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2881．2020年是渡江戰役勝利71周年，八年級（1）班開展了“紀念渡江戰役，向老英雄致敬”的主題班會活動。請根據下面的活動場景，完成相應的練習。
（1）下面是一位學生對戰斗英雄的采訪，請你根據所學知識補全相應內容。
學生：請問東路軍當時渡江的過程是否順利？
戰斗英雄：①
學生：您能描述一下當時渡江的情景嗎？
戰斗英雄：②
學生：作為一名戰斗英雄，每次回想起當時渡江的情況，您一定有許許多多的話要說。那么，現在您心里最想說的話是什么呢？
戰斗英雄：③
（2）班委會擬組織全班同學到安徽名人館參觀學習。請你根據地圖中加粗的路線圖（起點——終點）寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：36引用：2難度：0.72882．【材料一】《中國青少年互聯網使用及網絡安全情況調研報告》部分圖。
【材料二】
快手、抖音、西瓜、全民小視頻、微視、YOO……當下短視頻軟件風起云涌，熱鬧非凡。短視頻創作較為容易，相對碎片化。相較于一般視頻，短視頻制作時間少，精彩片段、生活技能，甚至臭美POS都能上傳。人人都可玩，近乎零門檻。
短視頻小精美，內容貼近草根生活，讓普通大眾感同身受，愿意用零碎時間隨意觀看。
短視頻用時較短，一般在15秒左右。如此短小的視頻，一般不會讓瀏覽者產生視覺疲勞。在以快節奏閱讀的時代里，這種形式更受到大眾的歡迎。
炫耀和刷存在感的心理會驅動普通草根主動分享，這也利于傳播。
作為自媒體的一種形式，“短視頻”平臺為了吸引大眾參與創作，還設置了獎勵機制。在獎勵的驅動下，更多人參與進來。其中涌現的優秀作品，起了較好的示范作用。
【材料三】
經常有母親控訴自己的孩子迷上短視頻后，每天花費在刷短視頻上的時長遠遠超過了學習、休息時長。“吃飯時間玩、上課偷著玩、休息時玩到深夜，小小年紀整天無精打采。”
色情信息、網絡詐騙、網絡欺凌，這些內容嚴重侵害青少年心理健康。青少年正是形成三觀的時機，他們接觸的一切信息都會對其成長產生深遠影響。短視頻中的炫富、直播刷禮物，可能給青少年造成一種對生活的錯誤了解，認為成功很容易，可以一夜暴富；而一些偏激極端的內容，比如吃玻璃碴、虐待動物等，則可能讓是非觀念還未成型的青少年誤入歧途。
【材料四】
[媒體新聞]有媒體報道，在抖音、快手試點后，6月，全國主要網絡短視頻平臺都將全面推廣“青少年防沉迷系統”。該系統內置于短視頻應用中，用戶每日首次登錄時，系統將進行彈窗提示，引導家長及青少年選擇“青少年模式”。進入“青少年模式”后，用戶使用時段受限，服務功能受限，在線時長受限，且只能訪問青少年專屬內容池。
[網友測試]網友進入某短視頻“青少年模式”后，發現青少年專屬內容池里可瀏覽的短視頻數量約為200個，刷完之后就會無視頻可刷。但是，在“青少年模式”下，用戶如退出登錄，以游客身份進入，也可以正常瀏覽所有視頻，無需選擇啟用哪種模式。
[專家評價]這樣的防沉迷系統并不少見，比如“綠壩”系統，但這些模式都要青少年主動選擇才行。如果青少年自己想被管理，系統才有效；如果不想，它就是個擺設——而真正沉迷的人往往是不想被管理的。
（1）根據以上材料內容，理解或推斷錯誤的一項是
A．當下青少年群體對短視頻的熱衷度更甚于游戲，同時，對網絡上和學習有關的具體內容，表現出了較高的關注度。
B．青少年可以通過短視頻認知世界，獲得知識和快樂；也可以成為短視頻的創作者，在社交平臺分享自己的作品。
C．內置于短視頻應用中的“青少年防沉迷系統”，不僅能呵護未成年人健康成長，而且也能有效控制青少年沉迷視頻的行為，營造良好網絡環境。
D．啟動“青少年模式”后，使用時段、服務功能、在線時長都將受限，且只能訪問青少年專屬內容，但該模式是否開啟需用戶自主選擇。
（2）材料二的內容發表在百度“百家號”（百度提供的內容發布、內容變現和粉絲管理的平臺），你覺得下面三個選項，哪個最合適做這篇材料的標題？請說明理由。
A．“短視頻”為什么這么火 B．“草根”視頻的傳播 C．“短視頻”百家爭鳴
（3）有人說：“短視頻不僅偷走了青少年的時間，也偷走了他的學習能力、興趣愛好和對事物的判斷力。”你認同他這一說法嗎？請結合上述材料，發表自己看法，論據充分，條理清晰。
（4）某短視頻平臺運營部想擴大該平臺的青少年市場，既想投青少年所好又想保障其健康上網，請你結合上述材料，并聯系自身的生活體驗，給出相關的建議。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：107引用：2難度：0.52883．閱讀下文，回答以下各題。
父親拾稻穗
趙柒斤
①每當伏天來臨，我就莫名想起當年收割早稻期間發生在父親身上的一些事，越發覺得父親對我們小時候的“節儉教育”很特別。
②三十年前的七八月份，正是老家“雙搶”（搶收早稻、搶插晚稻）的黃金時節。脫下的稻谷裝進蛇皮袋被我們搬回家，剩下的稻草、稻茬和脫粒機等便默默地站在烈日下，無奈地接受著火一般陽光的炙烤。
③臨近中午，如鋼水一般的陽光在密集的蟬聲催促下，越發瘋狂地把對大地及萬物的“熱愛”，灑在稻草及稻茬上，連它們發出“吱吱”的哀求也不顧。而此時，父親往往正獨自一人在稻田里收拾“殘局”。
④他頭戴一頂草帽，肩搭一條毛巾，挎著畚箕，睜大雙眼，像雷達一樣搜尋著稻草、稻茬。發現稻茬旁有一個稻穗，他便彎下腰拾起來；翻閱上過脫粒機的成堆稻草，哪怕看到一根稻草尖上還留有幾粒稻谷，他也急忙用左手將它們搓下來放進畚箕。父親每一次彎腰拾稻穗、站起搓稻谷的動作，都像在對稻田、稻谷行著一種非常古老而虔誠的謝禮。每次“清掃”脫粒機和蛇皮袋旁不小心“蹦”出去的稻谷時，他就像發現了金礦似的，小心翼翼地蹲下身子把畚箕口對準那幾十粒甚至幾粒稻谷，用臨時做的稻草小掃帚輕輕往里掃，用嘴吹去上面的細土和灰塵，最后才讓它們與稻穗合并……
