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更新：2025年04月29日
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2991．縱覽全文，思考并完成下面的問題。
（1）下面對課文的理解和分析，不恰當的一項是
A.文章采用民間說書手法，故事性極強，用極富個性的小標題串聯起故事，同時作品中也洋溢著濃重的鄉土氣息。
B.小二黑和小芹被捆走后，作者只用簡單的語言、動作描寫就寫出了二諸葛、二諸葛老婆、大黑三人不同的性格特點，在對比中表現了大黑的冷靜理智。
C.三仙姑去見區長的言行打扮這一細節，真正做到了語言大眾化、口語化。
D.文章最后寫眾人看到三仙姑不同尋常的打扮后的哄笑，用鄰近女人們的嘲笑，直接寫出了三仙姑的落后觀念跟時代的格格不人。
（2）試分析小說的語言特色。
（3）《小二黑結婚》在刻畫人物方面有什么技巧？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.42992．下列加點成語使用不正確的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.72993．句式積累：指出省略成分。
省略句
遂絕齊。 （）
復之秦，竟死于秦而歸葬 （）發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.82994．本文有多處前后照應的細節描寫，說說它對展開故事情節有什么作用?！饵h費》
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.62995．在作文指導課上，老師說議論文的標題不要擬得太大，最好是“小議……”或“也談……”。針對“過秦論”這個標題，寫一段150字左右的文字，表達你的看法。
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.72996．意象是詩歌表達主旨和感情的重要載體，理解詩歌中的意象是讀懂詩歌最重要的一個步驟。請閱讀普希金的《風暴》，完成問題。
風暴
普希金
你可看過巖石上的少女
穿著白衣裙，立于波濤上，
當海水在混亂的幽暗里
和岸石游戲，澎湃和轟響，
當電閃以它紫紅的光線
不斷地閃出了她的形象，
而海風在沖激和飛旋，
揚起了她的輕飄的云裳？
美麗的是這海，狂暴、陰郁，
閃爍的天空沒一塊蔚藍；
但相信吧：巖石上的少女
比波浪、天空、風暴更美麗。（戈寶權譯）
相關鏈接：普希金在年輕時結交了一些后來成為十二月黨人的朋友。雖然十二月革命最終遭到反動政府的殘酷鎮壓，但他們的進步思想深深地震撼了普希金。《風暴》便是普希金在這個時期創作的作品。
（1）詩的題目為“風暴”，自然“風暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細閱讀，說說作者是怎樣描摹“風暴”的。
（2）詩人是從哪幾個方面來描寫“少女”的？著力刻畫了她怎樣的形象？詩中所寫的“風暴”對表現“少女”有什么作用？
（3）請聯系詩歌背景，說一說：詩中“風暴”和“少女”各象征著什么？表達了詩人怎樣的感情？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72997．下列對本課詩句理解不正確的一項是（ ?。?/h2>
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：2難度：0.82998．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）賈誼在《過秦論》中用排比手法描寫秦始皇以武力統治天下的語句是“，吞二周而亡諸侯，，執敲撲而鞭笞天下”。
（2）《過秦論》中，用比喻形象生動地寫出陳涉起義后得到熱烈響應的語句是“，”。
（3）賈誼在《過秦論》中指出秦始皇北筑長城、擊退匈奴，發揮了重要的威懾作用的句子是“，”。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：58引用：1難度：0.92999．閱讀下面的文字，完成小題。
