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          專題復習 溫故知新 統編版
          瀏覽次數:16 更新:2025年06月20日
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          熱點預測 中考復習 新題搶練
          瀏覽次數:853 更新:2025年05月27日
          • 1371.閱讀下面兩則材料,談談你對設立中國人民抗日戰爭勝利紀念日和南京大屠殺死難者國家公祭日的看法。要求:觀點鮮明,語言表達簡明、得體,不超過120個字。
                  材料一:十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了全國人大常委會關于確定中國人民抗日戰爭勝利紀念日的決定和全國人大常委會關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定,確定9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日,設立12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
                  材料二:中國的抗日戰爭為日本對中國的侵略畫上了句號,對此應該確定一個紀念日。中國的這種做法是正確的,也是令人尊重的。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:4難度:0.6
          • 1372.“豈曰無衣?與子同袍”運用了什么修辭手法?《詩經?秦風?無衣》

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:4難度:0.7
          • 1373.閱讀下面材料,根據要求寫作。
                  ①當代正經歷復雜而深刻的變革,風險挑戰與之相隨,危和機總是同生存的,克服了危即是機,要危中尋機,化危為機。
                  ②疫情期間,在線辦公、云端上課、線上消費等“宅經濟“迅速崛起,智能制造、無人配送、在線消費等新興產業展現出強大成長潛力,這些都是危中有機的現實寫照。
                  ③老字號餐館主動“觸網”,增設外賣窗口,打通線上線下;農業部門推出網上訂購、網上培訓、網上貸款等春耕備耕新方式……雖然疫情給經濟發展帶來嚴峻考驗,但及時反應、應對有方,有助于把疫情造成的損失降到最低。
                  ④俗話說:“來而不可失者,時也;蹈而不可失者,機也。”疫情結束后,面向未來,也要善于化危為機,更要善于創造和把握發展的新機遇。
                  上述材料引發了你怎樣的思考?請結合材料內容,以某校高三學生的身份給校報“時事論壇”欄目寫一篇文章,體現你的認識與思考。要求自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:13難度:0.7
          • 1374.閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
            恨別
            杜甫
            洛城一別四千里,胡騎長驅五六年。
            草木變衰行劍外,兵戈阻絕老江邊。
            思家步月清宵立,憶弟看云白日眠。
            聞道河陽近乘勝,司徒急為破幽燕。
            【注】①這是杜甫上元元年在成都寫的一首七言律詩。②洛城:洛陽。③胡騎:指安史之亂
            的叛軍。④劍外:劍閣以南,這里指蜀地。⑤司徒:指李光弼,時任檢校司徒。
            (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
             

            A.首聯用“四千里”“五六年”這些數量詞將個人的困苦經歷與國家的艱難遭遇體現出來。
            B.頷聯描述詩人流落蜀地的情況。“草木變衰”與下句的“老”相呼應,傳遞出悲涼沉郁的意味。
            C.頸聯中的“步月清宵立”“看云白日眠”寫出了詩人的坐臥不寧,直抒胸臆地表現了詩人的無限情思。
            D.這首七律把個人的遭際同國家的命運結合起來寫,蘊含著豐富的內涵和濃郁的詩情,可謂言近旨遠,辭約情豐。
            (2)這首詩表達了詩人哪些情感?請結合全詩簡要分析。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:167引用:15難度:0.6
          • 1375.閱讀下面的文字,請將畫線的句子改寫成排比句。要求:不得改變原意。
                  法國著名批判現實主義作家羅曼?羅蘭的《名人傳》被稱為“三大英雄傳記”,也被稱為“巨人三傳”:貝多芬雖然作古,但他不屈的精神會因音樂《命運》的傳播而不朽;雕塑《大衛》的流傳沒有因為米開朗琪羅的仙逝而讓他謳歌正義的思想磨滅;小說《戰爭與和平》的傳布讓去世的列夫?托爾斯泰的愛國情感永恒。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:4難度:0.8
          • 1376.閱讀下面的課外文言文,完成各題。
                  孔子名丘字仲尼,姓孔氏,生魯昌平鄉陬邑,其先宋人也。為兒嬉戲,常陳俎豆,設禮容。年十七魯大夫孟釐子病且死誡其嗣懿子曰今孔丘年少好禮其達者歟吾即沒若必師之及長,嘗為季氏史,料量平;嘗為司職吏而蓄蕃息。魯亂,孔子適齊。與齊太師語樂,聞韶音,學之,三月不知肉味,齊人稱之。其后魯定公以孔子為中都宰,一年,四方皆則之。由大司寇行攝相事,與聞國政三月,涂不拾遣。然魯自大夫以下皆僭離於正道,魯終不能用孔子。孔子遂行。適宋,與弟子習禮大樹下。宋司馬桓魑欲殺孔子,拔其樹。孔子去。弟子曰:“可以速矣。”孔子曰:“天生德于予,桓魑其如予何!”孔子適鄭,與弟子相失,獨立郭東門。鄭人或謂子貢曰:“東門有人,累累若喪家之狗。”子貢以實告孔子。孔子欣然笑曰:“然哉!然哉!”孔子在陳蔡之間,陳蔡相與發徒役圍孔子于野。不得行,絕糧。從者病,莫能興。孔子講誦弦歌不衰。孔子之去魯凡十四歲而反乎魯。孔子之時,周室微而禮樂廢,《詩》《書》缺。孔子追跡三代之禮,序《書傳》,故《書傳》《禮記》自孔氏。古者《詩》三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于禮義,三百五篇孔子皆弦歌之。孔子晚而喜《易》,序《彖》《系》《象》《說卦》《文言》。子曰:“吾道不行矣,吾何以自見于后世哉?”乃因史記作《春秋》。孔子以《詩》《書》《禮》《樂》教,弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人。孔子年七十三,以魯哀公十六年四月已丑卒。葬魯城北泗上,弟子皆服三年。弟子及魯人往從冢而家者百有余室,因命曰孔里。魯世世相傳以歲時奉祠孔子冢,至于漢二百余年不絕。
            (節選自《史記?孔子世家》)
            (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
             

