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2791．下面是某同學摘錄的關于“金蟬脫殼”的故事的一部分內容，其中有些問題，請你按要求完成。
在歷史上和文學作品中，金蟬脫殼的故事俯拾即是。宋朝開禧年間，宋將畢再遇與金軍對壘。金兵調集數萬精銳騎兵，要與宋軍決戰，而宋軍只有幾千人馬，力量懸殊很大。畢再遇為了保存實力，準備暫時撤退。可金軍已經兵臨城下， 知道宋軍撤退， 肯定會窮追不舍。到時，宋軍一定損失慘重。畢再遇苦苦思索，決定采用“金蟬脫殼”之計，轉移部隊。
①畫線句語意重復，應將“”刪除。
②在橫線處填寫一組合適的關聯詞語。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.72792．請你參加“為文明點贊，為三明點贊”綜合性學習活動。
【點贊青山綠水】
日前，2016全國百佳深呼吸小城榜單發布，將樂縣以最高分“三連冠”榮登榜首。百佳深呼吸小城評選由中國國土經濟學會主辦，在全國各地反響十分強烈。
無山不綠，有水皆清。將樂，縱橫交錯的48座千米以上峰嶺間散落著矮山丘陵，山地間又鑲嵌著47條大小河流串聯的山間盆地，森林覆蓋率達81%．神奇瑰麗的玉華洞，怪石嶙峋的天階山，原始生態的龍棲山，杜鵑綻放的寶臺山……還有客家擂茶、西山造紙、龍池寶硯，讓人流連忘返。閩學鼻祖楊時曾寫詩贊嘆家鄉將樂是個“枕上隔籬聞鳥語”的人間福地，并立下“故山田園，先祖遺留，應守其世業”的家規，傳承至今。
（1）用一句話給這則新聞擬寫恰當的標題（限20字以內，標點不占格）。
【點贊歷史名人】
三明有這樣兩位歷史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元晦，號晦庵），他傳承了程頤、楊時理學思想，潛心研究，自成體系，終成一代大儒，澤世萬年；一位是元代的郭居敬，他一生雖無功名，但編纂了《二十四孝》故事，弘揚了孝道文化，成為朝野推崇的人物，流芳千古。
（2）結合上面材料，把下面這副對聯補充完整。
上聯：郭居敬，，流芳千古 下聯：朱元晦，，澤世萬年
【倡議文明旅游】
（3）營造清新和諧的旅游氛圍，展示文明美好的游客形象，是每位市民應盡的責任和義務。請你以文明旅游志愿者身份向游客發出“做文明游客”的倡議。（不少于40字）發布：2024/6/27 10:35:59組卷：163引用：3難度：0.7
2793．請閱讀下面的文字，回答問題。
正在遠離的蛙鳴
劉國信 ①每當夜晚，田園一片寂靜，遠處傳來的陣陣蛙鳴，悠揚而動聽。此時此刻，為豐收放歌的蟾蜍、青蛙憑借“火眼”“舌箭”，吞蟲滅害，大顯身手。可如今，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的情景很難再現了。
②近年來，非法獵捕行為嚴重危害了農田生態系統的平衡，導致蟲害肆虐，農民不得不增施農藥進行防治，而農藥的濫用又造成環境污染，給青蛙、蟾蜍的生存帶來威脅，最終形成了惡性循環。
③在我國，蟾蜍俗稱癩蛤蟆，主要分為中華大蟾蜍和黑框蟾蜍兩種。蟾蜍科的眼睛后方有耳下腺，可分泌蟾蜍毒素。一般來說，蟾蜍科比蛙科更適應陸地生活，其中一個重要原因就是，它們的皮膚角質化程度更高，能阻止體內水分的散失，所以人們感覺蟾蜍的皮膚更干硬、粗糙。蟾蜍主要生活于水田、水溝、池塘、小河等靜水水域附近的農田或雜草叢中。
④青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋，體形較苗條，多善于游泳。青蛙等蛙類由于皮膚裸露，不能有效防止體內水分蒸發，因此它們一生離不開水或潮濕的環境，具有光滑潮濕的皮膚，大部分生活在熱帶和溫帶多雨地區，怕干旱和寒冷；肢大而且有力，后足趾間蹼發達，腰部纖細，屬日行性動物。
⑤對于人類來說，青蛙和蟾蜍都是消滅農田害蟲的能手。科學研究顯示，在消滅農作物害蟲方面，蟾蜍甚至勝過漂亮的青蛙。它捕食的對象包括蝸牛、蜘蛛、隱翅蟲、象鼻蟲、蝗蟲和蟋蟀等。青蛙與蟾蜍都是農田生態系統中不可或缺的一部分。
⑥另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的兩棲動物是天然的環境變化指示劑。它們有滲透性的裸露皮膚，無鱗、無發、無羽毛，卵無硬殼，很容易吸收環境中的物質。許多物種一生都暴露于水體和陸地上的有毒物質中。兩棲動物具有冷血動物的特征，它們對溫度的變化、降水和紫外線的增加尤其靈敏。因此，從一個地區青蛙和蟾蜍的數量，就可以看出當地環境的好壞。
⑦此外，青蛙與蟾蜍還有很高的藥用和科研價值。蟾酥和蟾衣是我國傳統醫藥中的重要藥材。蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥。蟾酥成分復雜，最早提出的有效成分被稱為蟾酥精，其藥理作用與洋地黃相似，后來人們又從中分離出數十種有效物質，皆有強心等作用。
⑧青蛙在發育時，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影響，因而更脆弱。對于人類來說，盡管其胚胎在發育時，受到多重保護，但是，通過激素致青蛙畸形的途徑，也可以影響到人。因此，蟾蜍和青蛙均被列入國家保護的有益或者有重要經濟、科學價值的野生動物名錄。
⑨目前，蟾蜍以及青蛙等蛙類數量在全球范圍內迅速減少。除了非法獵捕外，還有環境污染、氣候變化、外來物種入侵、人類過度擴張造成棲息環境的縮小等原因。其中，農藥與蟾蜍、青蛙等蛙類種群的大幅減少有密切關系。毒死蜱、丁草胺、百草枯等對中華蟾蜍來說屬于高毒農藥，具有生殖毒性和致突變效應。
⑩專家表示，蟾蜍和青蛙從小就以害蟲為食物，它們在維護生態功能方面具有重要作用。如果蟾蜍和青蛙遭到大量盜捕，自然界的生態滅蟲能力將大大下降，人們不得不施用更多的農藥去消滅害蟲。這樣不僅增加了生產成本，而且容易造成農藥的濫用，進而污染環境，形成惡性循環，破壞自然生態的平衡。
