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1081．閱讀下面的文字，完成下列小題。
①托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”，而我覺得托爾斯泰非常美麗。不論是在往昔的少女時代，還是進入了古稀之年的今天，我一向覺得：托爾斯泰 地美麗。
②我認為他美麗的主要原因是他的博大的智慧，他的仁慈的心靈。
③記得我當學生的時候，就讀了他的《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等三部長篇巨著。讀完之后，掩卷沉思，不明白這位老人用了什么樣的技巧，把他筆下的人物刻畫得那樣 。閉上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃爾、聶赫留朵夫等形象，立刻活躍了起來，一個一個，仿佛是一粒粒閃耀在月光下圓潤飽滿的珍珠，他的才華實在太 了。
④所以，每逢我讀完托爾斯泰寫的一本書都要對著他的畫像仔細觀看。他的畫像有時印在書的扉頁上，有時印在雜志上，都是出自俄國著名肖像畫家列賓之手。
⑤托爾斯泰有著卷曲的花白頭發和胡須，天庭十分寬闊飽滿，眉骨突出。眼睛深陷、大鼻子、大手，總是皺著眉頭在沉思，一幅深沉而憂郁的表情。他的每一條皺紋里，似乎都流露出睿智與仁愛之光。他哪里有一絲一毫的“丑陋”？我常常目不轉睛地向他行注目禮，覺得這位老人長得實在太美了。
⑥隨著年齡的增大，我漸漸地學著觀察社會，又讀了許多 托爾斯泰的文章和書，還有英國人英德與法國人羅曼?羅蘭分別為他寫的傳記，慢慢地理解了托爾斯泰這位作家的特別偉大之處，以及為什么他被人稱為“俄羅斯偉大的心魂”。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）下列說法正確的一項是A.異乎尋常 惟妙惟肖 卓越 對于 B.無與倫比 栩栩如生 卓著 關于 C.無與倫比 惟妙惟肖 卓著 對于 D.異乎尋常 栩栩如生 卓越 關于
A.第①段中的“托爾斯泰”都可以換成“他”。
B.文中加下劃線的兩處引號，用法相同。
C.文中加點的兩個“等”字，用法不同。
D.將第⑥段置于③④段之間，全文會更連貫。
（3）比喻具有相似性，請據此對文中畫波浪線的句子所用比喻進行簡要分析。發布：2024/11/2 17:0:2組卷：39引用：9難度：0.61082．閱讀下面的文字，完成各題。
在海明威的《老人與海》中，老人駕著船去出海，帶回來的卻是一副大得不可思議的魚骨。只有一個簡單到不能再簡單的故事，然而，它卻那么清楚而有力地揭示出人性中強悍的一面。
在這場魚與人的惡戰中，老人沒有產生過放棄戰斗的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰斗，他戰勝了。回家的路上，鯊魚搶劫他的獵物。他用木棍、用槳，甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛的東西失去了保衛的價值，直到這場搏斗已經變得毫無意義的時候他才住手。
有人說老人桑地亞哥是一個失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。
什么叫失敗？也許可以說，人去做一件事情，沒有達到預期的目的，這就是失敗。但是，那些與命運斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。
在人生的道路上，“失敗”這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續斗爭，繼續向限度挑戰的人并沒有失敗。如此看來，老人沒有失敗，老人從未放下武器，只不過是喪失了武器。老人沒有失去信心，因此不應當說他是“失敗了的英雄”。
那么，什么也沒有得到的老人竟是勝利的嗎？
我確是這樣看的。我認為，勝利就是戰斗到最后的時刻。老人總懷著無比的勇氣走向莫測的大海，他的信心是不可戰勝的。
