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2761．詞類活用。
（1）大楚興，陳勝王
（2）天下苦秦久矣
（3）尉果笞廣
（4）皆指目陳勝
（5）將軍身被堅執銳
（6）忿悲尉發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：0難度：0.62762．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：0難度：0.92763．下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.82764．《祖國啊，我親愛的祖國》第三節詩的感情色彩發生了怎樣的變化？詩人是用哪些意象來表現這種變化的？
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.72765．閱讀下面這段文字，給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
他身后跟著一個火紅色頭發的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋lì。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地chǎng著，面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.82766．閱讀下面的文字，完成下列小題。
從“距離說”辯護中國藝術
朱光潛 ①從前有一個海邊的種田人，碰見一位過客稱贊他門前的海景，他很不好意思地回答說，“門前雖然沒有什么可看的，屋后有一園菜還不差，請先生來看看。”心無二用，這位種田人因為記掛著他的一園菜，就看不見大海所呈現給他的世界，雖然這個世界天天橫在他的眼前。我們一般人也是如此，通常都把全副精力費于飲食男女的營求，這豐富華嚴的世界除了可效用于生活需要之外，便沒有什么可以讓我們看看的。一看到天安門大街，我就想到那是到東車站或是廣和飯莊的路，除了這個意義以外，天安門大街還有它的本來面目沒有？我相信它有，我并且有時偶然地望見過。有一個秋天的午后，我由后門乘車到前門，到南池子轉彎時，猛然看見那一片淡黃的日影從西長安街一路射來，看見那一條舊宮墻的黃綠的玻璃瓦在日光下輝煌地嚴肅地閃耀，看見那些忽然現著奇光異彩的電車馬車人力車以及那些時裝少女和灰塵滿面滿衣的老北平人，這一切猛然在我眼前現出一個莊嚴而燦爛的世界，使我霎時間忘去它是到前門的路和我去前門一件事實。不過這種經驗是不常有的，我通常只記得它是到前門的路，或是想著我要去廣和飯莊。我們對于這個世界經驗愈多，關系也愈復雜，聯想愈紛亂，愈難見到它們的本來面目。學識愈豐富，視野愈窄狹；對于一件事物見的愈多，所見到的也就愈少。
②藝術的世界也還是我們日常所接觸的世界，——是它的不經見的另一面。它不經見，因為我們站得太近。要見這一面，我們須得跳開日常實用在我們四圍所畫的那一個圈套，把世界擺在一種距離以外去看。同是一個世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如說海上的霧。我在船上碰著過霧，現在回想起來，還有些戒懼。耽誤行程還不用說，聽到若遠若近的鄰舟的警鐘，水手們手慌腳亂地走動以及乘客們的喧嚷，仿佛大難臨頭。真令人心焦氣悶。茫無邊際的大海中沒有一塊可以暫時避難的干土，一切都任不可知的命運去擺布。在這種情境中，最有修養的人最多也只能做到鎮定的工夫。但是我也站在干岸上看過海霧，那輕煙似的薄紗籠罩著那平謐如鏡的海水，許多遠山和飛鳥都被它輕抹慢掩，現出夢境的依稀隱約。它把天和海接成一氣，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四圍全是廣闊，沈寂，秘奧和雄偉，見不到人世的雞犬和煙火，你究竟在人間還在天上，也有些不易決定。
③同樣海霧卻現出兩重面目，完全由于觀點的不同。你坐在船上時，海霧是你的實用世界中一片段，它和你的知覺、情感、希望以及一切實際生活的需要都連瓜帶葛地固結在一塊，把你圍在里面，使你只看見它的危險性。換句話說，你和海霧的關系太密切了，距離太接近了，所以不能用處之泰然的態度去欣賞它。你站在岸上時，海霧是你的實際世界以外的東西，它和你中間有一種距離，所以變成你的欣賞的對象。
④一切事物都可以如此看去。在藝術欣賞中我們取旁觀者的態度，丟開尋常看待世物的方法，于是現出事物不平常的一面，天天遇見的素以為平淡無奇的東西，例如破墻角的一枝花，林間一片陰影或是一個老婦人的微笑，便陡然現出奇姿異彩，使我們覺得它美妙。藝術家和詩人的本領就在能跳出習慣的圈套，把事物擺在適當的距離以外去看，丟開他們的習慣的聯想，聚精會神地觀照它們的本來面目。他們看一條街只是一條街，不是到某車站或某商店的指路標。一件事物本身自有價值，不因為和人或其他事物有關系而發生價值。
