(wú)憂的神仙境界。在歌聲中我聽到了陶淵明那首自己擬的《挽歌》:“荒草何茫茫,白楊亦蕭蕭,嚴(yán)霜九月中,送我出遠(yuǎn)郊。”武陵人這灑脫的《喪歌》,那源頭竟是陶公的《挽歌》啊,你不得不承認(rèn)這山洞里的桃源世界確實(shí)還在繼續(xù)著陶淵明所創(chuàng)造的那個(gè)生命境界和審美意境。
一日,我們來(lái)到一處萬(wàn)畝桃林。正是開花季節(jié),晚照中紅浪滾滾,一直鋪向天邊。我們隨意選了一處半山腰的“農(nóng)家樂(lè)”,在院子里擺桌吃飯。席間喝米酒,唱古老的歌,摔酒碗。主人對(duì)我們這些山外來(lái)人更是十分親熱。有如《桃花源記》所言:“見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),具答之。便要還家,設(shè)酒,殺雞,作食。”又如陶詩(shī):“落地為兄弟,何必骨肉親,得歡便作樂(lè),斗酒聚比鄰?!彼麄儾恢朗裁雌堇^光曾經(jīng)要用功名換山水。但他們知道這里就是桃花源,是他們的家,祖祖輩輩都這樣自自然然地生活著。
桃花源不只是風(fēng)景,而是一種生活符號(hào),一種文化標(biāo)記。
(節(jié)選自梁衡《心中的桃花源》,有刪改)(1)下列對(duì)這篇文章的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是
A.桃花源成為風(fēng)景的偶像,是因?yàn)樗煌谝话愕娘L(fēng)景,它寄托著人們對(duì)理想狀態(tài)的向往,是一種意蘊(yùn)豐富的文化標(biāo)記。
B.作者將桃花源比作“佛光幻化的海市蜃樓”,體現(xiàn)了桃花源的虛無(wú)縹緲和無(wú)跡可尋。
C.文章大量引用陶淵明詩(shī)文,以此體現(xiàn)“每個(gè)人心中都有一個(gè)不一樣的桃花源”,突出桃花源的文化意味,使文章更富文采。
D.文章記敘現(xiàn)代武陵人唱歌、跳舞、喝酒等生活場(chǎng)景,與《桃花源記》描寫的生活形成對(duì)比,突出了現(xiàn)代武陵人生活的富足和歡樂(lè)。
(2)文中寫到的兩處桃花源,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)結(jié)合文本,談?wù)勔浴疤一ㄔ丛谀睦铮俊睘轭}有什么好處。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:9引用:3難度:0.71819.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.消息即狹義的新聞,是用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的實(shí)事的一種文體,它是報(bào)紙、廣播、電視新聞中使用得最廣泛的一種新聞體裁。 B.真實(shí)性、時(shí)效性及文字少、篇幅短是消息的基本特征,行文簡(jiǎn)潔明了是消息寫作的風(fēng)格。消息寫作中允許有較多直接的議論。 C.消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單,大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的,即最重要的材料放在開頭,次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)一般體現(xiàn)為:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ),并可在文中穿插背景。 D.報(bào)道重大歷史事件,描述現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的同時(shí),兼顧歷史的回顧,可以增加作品的厚重感。《別了,“不列顛尼亞”》在這一方面堪稱典范。 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:81引用:9難度:0.61820.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①《紅巖》中的江姐,不懼?jǐn)橙说膰?yán)刑拷打,表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的鋼鐵意志,給讀者留下不可磨滅的印象。
②我們的軍隊(duì)具有不屈不撓的精神,它要壓倒一切敵人,而絕不為敵人所屈服。
③雖然工作已經(jīng)造成很大損失,但只要我們防微杜漸,及時(shí)補(bǔ)救,還是能順利完成的。
④人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、VR、AR……這些讓人眼花繚亂的技術(shù),都是致力于教學(xué)手段、教學(xué)效果的優(yōu)化。
⑤文章是寫給別人看的,講究文從字順,如果佶屈聱牙,沒(méi)人看得懂,便失去了存在的意義。
⑥狂風(fēng)挾裹著大雨,像瓢潑一樣肆意傾倒在他的頭上和身上,就在這風(fēng)雨如晦的中午,他到了一座小火車站。A.①②⑥ B.②③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:6難度:0.7