⑤父親總在大家午飯前對收割的稻田進行一次“搬家式”檢查，這個“規矩”沒人能改變。放棄午休，冒著中暑的危險拾稻穗的行為的確有點兒得不償失，但父親卻認為，糧食是不能糟蹋的。多少次，母親命我去稻田喊父親回家吃中飯，我看見的都是同樣的情景：田野里忙“雙搶”的老鄉這時幾乎都躲到陰涼處或回家休息了，只有父親頂著酷熱在那里撿稻谷。烈日當空，整個山村都籠罩在“吱——吱——”的蟬鳴聲中，那刺耳的聲音節奏強勁、鏗鏘有力。當父親直起腰，用草帽扇幾下涼風，扯下肩上的毛巾擦擦汗，抬頭看看天上的云朵，臉上露出微笑，這意味著他已將這一片收割后的稻田全部巡視了一遍，散落的“金子”都被他找回來了。
⑥父親一定要拖著疲倦的身子完成“粒粒歸倉”的使命，這才回家吃飯。母親總是略帶驕傲地責怪父親，說他一生都這樣，“大集體”時代搞“雙搶”，也是這個“德行”，對糧食的態度比對兒子還親。看到稻田里的稻穗、撒落的稻谷，他不撿起來就渾身難受。可他從沒把集體稻田的稻穗、稻谷往家中帶回過一粒。
⑦父親一生節儉，即使到現在，家里生活條件已大為改善，年過八旬的父親依然過著粗茶淡飯的日子。每次見到良田被推土機鏟平或毀壞、糧食被糟蹋，他仍會長吁短嘆。而有父親做榜樣，勤儉節約也成為我們這些后輩一生的行為準則。
（選自《羊城晚報》）
（1）選文第①段有何作用？
（2）第③段的環境描寫有何作用？
（3）賞析文中畫線的句子。
每次“清掃”脫粒機和蛇皮袋旁不小心“蹦”出去的稻谷時，他就像發現了金礦似的，小心翼翼地蹲下身子把畚箕口對準那幾十粒甚至幾粒稻谷，用臨時做的稻草小掃帚輕輕往里掃，用嘴吹去上面的細土和灰塵，最后才讓它們與稻穗合并……
（4）文章第⑤段主要運用了哪種寫作手法？有何作用？
（5）本文刻畫了一位怎樣的父親形象？發布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：2難度：0.52884．探究提高
（1）從《錢塘湖春行》的哪些詞語可以看出寫的是初春景象？
（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？歸納主題。
（3）詩中“幾處”“誰家”用得極有分寸，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯系全詩，說說為什么。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：1難度：0.72885．你留意過自己的窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……
以《窗外》為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）景物描寫要生動，描寫時融入自己的情感；（2）文中不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）；（3）不得抄襲。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：231引用：11難度：0.32886．解釋下面各句中加點的詞語。
（1）親戚畔之
（2）傅說舉于版筑之間
（3）故天將降大任于是人也
（4）人恒過然后能改
（5）征于色發于聲而后喻
（6）入則無法家拂士發布：2024/6/27 10:35:59組卷：131引用：1難度：0.82887．生命中不能承受的痛 生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現實。當那一刻來臨的時候，我們會哭泣，我們會傷心，我們會逃避。但是，我們又不得不去面對。
父母在，我們就永遠是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會下意識地到父母那里去尋求安慰，尋找關愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心，去面對外面的一切，父母那里好像有我們永遠取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發心肌梗塞病倒了，我們這才發覺白發和皺紋已經爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經剝蝕了他們紅潤的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成學業的大學生，愛好運動的他在學校就通過了運動健將的標準，畢業至今一直從事體育工作，籃球、體操、舉重等多種項目均有不小的建樹。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說這種獨特的“洗澡”方式在我們南方他們從沒見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，而他那一身過硬的“打架”功夫更使人們對他又驚又喜，小青年們對他則更是頂禮膜拜。“力大為王”一向是民間不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識的“大王”。
然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫院的急救室里，任醫生護士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃，他的手腳也越來越涼，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛。
