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2321．下列各項中的“以”與例句中的“以”意思相同的一項是（ ）
例句：以塞忠諫之路也發布：2024/5/23 20:38:36組卷：46引用：4難度：0.52322．解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）我一急，把個棗兒囫圇吞下肚了。
囫圇：
（2）躊躇欲下，又垂頭喪氣站住。
躊躇：
垂頭喪氣：發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.72323．下面句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.52324．下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：40引用：2難度：0.52325．下列對作品賞析有誤的一項是（ ）
山坡羊?潼關懷古
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：73引用：2難度：0.52326．閱讀課文《溜索》，回答問題。
結合課文內容，分析首領的形象。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.82327．閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。
（甲） 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）（乙） 先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
（節選自《出師表》）（1）解釋下列句子中加點的詞語。
①上書諫寡人者（）
②聞寡人之耳者（）
③陟罰臧否（）
（2）下列句子中加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是
（3）下列句子朗讀停頓不正確的一項是A．①王之蔽甚矣 ②以昭陛下平明之理 B．①皆以美于徐公 ②以光先帝遺德 C．①于是入朝見威王 ②侍衛之臣不懈于內 D．①忠志之士忘身于外者 ②聞寡人之耳者
A．今齊地/方千里
B．群臣吏民能/面刺寡人之過者
C．先帝創業未半/而中道崩殂
D．若有/作奸犯科/及為忠善者
（4）把下面的句子翻譯成現代漢語。
①由此觀之，王之蔽甚矣。
②以塞忠諫之路也。
（5）鄒忌和諸葛亮都苦口婆心的勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什么？他們勸諫的藝術各有不同，請你說說他們的不同表現在哪里？發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.52328．閱讀下面的文字，完成問題。
①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。
②什么是意境？我認為，意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環境的說明和圖解，不用說，它當然要求包括自然地理的準確性，但更重要的還是表現人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結合。如果片面追求自然科學的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標本，畫風景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當然更感動不了別人。
③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯想到依依送別的情景：帆已經遠了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。
④毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。三首詞分別體現了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。
⑤怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情。
⑥意境的產生，有賴于思想感情，思想感情的產生，又與對客觀事物認識的深度有關。要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現的過程中，對蝦的認識才逐漸深入了，也只有當對事物的認識全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質賦予對象以生命。我們不能設想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來；而是對蝦的精神狀態熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來的。對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。
⑦寫景是為了要寫情，這一點，在中國優秀詩人和畫家心里一直是很明確的。無論寫詩、作畫，都要求站得高于現實，這樣來觀察、認識現實，才可能全面深入。
……
⑧肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達思想感情，要千方百計想辦法。意匠即表現方法、表現手段的設計，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。
⑨意境和意匠是山水畫的兩個關鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人，一定要苦心經營意匠，才能找到打動人心的藝術語言。
（1）根據文章內容填空。
本文主要探討山水畫的意境，作者認為意境是“”。了說明什么是意境，作者先以人們熟悉的中國詩詞為例，闡明了景中所包含的思想感情；然后分析了獲得意境的方法，即“”；最后又指出畫要有意境，還要注意運用好的表現方法、表現手段——意匠，使論述更全面。
（2）根據第③段的觀點，再舉一個古詩的例子，分析詩中所包含的意境。
（3）下列關于山水畫意境的理解，不正確的一項是
A.意境就是景與情的結合，畫家通過對自然景物的描繪表現深厚的思想感情，山水畫如果沒有了意境，也就沒有了靈魂。
B.意境在于有情趣有畫意，山水畫不是地理、自然環境的說明和圖解，那些追求自然的畫作說不上有意境，難以打動人。
C.意境的產生有賴于思想感情，而思想感情的產生源于畫家對客觀事物身臨其境的長期觀察和全面、深刻的認識。
D.山水畫創作中，畫家表達自己親身感受的愿望越強烈，對所描繪的景物思想感情越真摯、樸實，意境也就越鮮明。
（4）根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
A.優秀的詩人和畫家都很明確寫景就是為了寫情這一關鍵，因此，創作時著力夸張渲染自己的思想感情，不太追求描摹景物的真實度。
B.無論寫詩還是作畫，要創作出融思想性和藝術性于一體的作品，不僅要靠長期觀察來反映現實，還應該站到高于現實的層面。
C.意境和意匠是山水畫的兩個關鍵，沒有意境，畫畫時力量無處使，沒有意匠，意境就會落空。因此，二者不可偏廢。
D.齊白石畫畫很講究手段，杜甫作詩“語不驚人死不休”，可見，表現方法、手段對藝術家創造出感人至深的作品至關重要。發布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.92329．讀下面的文字，按要求作答。
小明書寫潦草，常常因此被老師批評。而小明卻認為：當今有了電腦輸入，漢字書寫并不重要。對小明的說法，你是如何看待的？并請說明理由。（要求：觀點明確，說理充分，語言簡明。80字以內）發布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.52330．幾千年前，孟子就提出了“舍生而取義”的觀點，那么在現代社會，面對愈來愈多的誘惑，面對人生的各種考驗，我們應當做出怎樣的選擇呢？請寫一篇不少于200字的文章闡述你的觀點。
發布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.5
