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41．閱讀下面的詩歌，完成下列各題
黍離《詩經?王風》 彼黍①離離②，彼稷③之苗。行邁④靡靡⑤，中心⑥搖搖⑦．知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠⑧蒼天！此何人哉？
披黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？
彼黍離離，彼稷之口。行邁靡靡，中心如噎⑨．知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？
[注釋]①黍（shǔ）：谷物名。②禹離：成排成行的樣子。③稷（jì）；谷物名。④行邁：行走。⑤靡（mǐ）靡：行步遲緩的樣子。⑥中心：心中。⑦搖搖：心神不定的樣子。⑧悠悠：遙遠的樣子。⑨噎（yē）；堵塞。此處以食物卡在食管比喻憂深氣逆難以呼吸。
（1）根據全詩內容，填入詩中口最恰當的一項是
A．花
B．朵
C．果
D．實
（2）從形式來看，原文《詩經?蒹葭》相似；從思想感情來看，原文與杜甫的《春望》相似。對此，請分別簡述。發布：2024/12/17 13:0:1組卷：64引用：4難度：0.642．詩詞鑒賞。閱讀下面這首唐詩，完成問題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（1）下列對詩歌理解表述有誤的一項是
A.首聯寫送別的環境景色，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉，一靜一動，相映成趣。山的靜默，水的遠去，也暗示了離別的情景。
B.頷聯詩意轉為議論，感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依，詩人對友人的擔憂之情，溢于字里行間。
C.尾聯當離別真的來臨時，也只能瀟灑地揮一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪？全詩至此悠然而止，意蘊深遠，令人回味不盡。
D.這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。
（2）本詩的頸聯與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內存知己，天涯若比鄰”都是經典名句，請你比較這兩聯詩在情感上的異同。發布：2024/12/17 12:30:2組卷：300引用：7難度：0.743．根據下列三則材料，完成相關題目。
【材料一】2015年，我國人均紙質圖書閱讀量為4.58本，人均閱讀電子書3.26本，較2014年略有增加，仍遠低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。關于讀書很多人表示，忙工作，忙家務，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。為數不少的人讀報看雜志，只為關注奇聞異事和八卦新聞。
（摘自《中國新聞網》）【材料二】“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見，即快速（即時性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日報》）【材料三】德國是全世界人均書店密度最高的國度，免費書報亭遍布街頭巷尾。俄羅頒布了《國家支持與發展閱讀綱要》來促進群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動：“晨讀運動”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。
（摘自“百度搜索”）
（1）根據材料一，概括我國人均閱讀量較少的原因。
（2）材料中哪些現象屬于“淺閱讀”？
（3）結合材料，請你就改善我國國民的閱讀現狀，對國家和個人各提一條建議。發布：2024/12/17 11:30:2組卷：230引用：11難度：0.744．我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些人的優秀品質影響并幫助著我們。請你講述這樣的故事，表達自己的看法，抒發自己的情感。
請以“追尋”為題寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）
題目：追尋。發布：2024/12/17 10:0:1組卷：184引用：19難度：0.145．某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務。
【剪紙知識】根據下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。
早在漢代，隨著造紙術的發明，剪紙這種藝術形式就出現了。日月星辰、山水花木、人物鳥獸、故事傳說都是剪紙的素材。在剪法上，有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；還有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。發布：2024/12/17 5:30:5組卷：87引用：13難度：0.746．閱讀下面一首詩，完成下面小題。
賣炭翁
白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
（1）《賣炭翁》講述了一個什么故事？揭露了怎樣的社會現實？
（2）《賣炭翁》中對賣炭老人有很多精彩的描寫，請任舉一例進行賞析。發布：2024/12/17 2:0:1組卷：125引用：3難度：0.347．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
發布：2024/12/17 0:30:2組卷：573引用：11難度：0.848．給下列句子排序，最恰當的一項是（ ）
①沒有冬的肅殺，我們感受不到春的嫵媚；沒有冬的單調，我們不會知道夏的多姿多彩；沒有冬的真實，我們擺脫不了秋的虛無悵然。②我幾乎愛上了冬季。③雖然沒有鮮花、綠草的點綴，但我還是由衷感謝造物主設計了冬。④不為別的只因為冬天有融融的爐火、溫暖的陽光和飄零的雪花。⑤歲月更迭，四季交替。發布：2024/12/16 23:1:50組卷：215引用：5難度：0.749．小文閱讀小說《簡?愛》之后被主人公簡?愛的勇敢所打動，決定以此為切入點寫一篇讀后感。請根據你的閱讀體驗幫助他一起完成作文提綱的擬寫。
讓勇氣之花盡情綻放——讀《簡?愛》后感 引（簡潔） 圍繞感點，概述內容 （1） 議（深刻） 深入剖析，亮出感點 面對親人的離去，舅媽的虐待，求學之路的艱難，愛情的曲折，簡?愛一次次以勇氣直面現實，最后成為生活的強者。在我看來，“勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他特質自然也就具備了” 聯（豐富） 多方關聯，證明感點 ①聯系小說人物 （2）請從以下小說人物中選擇一位： ，結合相關情節說說理由：。
A．保爾 B．孫少安 C．魯智深）②聯系名人名言 （3）選出最不適合作為理論論據的一項（ ）
A．不要怕他，因為他也在怕你。（美國諺語）
B．勇氣如愛情，需要希望來滋養。（拿破侖）
C．有勇氣的人才有信心。（西塞羅）③聯系生活經驗 …… 結（自然） 收束全文，強調感點 其貌不揚、勇敢執著的簡?愛對自己的命運、價值有著深刻的思考，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。簡?愛是那個時代婦女解放運動的先驅，也是當今女性心中的典范！ 發布：2024/12/16 19:30:1組卷：90引用：4難度：0.550．閱讀下面文言文，回答問題。
【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
（節選自《桃花源記》）【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會。則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”
（出自文言文《陶潛穎脫不羈》）【注】①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。
（1）解釋下列句中加點字詞。
①漁人甚異之
②阡陌交通
③穎脫不羈
④時或無酒，亦雅詠不輟
（2）把下列句子翻譯成現代漢語。
①黃發垂髫，并怡然自樂。
②但識琴中趣，何勞弦上聲!
（3）【乙】文中與“屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現的理想生活形成強烈反差的句子是
（4）從【乙】文看，陶淵明的琴沒有弦，他本人也不會撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結合全文看，這表現他怎樣的性格？發布：2024/12/16 18:30:2組卷：267引用：4難度：0.7
