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131．閱讀下面這首詩，完成問題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）本詩每一節開頭都寫景，這些景物描寫為我們展現了一幅怎樣的畫面？景物描寫在詩中有什么作用？
（2）重章疊句是《詩經》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊句的表達效果。發布：2024/12/9 12:0:1組卷：240引用：2難度：0.5132．下面是學生作文中的句子，沒有語病的一項是（ ）
發布：2024/12/9 7:0:1組卷：1385引用：19難度：0.7133．閱讀下面這首詞，完成各題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
（1）請結合劃線句，描繪出賣炭翁的外貌。
（2）圍繞著賣炭翁的“賣炭”，詩歌寫了哪三個層次的內容？發布：2024/12/9 6:30:1組卷：76引用：2難度：0.8134．綜合性學習。
??八年級（5）班以“倡導低碳生活”為主題開展綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。
??為了讓大家了解此次活動的意義，宣傳委員特意找了一些資料。請仔細閱讀下面的表格和鏈接材料，寫出你從中得到的啟示。（不少于兩點）
??鏈接材料 隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經成為世界各國普遍關注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會上，作為發展中大國，中國也積極制定了減排40%的目標，提倡國民進行低碳生活，節能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應該從大處著眼，從小處著手，養成良好的節能生活習慣。事項名稱（以年計算） 減排量（千克） 每年少買兩件不必要的衣服 5 隨手關燈 4.7 夏季每臺空調在26℃基礎上調高1℃ 21 少用50個塑料袋 5 五層以下，用走樓梯代替坐電梯 216 手洗衣服 108 每月少開一天車 98 發布：2024/12/9 4:30:2組卷：112引用：2難度：0.5135．下列兩副對聯分別寫的是二十四節氣中的哪個節氣？請從備選答案中選出相應節氣填在橫線上。
聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰；說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（1）
晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥；暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰。（2）
備選答案：立春 雨水 驚蟄 春分 白露 秋分發布：2024/12/8 23:30:1組卷：194引用：4難度：0.7136．閱讀下面的兩則材料，完成探究練習
材料一：據新華社電奧地利作家、劇作家埃爾費里德?耶利內克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，我的樂趣不需要花錢。
材料二：據《青年時報》報道：英國劍橋大學已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。
（1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題并寫出你對這個問題的探究結果或解決的辦法。
（2）假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會怎么做？發布：2024/12/8 15:0:1組卷：48引用：2難度：0.6137．閱讀下面的語段，聯系全文回答問題。
燈火 烏黑油污的煤油燈，一經火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。
在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年。小的時候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①。
家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子 中間鉆一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。
夜深的時候，面對這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣。可惜，當時年紀小，只認識李白的鐵杵、王冕的荷花！
最溫暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進入、泛起……
當燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰原來就是這樣的啊！那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。
那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝②？風隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進出，風大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風護火，步步為營，仿佛臨深履薄的人，戰戰兢兢。
那情景仿佛護著累世的家產。
在那樣的燈火下，一切都蕩漾看溫馨。
雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光葷卻是不滅的永恒之火一直亮在童年的心中。
多少風與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡。五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風動的閃爍。那樣篤定而拘謹的五燭光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。
此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪件著我們成長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時。伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵然在良好的燈光下寫作。
繼之而采的美術燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚。每個家、每個眾人進出的地方，都安裝了無數的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我從華閃上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語的我在無邊的夜里造失在燈與燈之間。
四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什么樣的一種情境？我常有一個奇怪的想法。在一個萬燈閃亮的夜晚。陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛！
我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。
【注]①祝融、回祿：傳說中的火神，借指火災。②十角厝：臺灣的一種民居。
（1）文章細致地描寫了煤油燈的外形和使用方法這樣寫的目的是什么？
（2）解釋下列兩句話在文中的含意。
①那情景仿佛護著累世的家產。
②喃喃自語的我在無上生的夜里迷失在燈與燈之間。
（3）文章在人稱的使使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？
（4）文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。”綜觀全文，燈火在作者心中有什么樣的意義？發布：2024/12/8 11:0:1組卷：226引用：5難度：0.5138．下列句子沒有語病的一項是（ ）
發布：2024/12/8 7:30:1組卷：493引用：18難度：0.9139．你也許去過很多地方，也許很少外出，但你一定接觸過不少你感興趣的東西，并為此去探索，或者游學，或者實驗，或者比賽，或者參加社會實踐活動，或者查找資料……總之，你親身體驗過，實踐過，并留下了深刻印象，獲得了一些啟示。請你以“體驗_______”為題目寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“V”，然后再作文。②請補全題目；③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。發布：2024/12/8 5:30:2組卷：24引用：3難度：0.7140．科學是人類理性精神的最高成就，是推動生產力的發展的巨大動力。請你寫一句贊美科學的話。（至少用上一種修辭手法）
發布：2024/12/8 4:0:1組卷：23引用：4難度：0.9