（節選自《朱光潛談美》）（1）文中海邊種田人眼中美的標準是什么？
（2）第①段圈線部分主要運用了哪種表達方式？有什么作用？
（3）舉例說理是本文的一大特色，請你用簡潔的語言概括本文所舉的任意兩個實例。
（4）如果要引用古詩來闡明“距離產生美”，你覺得下面甲乙詩句哪個更合適？請說明理由。
甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
乙：不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（5）下列說法與本文意思不相符的一項是
A．我們對于客觀世界經驗愈多，關系也愈復雜，聯想愈紛亂，愈南見到它們的美。
B．一件事物本身自有價值，并不是因為它對人類有實用價值才具有藝術美。
C．在藝術欣賞中我們取旁觀者的態度，丟開尋常看待世物的方法，這樣更容易發現藝術的美。
D．近處是沒有藝術的，無論是欣賞還是創造，要想獲得藝術世界的美，距離越遠越好。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：79引用：2難度：0.12767．閱讀《鄒忌諷齊王納諫》。
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（1）解釋下列各句中加橫線的詞：
①朝服衣冠
②王之蔽甚矣
③時時而間進
④莫不私王
（2）翻譯下列各句。
①群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
②期年之后，雖欲言，無可進者。
（3）《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術有什么特點？
（4）齊王虛心納諫表現在哪些方面？收到了什么效果？請用自己的話表述出來。
（5）鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.22768．閱讀文字，回答問題。
我想約你行走在彩虹里
那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊
那是西氣東輸通向天際的呼吸
那是杭州灣跨海大橋xián接太平洋的蔚藍色跑道
那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄起
那是南水北調揮灑出的一行浪漫詩句
我想約你去新農村做客
那里的土地正翻種著時代的新綠
如歌的田野傳唱著三農新曲
連續增產增收的豐收鑼鼓啊
讓城里打工的兄妹都想重新扶起鈀犁
去犁平城鄉間千年的差距
去快樂地拓展小康人家花團錦簇的新天地
（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。
屋脊
xián接
花團錦簇
（2）選文中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。
（3）“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是
A．草木茂盛
B．（云氣）彌漫
C．有文采
D．盛大
（4）選文主要運用了和的修辭手法。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：33引用：2難度：0.52769．《祖國啊，我親愛的祖國》抒發了詩人強烈的愛國之情。學習了這首詩歌后，九年級（2）班召開了以“祖國頌”為主題的班會。
（1）假如你是這次班會的主持人，請你準備一段開場白。
（2）愛國主義是詩歌永恒的主題，更是詩人永恒的歌唱。請你仿照示例，用詩化的語言回答祖國是什么。
示例：祖國是什么？
??太陽回答：是迎風招展的五星紅旗。
祖國是什么？回答：
祖國是什么？回答：
（3）在班會接近尾聲時，班長提議讓大家推選一首歌曲，以歌聲結束本次班會。大家一致推薦《歌唱祖國》。請你根據下面的歌詞說說選擇這首歌曲的理由。
??五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民站起來了！我們團結友愛、堅強如鋼……發布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：0難度：0.92770．書面表達。
以“小說人物的社會意義”為話題，寫一篇不少于600字的文章，觀點要鮮明、突出。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：0難度：0.9