            A.年十七/魯大夫孟釐子病且死誡/其嗣懿子曰/今孔丘年少好禮/其達者歟/吾即沒/若必師之/
            B.年十七/魯大夫孟釐子病且死/誡其嗣/懿子曰/今孔丘年少好禮/其達者歟/吾即沒/若必師之/
            C.年十七/魯大夫孟釐子病且死/誡其嗣懿子曰/今孔丘年少好禮/其達者歟/吾即沒/若必師之/
            D.年十七/魯大夫孟釐子病/且死誡其嗣懿子曰/今孔丘年少好禮/其達者歟/吾即沒/若必師之/
            (2)下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是
             

            A.行攝,攝即“攝政王”之“攝”,有代理政事、暫任官職的意思。
            B.三代,堯、舜、禹三代的統稱,禮樂制度比較完備,故孔子據以考訂禮樂。
            C.六藝,古代貴族教育的六種技藝,即禮、樂、射、御、書、數,也指儒家教育的六經。
            D.孔里,即孔林,為孔子及其后代子孫之墓地,與孔廟、孔府統稱曲阜三孔。
            (3)下 列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
             

            A.孔子喜禮好學,深受愛戴。他從小愛玩模仿祭祀的游戲,成年后學一曲古樂沉迷多月,生前眾弟子隨他顛沛流離,死后有弟子為他結廬守喪。
            B.孔子善于治理,政績突出。他做小吏管理倉庫則準確公平、管理牲畜則牲畜繁殖,他主政地方很快就成各地榜樣,治理國家很快就民風改善。
            C.孔子到處碰壁仍從容樂觀。他在魯國政治失意,周游列國亦不受待見,他被困斷糧仍弦歌不輟,身心俱疲仍開懷自嘲,險遭不測仍自信有度。
            D.孔子傳承文化,貢獻巨大。他仕途失意后整理《詩》《書》,寫作《春秋》,雖自稱是為了顯名后世,但眾多經典因其完善整秩,自其流傳后世。
            (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
            ①弟子曰:“可以速矣。”孔子曰:“天生德于予,桓魑其如予何!”
            ②是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”王無罪歲,斯天下之民至焉。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:3難度:0.5
          • 1377.莊子的《五石之瓠》運用比喻論證的方法論證自己的觀點,請運用這一論證方法,以“讀書養氣”為話題,寫一個議論文段,不少于200字。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:7難度:0.7
          • 1378.《送友人入蜀》
            李白
            見說蠶叢路,崎嶇不易行。山從人面起,云傍馬頭生。
            芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。升沉應已定,不必問君平【注】
            【注】君平:西漢嚴遵,字君平,隱居不仕,曾在成都市占卜為生。
            (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
             

            A.首聯點題,與《蜀道難》的首句一樣抒發強烈的情感,為全詩奠定了雄放的基調。
            B.頷聯寫人在棧道上走,“起”“生”二字生動地表現了棧道的狹窄、險峻、高危。
            C.頸聯中的“籠”字與“芳樹”相呼應,形象地描繪了春林繁茂的景象。
            D.本詩著眼于送別,全詩起承轉合皆緊貼詩題,敘事狀物,寫景寄情,一脈相連。
            (2)尾聯采用了怎樣的抒情方式?試簡要分析。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:4難度:0.6
          • 1379.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                  2020年伊始,一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎(簡稱“新冠肺炎”)疫情自武漢悄然而發并迅速席卷全國。面對來勢洶洶的疫情,一線醫務人員夜以繼日連續奮戰,為人民生命健康筑起安全防火墻。在新型冠狀病毒肆虐的情況下,白衣天使們“以我所學,盡我全力”,與時間賽跑,與死神搶人,他們是“美麗逆行者”。
                  中國工程院院士、84歲的鐘南山老人乘坐高鐵餐車奔赴武漢,考察疫情,迅速作出“人傳人”的準確判斷,以耄耋之軀擂響了疫情阻擊的戰鼓;武漢金銀潭醫院院長張定宇,隱瞞了身患漸凍癥的病情,顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子,堅守在抗擊疫情最前沿,用“漸凍的生命,托起希望和信心; 24歲的年輕女醫生甘如意,面對公共交通全部停運的緊急情況,硬是靠手機導航,騎自行車、搭順風車,4天3夜跨越300多公里,從老家趕回抗疫一線,展現了“95 后”敢于擔當的勇氣和力量……面對肆虐的新冠肺炎,一個個普通的生命,撐起了華夏大地的脊梁。
                  以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章,闡述你的看法,抒發你的情感。
                  要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800 字。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:3難度:0.7
          • 1380.下面是中國農業大學人文與發展學院葉敬忠院長在2019屆畢業生畢業典禮上說的一段話,請你選取其中的關鍵信息,為“強者心態”下一個定義,40字左右。
                  為什么我們的物質生活越來越好,但是社會風氣卻越來越充滿戾氣呢?原因當然很多,但我覺得,其中的一個原因便是,不少人在處理社會關系時總以“強者心態”對待社會、對待他人。持這種強者心態的人往往唯我獨尊,以自我為中心。
            “強者心態”在態度上常常表現為目無他人,唯我優先,容不得他人的意見,容不得他人超過自己;在行為上最為惡劣的表現就是對弱者的欺凌。
                  這樣的強者心態,不僅不利于和諧社會的建設,在社會發展中也無助于新發展理念的踐行。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:15難度:0.7
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