人類本身也有自己的限度，但是當人們一再把手伸到限度之外，這個限度就一天一天地擴大了。人類在與限度的斗爭中成長。他們把飛船送上太空，他們也用簡陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚。這些事情是同樣偉大的。做這樣不可思議的事情的人都是英雄。而那些永遠不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。
在人類前進的道路上，強者與弱者的命運是不同的。強者帶有人性中強悍的一面，弱者帶有人性中軟弱的一面。強者為弱者開辟道路，但是強者往往為弱者所奴役，就像老人是為大腹便便的游客打魚一樣。
《老人與海》講了一個老漁夫的故事，但是在這個故事里卻揭示了人類共同的命運。
（王小波《海明威的＜老人與海＞》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.海明威的《老人與海》，講述了一個非常簡單的故事，小說的內涵也很簡單。
B.主人公桑地亞哥是一個做接近自己限度與命運斗爭的必然失敗者的典型代表。
C.桑地亞哥雖然用各種工具與鯊魚搏斗，但他要保衛的東西卻沒有保衛的價值。
D.小說的主人公桑地亞哥最為可貴的，是他一次又一次地做著限度之外的戰斗。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.文章先概述小說的故事梗概，重點在主人公的戰斗，然后再加以論證，敘議結合。
B.文章用舉例論證的論證方法，來論證勝利者與失敗者的高下之別和價值意義所在。
C.文章以提出問題解決問題自問自答的方式逐層深入論證，探討英雄與失敗的關系。
D.文章圍繞著桑地亞哥身上所揭示出來的人性中強悍的一面作為中心論點進行論證。
（2）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.《老人與海》的故事揭示了人類共同的命運，即奮斗永遠伴隨著失敗與犧牲的悲劇。
B.人類有著自己的限度，但桑地亞哥的身上卻體現了人類敢于向限度之外斗爭的精神。
C.失敗既指做事沒有達到預期目的，更指失去了繼續斗爭的信心，這才是真正的失敗。
D.桑地亞哥是個強者，有著人性中強悍的一面，但往往為大腹便便的游客弱者所奴役。發布：2024/11/2 14:30:1組卷：18引用：8難度：0.51083．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
翰林讀書言懷呈集賢諸學士（節選）
李白
晨趨紫禁中，夕待金門詔。
觀書散遺帙，探古窮至妙。
青蠅易相點，白雪難同調。
本是疏散人，屢貽褊促誚。
嚴光桐廬溪，謝客臨海嶠[注]。
功成謝人間，從此一投釣。
【注】嚴光，字子陵，東漢初隱士。謝客，謝靈運，南朝劉宋時的山水詩人。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．開篇概言自己在宮禁中的生活狀態，“晨趨”“夕待”正是入官以來的形象寫照。
B．三、四句寫詩人博覽群書，深人鉆研其奧妙輕松自如，表達了詩人心情的愉悅。
C．詩人以青蠅比喻那些勢利的庸俗小人，而以“陽春白雪”比喻自己的志向情操。
D．這首詩一反李白所常有的奔放激情和奇特想象，語言平實卻蘊籍著復雜的情感。
（2）這首詩的最后兩句有什么含意？請簡要分析。發布：2024/11/2 14:30:1組卷：6引用：6難度：0.51084．閱讀下面的文字，完成下面小題。
蘇軾一生并未退隱，也從未真正“歸田”，（ ），卻比前人任何口頭上或事實上的退隱、遁世要更深刻，更沉重。正是這種對整體人生的空幻、淡漠感，求超脫而未能，欲排遣反戲謔，使蘇軾奉儒家而出入佛老，談世事而頗作玄思；于是， ，初無定質，嬉笑怒罵，皆成文章。蘇軾在美學上追求的是一種樸質無華、平淡自然的情趣韻味，一種退避社會、厭棄世間的人生理想和生活態度，反對 和裝飾雕琢，并把這一切提到某種透徹了悟的哲理高度。無怪乎在古今詩人中，就只有陶淵明最合蘇軾的標準了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿 的對象。終唐之世，陶詩并不顯赫，甚至也未遭李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到獨一無二的地步。蘇軾發現了在極平淡樸質的形象意境中陶詩所表達出來的美，看作人生的真諦，藝術的極峰。千年以來，陶詩就一直以這種蘇化的面目流傳著。
