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171．閱讀下面一篇文章，完成下列各題。
餃子記盛
謝冕
①中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產稻米，北方多產小麥的緣故。北方盛產小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動是“包餃子”。
②包餃子是一場讓人愉悅歡樂的活動，北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就來了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節，親朋來家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準備停當，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切妥當，用笸籮擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢。數十年北方生活，享受過數不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起來費事。
③我至今不會搟皮，卻在北京鄉間學會了包。雙手一捏，就是一個，迅疾，結實，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據說我包的餃子“其貌不揚”，但我很自信。這是包，即制作的環節，而餃子是否好吃，關鍵卻是調餡。調餡的功夫其實蘊含了諸多中國烹調的道理，一是餡中的主客關系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說來，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調的好，無需借助“外援”。
④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉、父母。游子離家遠了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉愁。即使是身在萬里之外的異國他鄉，遇到年節，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉的朋友一道包餃子，為的是一解鄉愁。記得那年在維也納，短期開會，不是什么懷鄉情切，也說不上鄉愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動。
⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷。可是，接待我的漢學家李夏德卻是別出心裁，帶我進了維也納中心區的一條小胡同吃餃子。鋪子的名字記得是“老王餃子”，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設有醋瓶，如同國內規矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國內鄉間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個廚師（老王自己），一個收銀的，外加一個“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學音樂的留學生。
⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經常在這里“宴客”，有時不接待客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。
2018年1月24日
此日丁酉臘八
（選自2018 年2 月23 日《文匯報》，有刪節）（1）標題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫了哪些內容？
（2）第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達效果？
（3）第③段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調餡”，有什么用意？
（4）為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動？
（5）落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八“？請聯系全文內容作簡要分析。發布：2024/12/4 6:30:5組卷：605引用：6難度：0.3172．熱愛勞動是中華民族的傳統美德，是促進學生幸福成長的重要途徑。為了更好地發揮勞動育人的價值導向作用，振華中學對學生家務勞動情況進行了問卷調查，統計如圖。根據統計結果，學校團委擬開展以“勞動創造幸福”為主題的系列活動，請你完成下列任務。
請你根據“初中學生家務勞動情況統計圖”數據，寫出反映學生家務勞動問題的調查結論。要求：語言簡明，每條不超過25字。
發布：2024/12/4 6:30:5組卷：216引用：7難度：0.6173．晴①
杜甫
久雨巫山暗，新晴錦繡文②．碧知湖外草，紅見海東云。
竟日鶯相和，摩霄鶴數群。野花干更落，風處急紛紛。
【注】①本詩是詩人流落蜀中時所作。②文：花紋、圖案。
（1）這首詩的頷聯和頸聯是如何描寫景物的？有何作用？
（2）尾聯中的“急紛紛”蘊含了詩人怎樣的感情？發布：2024/12/4 4:0:2組卷：470引用：8難度：0.5174．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）請賞析首聯中“橫”與“繞”的妙處。
（2）全詩表達了詩人什么感情？發布：2024/12/4 3:0:2組卷：62引用：3難度：0.7175．閱讀甲乙兩文，完成問題。
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節選自《小石潭記》）
【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（選自《與朱元思書》）（1）解釋下列加點的詞語。
①日光下澈
②猛浪若奔
（2）下列各組語句中的加點詞，意思相同的一項是
（3）用現代漢語翻譯下列句子。A．以其境過清 全石以為底 B．潭中魚可百許頭 自富陽至桐廬一百許里 C．影布石上 負勢競上 D．不足為外人道也 為坻、為嶼、為嵁、為巖
①斗折蛇行，明滅可見。
②鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（4）通讀甲乙兩文段，根據要求回答問題。
甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？請簡要分析。發布：2024/12/4 1:30:1組卷：48引用：4難度：0.6176．閱讀下面課內文言語段，完成后面小題
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（《小石潭記》節選）（1）用現代漢語翻譯下列句子。
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②其岸勢犬牙差互，不可知其源。
（2）本文是作者被貶到湖南永州而寫的作品，文章借景抒情，傳達出幽微難言的復雜心緒，請結合課文內容分析。發布：2024/12/4 1:0:1組卷：46引用：4難度：0.7177．閱讀下面文本，完成下列各題。