躬身實踐低頭做事最為重要
張保振
人的一生離不開做事。只有通過做事，才能鍛造出一個人的能力之劍。
低頭做事，實為按規律做事。低頭者，順從、服從之謂也。順從、服從什么？不是如《后漢書?馬援傳》所寫“今者歸老，更欲低頭與小兒曹共槽櫪而食”，而是跳出個人生活的小圈子，面對現實，面向未來，順從規律，服從大勢，不做拔苗助長的蠢事，不干明天后天才有可能做的蠢事。扎扎實實，一步一個腳印地走；循序漸進，一步一步登上事業的巔峰。
低頭做事，更是體現一個人的心境、作風、品格和做派。古詩云：“垂楊低復舉，新萍合且離。”可見，所謂低者，即垂垂向下也。
低頭做事即用腦做事。當人“舉頭望明月”時，“低頭”就會“思”故鄉。思，是低頭的一項重要工作、一個主要職能，也是發揮大腦功能的前奏曲和主旋律。而人的行為從來都是受思想支配的。用腦做事，就是凡事都去想一想：這件事該不該干？怎么干？干了，利弊得失是什么？是馬上干、或是放上三五天等時機更成熟時再去干？除自己想外，還要廣開言路借助“外腦”想，從而使該做之事不僅合乎規律，而且合乎程序。
低頭做事也是調研做事。低頭，就不是昂首望天，而是眼睛向下，走向基層，到群眾之中，體民情，察民意，聽民聲，謀民利；就是要看一看已經出臺的一些政策措施老百姓高興不高興、滿意不滿意，即將出臺的一些政策措施老百姓答應不答應、擁護不擁護；就是要以人為本，疏通、上下道，變“上訪”為“下訪”，不責民之所不為，不強民之所不能；就是要想民之所想，急民之所急；就是要不僅取得誠心做事能說真話的發言權，還要取得真正胸中有數的拍板決策權。
低頭做事也是低調做事。低頭之后，嘴的功能顯然會有所減弱，手的功能相應會急速攀升。低調彰顯出的是孜孜以求、敏行訥言的務實相，突出的是不事張揚、埋頭苦干的硬作風。甚至在不經意間做出了驚天地、泣鬼神的事業，仍然是平平常常，笑看花開花落；自自然然，靜觀云卷云舒。我還是我，天地間一匆匆過客而已一是這種人心語的真實寫照。如果有什么媒體的鏡頭聚光燈照將過來，這種人一般都會退避三舍，甚至“低頭向暗壁，千喚不一回”。
低頭做事更是專心做事。低頭，就是專心致志，“俯首甘為孺子?！?；就是目不兩視，耳不兩聽，精神專一，心無旁騖。無數事實都證明，無論干什么事兒，心不專一，不能專誠，即便是小數之弈，照樣不得。大的方針確定之后，成功的秘訣全在專一。專一，就能做一件事，成一件事；就能使本事隨著事業上，能力攀著事功升。
朱熹在論及“知”與“行”時說過這樣一句富有哲理的話：“論先后，知為先；論輕重，行為重?！敝涞皖^做事固然重要，躬身實踐低頭做事則更為重要。
（選自2006年9月19日《人民日報》）（1）根據文意，下列對“低頭做事”的理解，不正確的一項是
A.“低頭做事”就是按規律做事，踏踏實實，一步一個腳印地走；循序漸進，一步一步登上事業的巔峰。
B.“低頭做事”是指一個人做事，要發揮大腦功能認真地去想該干什么不該干什么，同時還要廣開言路使該做之事不僅合乎規律，而且合乎程序。
C.“低頭做事”是指深入調查研究，急人民之所急，彰顯出的是孜孜以求、敏行訥言的務實相，政策措施的出臺由老百姓的滿意度來決定。
D.“低頭做事”就是做事不張揚，不追名逐利，不趨炎附勢，保持一種“低頭向暗壁，千喚不一回”的獨善其身的心態。
（2）根據文意，下列選項符合“低頭做事”原則的做法是
A.今者歸老，更欲低頭與小兒曹共槽櫪而食
B.垂楊低復舉，新萍合且離
C.低頭向暗壁，千喚不一回
D.低頭者，順從、服從之謂也
（3）文章結尾引用朱熹的話：“論先后，知為先；論輕重，行為重。”結合文意回答，“知”指什么？“行”指什么？這句話在全文中起什么作用？
（4）本文是按照怎樣的結構展開論述的？請作具體分析。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.63000．如何理解《過秦論》《五代史伶官傳序》兩篇文章層層遞進的對比論證方式？
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.6