盡管蘇軾不斷地進行自我安慰，時時流露出 的“樂觀”情緒，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，但其中總深深地埋藏著某種要求徹底解脫的出世意念。無怪乎朱熹、王船山不喜歡蘇軾，他們都感受到蘇軾這一套對當時的社會秩序具有潛在的破壞性。
（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A．他的詩文表達出那種人生空漠之感
B．但他那種人生空漠之感是通過詩文所表達出來的
C．但他通過詩文表達出那種人生空漠之感
D．但他通過詩文所表達出來的那種人生空漠之感
（2）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A．筆走龍蛇 虛張聲勢 奉為圭臬 隨遇而安 B．筆走龍蛇 矯揉造作 頂禮膜拜 隨波逐流 C．行云流水 矯揉造作 頂禮膜拜 隨遇而安 D．行云流水 虛張聲勢 奉為圭臬 隨波逐流
A．蘇軾發現了在極平淡樸質的形象意境中陶詩所表達出來的美，把它看作人生的真諦，藝術的極峰。
B．蘇軾發現了陶詩在極平淡樸質的形象意境中所表達出來的美，把它看作人生的真諦，藝術的極峰。
C．蘇軾發現了陶詩在極平淡樸質的形象意境中所表達出來的美，是人生的真諦，藝術的極峰。
D．蘇軾發現了陶詩在極平淡樸質的形象意境中表達出了美，被看作人生的真諦，藝術的極峰。發布：2024/11/2 12:0:1組卷：88引用：15難度：0.71085．閱讀下面的文字，完成下列各題。
今天去訪問托爾斯泰故居。這是我心儀已久的地方。到了俄國，① ？他給了我們那么偉大的作品，這些作品讓我們激動，引發我們思考，給我們無比美好的享受。我們怎么能不心存感激？托爾斯泰莊園，名字叫雅斯納雅?玻里亞納。莊園遠看是一片非常美麗的森林。粗大的桶樹、菩提樹，美麗的樺樹，蓬勃瀟灑的楓樹，遠近高低像大家庭中的兄弟姐妹，個個高大俊美。雨珠掛在樹葉上，在一片翠綠中間，亮晶晶，好像散落的水晶。散發著草香、泥土香的空氣，延伸至村外的林蔭道，讓人輕松愉快。四周有河流環繞，還有幾個小的湖泊，湖邊停靠著捕魚的木船。托爾斯泰的故居就坐落在這一片森林中。兩層樓，不算很大。漆著白和綠的油漆，② ，很美。天氣好的時候，陽光透過綠葉，灑向空地，明媚燦爛。
（1）文中使用了哪些修辭手法
A．比喻、排比、對偶
B．設問、排比、借代
C．設問、反問、對偶
D．比喻、反問、借代
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“他給了我們那么多引發我們思考，讓我們激動，給我們美好享受的作品。”從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發布：2024/11/2 9:30:2組卷：12引用：6難度：0.51086．閱讀下面的文字，完成下面小題。
革命文化是中國革命勝利的文化支撐和精神標識，它承載了黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的時代訴求和革命行動，傳承和升華了中華優秀傳統文化，積淀了社會主義先進文化的底蘊，是文化自信的重要源頭。
革命實踐孕育革命文化。一部革命文化的產生、發展史，就是一部中華民族爭取民族獨立、人民解放和國家富強的斗爭史。馬克思主義認為，實踐是認識的來源。革命文化源于偉大的革命實踐，有了革命斗爭實踐才有革命文化。研究革命文化，必須研究革命斗爭，包括軍事斗爭、經濟斗爭等。這些革命斗爭實踐為革命文化的產生提供了土壤，其蘊含的不畏犧牲、樂于奉獻的大無畏革命精神，堅忍不拔、勇往直前的奮斗精神，自力更生、艱苦奮斗的創業精神，都成為革命文化的重要特質。同時，革命文化也為革命實踐的發展提供動力。例如，延安精神來源于黨在延安時期堅持敵后抗戰，推進馬克思主義中國化，加強思想理論建設，開展大生產運動的革命實踐；其存在和發展的根本價值，正在于其中蘊含的精神要素對延安時期乃至今天的奮斗實踐產生的指導、鼓舞和借鑒意義。
