當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
瀏覽次數(shù)：106
更新：2025年06月20日
|
已完結(jié)
|
熱點預(yù)測
中考復(fù)習(xí)
新題搶練
瀏覽次數(shù)：917
更新：2025年05月27日
|
1741．閱讀下面的文字，完成下列各題。
回望70年來的國民閱讀，直到上世紀(jì)90年代末，紙質(zhì)書一直占據(jù)主導(dǎo)地位。隨著智能手機、平板電腦的大眾化，網(wǎng)絡(luò)閱讀 地闖入人們的生活。技術(shù)改變了閱讀的面貌和形態(tài)。如今，閱讀已不再是僅僅打開一本書，“一屏萬卷”的數(shù)字閱讀已經(jīng)到來。2019年4月召開的第五屆中國數(shù)字閱讀大會發(fā)布了《2018年度中國數(shù)字閱讀白皮書》，截至2018年，中國數(shù)字閱讀用戶總量達(dá)到4.32億，人均數(shù)字閱讀量達(dá)到12.4本。我國數(shù)字閱讀整體市場規(guī)模已達(dá)到254.5億元，同比增長19.6%，大眾閱讀市場規(guī)模占比逾九成，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。
專家預(yù)測，5G時代的 ，將為全民閱讀的數(shù)字化帶來新 。戴上虛擬增強現(xiàn)實設(shè)備，讀者馬上“置身”于中國歷史的影像現(xiàn)場；翻開一本秦兵馬俑畫冊，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型……中國出版協(xié)會理事長柳斌杰說，① ，“傳播+閱讀+沉浸式”的智能化出版將為人們提供更美好的閱讀體驗。70年，中國人的閱讀從“有沒有”升級到“好不好”，不僅閱讀書目走在 的路上，閱讀場所從家庭、閱覽室換到兼具“顏值”和“內(nèi)涵”的新型閱讀空間，書從紙質(zhì)變?yōu)殡娮樱议喿x與各個領(lǐng)域跨界，衍生出“閱讀+行走”“閱讀+話劇”“閱讀+科技”“閱讀+互聯(lián)網(wǎng)”“閱讀+公益”“閱讀+攝影”“閱讀+音樂”“閱讀+電影”“閱讀+社交”② 。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．絡(luò)繹不絕 駕臨 機遇 百花齊放 B．鋪天蓋地 來臨 機遇 百花齊放 C．鋪天蓋地 駕臨 機會 百花爭妍 D．絡(luò)繹不絕 來臨 機會 百花爭妍
A．閱讀已不再僅僅是打開一本書，數(shù)字閱讀“一屏萬卷”已經(jīng)到來。
B．閱讀已不再是僅僅打開一本書，數(shù)字閱讀時代的“一屏萬卷”已經(jīng)到來
C．閱讀已不再僅僅是打開一本書，“一屏萬卷”的數(shù)字閱讀已經(jīng)到來
D．閱讀已不再僅僅是打開一本書，“一屏萬卷”的數(shù)字閱讀時代已經(jīng)到來。
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：4難度：0.91742．閱讀課文內(nèi)容，完成問題。
三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。
（第十一章） 企者不立，跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。其在道也，曰余食贅形。物或惡之，故有道者不處。
（第二十四章） 知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。
（第三十三章）
其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為故無敗，無執(zhí)故無失。民之從事常于幾成而敗之慎終如始則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。
（第六十四章）
（1）下列對于課文中有關(guān)句子的斷句，正確的一項是
民之從事常于幾成而敗之慎終如始則無敗事
A.民之從事/常于幾成/而敗之慎終/如始/則無敗事。
B.民之從/事常于幾成而敗之/慎終如始/則無敗事。
C.民之從事/常于幾成而敗之/慎終如始/則無敗事。
D.民之從/事常于幾成/而敗之/慎終如始/則無敗事。
（2）對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是
（3）下列對課文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.其脆易泮 泮：同“判”，分離 B.當(dāng)其無，有車之用 當(dāng)：當(dāng)做 C.埏埴以為器，當(dāng)其無 埴：黏土 D.自伐者無功；自矜者不長 伐：夸耀
A.《老子》把很多社會人生現(xiàn)象提煉為一系列的對立項，比如美與丑、善與惡、有與無、難與易、大與小、長與短等；認(rèn)為所有這些對立因素都是相反相成的。
B.《老子》認(rèn)為，自以為是的人不能彰顯；自我夸耀的人，雖是顯示自己的功勞，卻往往不被認(rèn)為有功或者不能成就大功。
C.“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”《老子》認(rèn)為“自知”比“知人”更加重要，“勝人”比“自勝”更加難得。這是極富人生哲理的判斷。
D.人們做事，常常是在將要成功的時候卻讓它失敗了。假如在將要完成的時候像開始的時候一樣謹(jǐn)慎，就不會敗壞事情了。《老子》告誡人們做事要善始善終。
（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①其在道也，曰余食贅形。物或惡之，故有道者不處。
②知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：5難度：0.61743．一詞多義：解釋下列加點字。
惡
①非惡其聲而然也
②想饞邪則思正身以黜惡
③君子去仁，惡乎成名發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：2難度：0.81744．下列有關(guān)新聞的文學(xué)常識的解說，有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：29引用：2難度：0.81745．閱讀下面的文言文，完成各題。
不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
（1）下列加點的字的解釋不正確的一項是
A．洿池（深）
B．雞豚狗彘（豬）
C．無失其時（不要）
D．孝悌（尊敬父母）
（2）下列各句中，句式和“未之有也”不同的一項是
A．是何異于刺人而殺之曰
B．微斯人，吾誰與歸？
C．不然，籍何以至此
D．忌不自信
（3）下列句子中加點的詞的意義和用法完全相同的一組是
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．①河?xùn)|兇亦然 ②填然鼓之，兵刃既接 B．①涂有餓莩而不知發(fā) ②棄甲曳兵而走 C．①鄰國之民不加少 ②數(shù)口之家可以無饑矣 D．①頒白者不負(fù)戴于道路矣 ②寡人之于國也
①養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
②謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：2難度：0.41746．請簡要賞析“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：3難度：0.71747．選出動詞使用符合原文的一項是（ ）
他把舵把從舵上 掉，用它去 ，去 ，兩只手抱住它，一次又一次地 下去。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.71748．念奴嬌?赤壁懷古 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
（1）詞的上闋寫景，寫出了赤壁景色的哪些特點？
（2）這首詞主要運用了怎樣的寫作手法，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：75引用：11難度：0.51749．《中國人民站起來了》有什么文本特色？
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：2難度：0.71750．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：22引用：2難度：0.9
