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2991．閱讀下面文章，完成下列各題。
茶是家鄉醇
段偉
①清明至谷雨，是家鄉茶葉采收的黃金時節。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷雨茶”，一天一個味。
②家鄉有二十五萬余畝茶園，身在現場，才能真正體會茶山的壯觀——連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶樹吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶隨山勢蜿蜒，一條有一條的風景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒有隊形沒有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。
③老屋位于一個小山村，翠竹滿崖，樹木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家體驗提筐摘茶的樂趣時，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。陽光透過晨霧，一縷縷地灑進廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開來，一邊又細細把其中的老葉和碎枝揀起丟掉。
④“肥壯嫩綠的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句。“真正的無公害，只是人手不夠，兄弟回來的真是時候，我們上山吧。”三嫂笑著招呼我。
⑤“霧鎖千樹茶，云開萬壑蔥。”我們村里的茶園經過祖輩汗水的浸泡，多年代謝，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山坡上積蓄了一冬養分的茶芽，煥發活力，存儲著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈的陽光和雨露，封存在一枚枚圓潤飽滿的茶芽里。此時，山上一派繁忙，茶園里到處晃動著采茶人的身影。
⑥記憶里，茶葉是當地莊稼人收入的主要來源，小孩學雜費、家庭開支皆巴望在茶葉上。一到采茶季節，起早摸黑的采茶人，臉被太陽曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開綠春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉遠客，濃濃深情敬爹媽。”歌聲如溪水般清澈透亮，在高低濃密的茶樹中，沖過來，撞過去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。
⑦午飯過后，三哥說，該炒茶了吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來，就把茶葉倒入。三哥雙手不斷翻動著，傳來茶葉爆響噼啪的聲音，待到葉質如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反復兩次，至細秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。
⑧傍晚時分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸箕里攤涼，再次揀去雜物、茶梗，然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過去，像整齊的城垛，頗有成就感。看我入神的樣子，三嫂說：“兄弟，你來一杯啊!”
⑨我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開水沖下，茶葉升騰，細啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動，滑潤清甜，兒時那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說：“好茶啊!一點也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，純天然的呢！有機會，你也幫著宣傳宣傳。”
⑩半個多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他說，精準扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不住：“總是靠扶持像什么話？得攢點小錢找機會生大錢。”
?吃罷晚飯，我準備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說：“這是給你的!”我接過來茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。
?“香飄千里外，味釅一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景，喝過家鄉的茶，我感到血液里有了新的重量。
（選自《人民日報》2019年3月日，原文有改）
（1）揣摩下列句子中加點詞語的含義，品味其表達效果。
①身在現場，才能真正體會茶山的壯觀——連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。
②她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。
（2）第⑥段在文中有何作用？請簡要分析。
（3）三嫂身上具有哪些優秀品質？請結合文章內容簡要分析。
（4）中國名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，云南的普洱茶等，作者為什么認為“茶是家鄉醇”？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：0難度：0.92992．分析下列描寫所體現出的表達效果。
（1）“我要揭你的皮，壞蛋。”——赫留金
（2）就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。
（3）“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當著上帝的面一樣憑良心說話。”——赫留金
（4）“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。”——奧楚蔑洛夫發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.92993．寫作。
古老的建筑、獨特的物產、美麗的傳說……這些都可能是你家鄉的名片。試以《家鄉的名片》為題，寫一篇作文。不少于600字。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：0難度：0.92994．閱讀余光中的《鄉愁四韻》，完成問題。
給我一瓢長江水啊長江水/酒一樣的長江水/醉酒的滋味/是鄉愁的滋味/給我一瓢長江水啊長江水
給我一張海棠紅啊海棠紅/血一樣的海棠紅/沸血的燒痛/是鄉愁的燒痛/給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白/信一樣的雪花白/家信的等待/是鄉愁的等待/給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香/母親一樣的臘梅香/母親的芬芳/是鄉愁的芬芳/給我一朵臘梅香啊臘梅香
（1）這首詩寫了哪些物象？抒發了詩人怎樣的思想感情？
（2）這首詩在藝術表現手法上有何特點？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.92995．結合選段和整本書閱讀，簡述你對匡超人的認識。
匡超人到家躊躇了一夜不曾睡覺。娘子問他怎的，他不好真說，只說：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨自在這里住著不便，只好把你送到樂清家里去。你在我母親眼前我便往京里去做官，做的興頭再來接你上任。”
……
次晚，遣一個老成管家來到書房里向匡超人說道：“家老爺拜上匡爺。因昨日談及匡爺還不曾恭喜娶過夫人，家老爺有一外甥女，是家老爺夫人自小撫養大的，今年十九歲，才貌出眾，現在署中，家老爺意欲招匡爺為甥婿。一切恭喜費用俱是家老爺備辦，不消匡爺費心。所以著小的來向匡爺叩喜。”匡人聽見這話，嚇了一跳，思量要回他說已經娶過的，前日卻說過不曾；但要允他，又恐理上有礙。又轉一念道：“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”即便應允了。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.82996．閱讀下面的文言文選段，完成下題。
（甲） 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
——節選自《隆中對》（乙） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
——節選自《出師表》（1）解釋下列加線的詞語。
將軍宜枉駕顧之：
命一上將將荊州之軍：
先帝不以臣卑鄙：
深入不毛：
（2）用現代漢語寫出下列句子的意思：
①此人可就見，不可屈致也。
②受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
（3）劃分句子的朗讀節奏。每句停一處。
①不求聞達于諸侯。
②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
（4）“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字體現了前句中的這個詞，乙段中最能體現“老臣心”的一句話是。“三顧茅廬”的故事在甲文中的句子是，在乙文中的句子是發布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.52997．默寫。
（1）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，。
（2），行道之人弗受
（3）《魚我所欲也》中表明人人都有向善之心而賢者能做到不丟失的句子是：，，。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：92引用：0難度：0.92998．課內閱讀。
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；侯其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①無從致書以觀
②四支僵勁不能動
③以是人多以書假余
④以中有足樂者
（2）解釋下列各句中“以”字的用法。
①以衾擁覆
②以中有足樂者
③俯身傾耳以請
④以是人多以書假余
（3）下列各句中“其”字用法不同的一項是
A.門人弟子填其室
B.或遇其叱咄
C.其業有不精、德有不成者
D.俟其欣悅
（4）下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是
A.余/幼時/即嗜學
B.天/大寒，硯/冰堅，手指/不可/屈伸
C.余因/得遍/觀群書
D.俯身/傾耳/以請
（5）將下列句子翻譯成現代漢語。
①余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
②寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
（6）作者在記述自己的求學經歷，卻大篇幅地寫老師的嚴厲，作用是什么？
（7）結合課文，說說現代中學生應有怎樣的苦樂觀。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：0難度：0.92999．詩文名句默寫。
（1），但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）
（2）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春?雪》）
（3）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
（4），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
（5），葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）
（6）今夜偏知春氣暖，。（劉方平《月夜》）
（7）簌簌衣巾落棗花，。（蘇軾《浣溪沙》）
（8）過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）
（9）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）
（10）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（11），只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.83000．下列詞語字形完全正確的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：0難度：0.9