沒有理論自覺就沒有文化自信。毛澤東指出，自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人，看不起中國文化的時代應當完結了。馬克思主義是揭示客觀世界特別是人類社會發展一般規律的科學，中國共產黨自成立之日起，就把馬克思主義確立為自己的指導思想并寫在自己的旗幟上。革命實踐與革命文化的形成和發展，始終離不開馬克思主義的指導，其蘊含的核心要素都來源于馬克思主義的理論觀點。比如，立黨為公，執政為民，一切為了人民，一切依靠人民，作為中國共產黨革命精神中蘊含的鮮明的群眾觀念，充分體現了馬克思主義的根本立場。革命文化的形成和發展始終是在馬克思主義指導下取得的，包含著馬克思主義中國化的豐富內容。
人民群眾是革命實踐的主體，革命文化是由中國共產黨領導和組織人民群眾創造的，正是有了中國共產黨的堅強領導，才有了中國革命，才孕育和形成了革命文化。在艱苦卓絕的革命斗爭和曲折艱辛的探索中，中國共產黨結合革命不同歷史階段的目標與任務，充分堅持和尊重人民群眾的社會歷史主體地位，把馬克思主義與中國革命實踐相結合，堅持用革命理論武裝干部、群眾的頭腦，系統地領導人民群眾在以不同方式參與民族獨立、人民解放的革命事業的過程中，共同創造了革命文化。毛澤東說：“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。”習近平總書記在紀念毛澤東同志120周年誕辰座談會上指出，中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發展史，都是人民書寫的歷史。由于革命文化是我們黨領導億萬人民群眾不斷創造和豐富發展的，因此它能夠最大限度地調動最廣泛人民群眾的革命積極性、創造性，成為文化自信的力量之源。
（摘編自朱喜坤《革命文化是文化自信的重要源頭》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A．革命文化屬于中華民族優秀傳統文化，它源于國家獨立、民族解放等革命實踐。
B．發展社會主義先進文化，樹立當代的文化自信，必須著眼于和立足于革命文化。
C．黨領導人民所進行的軍事斗爭、經濟斗爭等革命實踐，孕育了偉大的革命文化。
D．革命文化和革命實踐是共生互促關系，因而革命文化指引著革命實踐取得成功。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A．文章開宗明義，明確指出了革命文化在中國革命和建設中具有重要的價值和地位。
B．文章用延安精神舉例論證了“革命實踐孕育革命文化”，并闡述革命文化的作用。
C．文章從理論自覺的層面，列舉事例論證了馬克思主義中國化，進而形成革命文化。
D．文章中間部分展開論證，結尾照應開頭，使全文形成“總-分-總”的結構方式。
（3）根據原文內容，下列說法正確的一項是
A．革命文化有著豐富的內涵，主要包括革命精神，還包括奮斗精神和創業精神等。
B．若沒有馬克思主義的指導，沒有中國共產黨領導的革命，就難以產生革命文化。
C．人民群眾是革命實踐的主體，只要參加革命實踐，人民群眾就能創造革命文化。
D．一切為了人民，一切依靠人民，是兩種群眾觀念，不屬于革命精神和革命文化。發布：2024/11/2 9:0:2組卷：36引用：3難度：0.61087．下列加粗詞活用情況與例句完全相同的一項是（ ）
例句：茍不充之，不足以事父母。發布：2024/11/2 8:0:46組卷：31引用：4難度：0.61088．下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是（ ）
發布：2024/11/2 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.61089．仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。
克己復禮，有教無類，仁愛忠恕為己任，孔子使我們涵養德行。
材料：
莊子 孟子 墨子
鵬霄萬里 仁者無敵 愛人利人 止戰非攻 貴民輕君 東海大樂
浩然正氣存乎心 摩頂放踵利天下 安時處順自逍遙
兼愛簡行 憂樂為民 拓寬境界發布：2024/11/2 7:0:2組卷：16引用：9難度：0.61090．下列關于《孟子》相關內容的說法，不正確的一項是（ ）
發布：2024/11/2 7:0:2組卷：57引用：18難度：0.7