【甲】你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個朋友（內有宋伯伯、姜椿芳、兩個裘伯伯等等），每兩周聚會一次，由一個人做一個小小學術講話；然后吃吃茶點，談談時局，交換信息。那個時期是我們最苦悶的時期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個健康的小天地，暫時躲一下。你現在的處境和我們那時大不相同，更無需情緒低落。我的性格的堅韌，還是值得你學習的。
（1957年3月18日深夜于北京）【乙】修養是整個的、全面的；不僅在于音樂，特別在于做人--不是狹義的做人，而是包括對世界、對政局的看法與態度。二十世紀的人，生在社會主義國家之內，更需要冷靜的理智，唯有經過鐵一般的理智控制的感情才是健康的，才能對藝術有真正的貢獻。
（1957年3月18日）（1）【甲】【乙】兩語段選自《》，是作者寫給他的兒子的書信。
（2）【甲】選段作者在家書中是如何疏導兒子的不良情緒的？
（3）【乙】段反映著作者教育孩子的基本原則，請你說說作者堅持的基本原則是什么？發布：2024/12/4 0:0:1組卷：106引用：2難度：0.7178．漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河①欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有②驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山③去！【注釋】①星河：指銀河。②謾有：空有。③三山：指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。
（1）試用生動的語言描繪上闋一、二兩句所寫的夢境。
（2）下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？發布：2024/12/3 21:0:1組卷：587引用：15難度：0.5179．閱讀《小石潭記》一文，回答問題。
小石潭記
柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
（1）對下列加點詞語解釋，不正確的一項是
（2）下面對句子的翻譯，不正確的一項是A.水尤清冽 尤：格外 B.潭中魚可百許頭 可：可以 C.日光下澈 澈：穿透 D.悄愴幽邃 邃：深
A.全石以為底。
譯文：那溪水的底部全是石頭。
B.卷石底以出。
譯文：石底周邊部分翻卷過來，露出水面。
C.若空游無所依。
譯文：（魚兒）好像在空中游動，沒有什么依傍的。
D.斗折蛇行，明滅可見。
譯文：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
（3）下列對文章內容的理解分析，不正確的一項是
A.作者采用移步換景的方法寫發現小石潭的經過，使讀者眼前逐一出現不同景物。
B.本文所寫景物，自始至終都透露出作者與同游人的喜悅愉快的心情。
C.“皆若空游無所依”既寫出游魚的自由自在，又表現了潭水的清澈透明。
D.本文不但語言精練優美，還運用了巧妙的比喻，如“斗折蛇行”“其岸勢犬牙差互”。發布：2024/12/3 21:0:1組卷：163引用：5難度：0.9180．閱讀下面文字，完成問題。
恐龍無處不有
阿西莫夫 ①不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響。
②例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發現了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠的一小片冰凍陸地，非常靠近南美的南端。這些骨頭毫無疑問屬于鳥臀目恐龍。
③在地球的其他大陸上也都發現有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現，說明恐龍確實遍布于世界各地。
④如果把這個發現與南極大陸聯系起來，這比僅考慮恐龍來說要重要得多。恐龍如何能在南極地區生存呢？恐龍實際上并不適應寒冷的氣候，但1986年在南極確實發現了這種古老的動物的化石。
⑤這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
⑥可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續運動時，大陸又重新被分離開。
⑦在四十多億年的地球發展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。
⑧早期恐龍在那時已經開始出現，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。
⑨大約在兩億年前，泛大陸分裂出四部分。北部就是現在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現在的南美和非洲構成，最南部是現在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。
⑩隨著時間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。）印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。
?當大陸相互分離時，每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。到6500萬年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開。現在的每一個大陸都有自己的恐龍化石。
?南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物。然而，這些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。大約經歷了一億年，氣候逐漸變冷，植物慢慢越來越稀少，動物的種類和數量也大量減少。氣候變得越來越寒冷，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。
?位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。那里的冰有數英里厚，覆蓋著豐富的化石。如果南極的冰雪層再薄一些的話，我們就可以找到它們。
?因此，南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論提供了另一個強有力的證據。
（1）請認真閱讀全文，理清行文思路，幫助下面段落A回到最合適的位置，并簡要說明理由。
A.恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？
位置：
理由：
（2）分別指出以下句子主要運用的說明方法并分析其作用。
①“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。
②位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。
（3）本文和《被壓扁的沙子》都談到了“恐龍”，一篇是通過南極洲恐龍化石的發現來證明“板塊構造”理論；另一篇是通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍滅絕的原因。通過學習這兩篇文章中科學家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？發布：2024/12/3 20:0:1組卷：62引用：3難度：0.3