不！不！絕不放棄，絕不言敗，我絕不容許你就這樣輕易地走。
我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那里得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他整個的身心。我要他堅強，我要他勇敢，我要他回來--像以前一樣回到了我的身邊來。
爸爸他真的回來了！生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下子裝上了四個支架的他，也被醫生視為醫學界的奇跡。
不錯，他的起死回生，緣于當今高超的醫學技術和先進的儀器設備，緣于他自己一向良好的體質和堅韌不拔的男子漢氣質。然而在潛意識里，我認為這一奇跡的出現，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言。
那是用血緣凝結而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達的情感，感受到我們對他的需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強的毅力掙脫了病魔，回到我們身邊。
慢慢從驚恐中恢復過來的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母，則是更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關懷和照顧。
只是，我們也多少發覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學每人一張以作紀念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……
爸爸永遠也不會知道，他說這些話的時候，已經多么強烈地刺痛了我的心，那個表面對他面含微笑，竭力與他聊著輕松話題的我，心里是那么的傷心。不，我不喜歡，我一點也不喜歡他的這種像交待后事一般的話語，我拒絕承認某種現實，我甚至自私地認為我們還是一群沒有長大的小孩，他應該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地養育我們，寵愛我們……
從上次發病到現在，才短短一年不到的時間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫院復查，醫生得出的結果是模棱兩可的“不容樂觀”，說要做進一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進行心臟搭橋手術。
用對于普通老百姓來說相當于天文數字的二十九萬換回的，那條曾經比別人更加健康、強壯，更加充滿朝氣和激情的生命，竟然還是如此的脆弱和不堪一擊。從消息傳來的那一刻起，那份熟悉的痛楚就比以往任何一次都強烈的攫住了我的心。
不是真的無知到忘記了春夏秋冬的四季輪回，不是真的幼稚到忘卻了生老病死的自然規律。
只是當這些現象突然出現在自己最為至愛的親人身上時，我們就會下意識地做出自欺欺人的反應。拒絕承認這樣的現實，要想逃避這樣的現實，不敢碰，不能揭，不愿看……
這就是生命中不能承受的苦痛，它真是我們不想面對的現實啊。
可是，我們又實在無法回避這樣的現實，不得不去面對和承受這樣的現實。面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
（1）本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事？概括全文內容回答。
（2）爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒的“語言”的具體含義是什么？
（3）爸爸給自己的同學和家人準備紀念品，為什么“多么強烈地刺痛了我的心”？
（4）誰無父母！誰無親人！在你的生命中，父親或母親身上有沒有發生讓你感受很深的事？請寫出來，與大家一起分享。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：61引用：2難度：0.72888．練練你的表達
汪曾祺的語言風格是文字簡潔洗練，內容雋永多味，分析下面句子中加點詞語的表達效果。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：2難度：0.82889．結合下面材料的內容，寫一段話來表達你對數字化閱讀的思考。要求：①觀點明確，理由充分。②采用總分的結構方式。③不少于50字。
某校八年級的李明同學最近喜歡上了數字化閱讀，他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞，了解科技知識，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學最近也喜歡上了數字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網絡小說，對繁雜的信息不加分辨地接受，現在上課總走神，也不愛跟同學交流了。
觀點：。
理由：。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：209引用：9難度：0.52890．仔細觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內容（必須出現“鐵匠師傅、鐵砧、鋼鉗夾、鐵塊、鐵錘”等字眼），并寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：377引用：10難度：0.7
