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中考沖刺
臨門一腳
決勝千里
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更新:2025年06月06日
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中考復(fù)習(xí)
難題搶練
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更新:2025年05月27日
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2431.閱讀課文《無言之類》,回答問題。
文中有大量舉例論證和道理論證,請(qǐng)分別找出一例并分析其作用。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:0難度:0.92432.根據(jù)要求填空。
(1)《十五從軍征》中揭露漢代極度不合理的封建兵役制度的詩(shī)句是“
(2)《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩(shī)句是“
(3)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中抒發(fā)詞人千古興亡之感及不盡愁緒與感慨的句子是“
(4)《過零丁洋》中寫出國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)緊密相連的詩(shī)句是“
(5)《山坡羊?潼關(guān)懷古》中寫潼關(guān)氣勢(shì)雄偉,暗示它是兵家必爭(zhēng)之地的句子是“發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:197引用:4難度:0.92433.閱讀下面的文字,回答小題。
“安靜點(diǎn)兒!”一個(gè)聲音叫道;說話的不是米勒小姐,而是一位高級(jí)教師,一個(gè)身材矮小、皮膚黝黑的人,衣服穿得很漂亮,但臉色有些陰沉。她坐在桌子的一邊,坐在另一張桌子旁邊的是一個(gè)比較健壯的女士。我想找頭天晚上看見的那位小姐,卻沒找到,看不見她。米勒小姐坐在我那張桌子的另一邊。一位看上去像個(gè)外國(guó)人的古怪的老太太坐在另一張桌子的旁邊,后來我才知道,她是法語(yǔ)教師。做了一個(gè)很長(zhǎng)的禱告,唱了一首贊美詩(shī);隨后,一個(gè)仆人給教師們端來了茶點(diǎn),早飯就開始了。
(1)上面這段文字選自
(2)這篇小說中的“我”是一個(gè)怎樣的形象?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.52434.下列詞語(yǔ)的字形和對(duì)加點(diǎn)字的解釋,完全正確的一項(xiàng)是( )
A.附麗(附著,依附)
以言達(dá)意(表達(dá))
盡美盡善(美麗)B.煩悶(不暢快)
空中樓閣(泛指樓房)
閑情逸至(閑適)C.絕緣(隔絕)
輕描淡寫(描寫或敘述)
言外之義(話語(yǔ))D.情緒(指心情、思想等)
心曠神怡(精神)
栩栩如生(形容生動(dòng)活潑的樣子)發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:0難度:0.92435.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )
A.今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君
而安陵以五十里之地存者B.此之謂失其本心
夫?qū)VT之刺王僚也C.今為宮室之美為之
以君為長(zhǎng)者D.舍魚而取熊掌者也
同舍生皆被綺繡發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:0難度:0.92436.學(xué)完本課后,你所在班級(jí)舉行了以“走近諸葛亮”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
請(qǐng)根據(jù)下面提供的有關(guān)諸葛亮的事跡,續(xù)寫下聯(lián)。
他忠心耿耿,為報(bào)知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,巧布八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。
上聯(lián):忠肝義膽,關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德
下聯(lián):發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.32437.閱讀下面的詞,完成問題。
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!(1)這首詞中表現(xiàn)作者壯志難酬,使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個(gè)詞是
(2)下列對(duì)這首詞的理解有誤的一項(xiàng)是
A.“八百里”兩句,寫豪邁熱烈的軍中生活。
B.“馬作”兩句,寫軍中日常訓(xùn)練的場(chǎng)景。
C.“了卻”兩句,寫建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。
D.整首詞抒發(fā)了作者壯志難酬的悲憤之情。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.92438.文學(xué)常識(shí)填空。
《海燕》作者高爾基是發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:28引用:1難度:0.92439.文學(xué)常識(shí)填空。
《陳涉世家》的作者是發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:23引用:1難度:0.92440.下列對(duì)課文《唐雎不辱使命》內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.秦王極力描繪天子之怒引致“伏尸百萬”的可怕場(chǎng)景,目的是用武力來恫嚇唐雎。 B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事,表明要效法他們跟秦王拼命。 C.文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節(jié),強(qiáng)烈表達(dá)了作者頌揚(yáng)正義的思想感情。 D.無論秦王是真屈服還是假屈服,“長(zhǎng)跪而謝”都表明唐雎在這場(chǎng)較量中取得了勝利。 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:47引用:1難度:0.9