?青蛙不單單是害蟲的天敵、豐收的衛士。那熟悉而悅耳的蛙鳴，就如同大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。有蛙的叫聲，農民就有收獲的喜悅和歡樂。為了農田免遭蟲害，為了維護生態系統的平衡，為了生命的健康，請善待它們。
（選自《百科知識》2018年15期，有刪改）（1）第①段在文中有什么作用？
（2）閱讀第③～④段，指出蟾蜍科與蛙科生活習性不同的主要原因。
（3）第⑤段畫線句子主要運用了什么說明方法？有什么作用？
（4）第⑨段中加點的詞語“目前”能否刪去？為什么？
（5）閱讀全文，簡要概括青蛙、蟾蜍給人類帶來的好處。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.72794．閱讀《列夫?托爾斯泰》（節選），完成各題。
①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界……a寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。b一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上……托爾斯泰給人留下的難忘形象，c來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子……架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。在亂蓬蓬的頭發后面，怎么也遮不住那時難看的招風耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙……從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長相平平，混在人群里找都找不出來。對他來說，穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒什么不合適……他的面相完全沒有特征，完全屬于普通的俄羅斯人，因此，我們得把他稱為普通人，而且此刻會產生這么一種感覺，即天才沒有任何特殊的長相，而是一般人的總體現。所以說，托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。
②因此，那些第一次見到他的人，一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴非凡的東西，希望看到一個貌似天父的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。門終于開了，進來的卻是一個矮小敦實的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動不停。他剛進門，差不多就一路小跑而來，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫?尼克拉耶維奇?托爾斯泰嗎？這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
③突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。
④這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
（節選自八年級《語文》下冊第4課）（1）托爾斯泰是一位文學巨匠，從文本的字里行間能感受到他的不凡之處。作者特意在文本開篇描繪“巨匠”的平庸、丑陋、普通的外貌，這對后文寫他的“不凡”起到什么作用？
（2）第③、④兩個自然段分別寫出了托爾斯泰“眼睛”的什么特點？
（3）第①自然段中劃線的a、b、c三句都兼用了哪兩種修辭方法？具有怎樣的表達效果？
（4）高爾基說：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”你怎樣理解這句話的含義？
（5）結合文本內容及自己對托爾斯泰的相關了解，說說你透過這雙“眼睛”看到了托爾斯泰怎樣的內心世界。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：4難度：0.52795．文學常識填空。
《周亞夫軍細柳》的作者是，（朝代）歷史學家，《史記》是我國第一部體通史，記述從黃帝到漢武帝共三千余年的史事。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：78引用：3難度：0.92796．閱讀理解。
剛剛，天宮二號“回家”了！
呂玥 王鵬程 于軍 中國青年報客戶端北京7月19日電（中國青年報?中國青年網記者邱晨輝） 記者從中國載人航天工程辦公室獲悉，天宮二號空間實驗室已于北京時間2019年7月19日晚間受控離軌并再入大氣層，少量殘骸落入南太平洋預定安全海域。這標志著中國載人航天工程空間實驗室階段全部任務圓滿完成。
天宮二號是我國第一個真正意義上的太空實驗室，自2016年9月15日發射入軌以來，先后與神舟十一號載人飛船和天舟一號貨運飛船完成4次交會對接，成功支持2名航天員在軌工作生活30天，突破掌握航天員中期駐留、推進劑在軌補加等一系列關鍵技術，并在超期服役的300多天里，完成多項拓展試驗，為中國空間站研制建設和運營管理積累了重要經驗。
據了解，天宮二號共搭載14項約600公斤重的應用載荷，以及航天醫學實驗設備和在軌維修試驗設備，開展60余項空間科學實驗和技術試驗，圓滿完成各項既定任務，取得一大批具有國際領先水平和重大應用效益的成果。其中，天宮二號搭載的空間冷原子鐘是國際上首臺在軌運行的冷原子鐘，根據在軌測試結果推算冷原子鐘日穩定度達到7.2E-16；中歐聯合研制的伽瑪暴偏振探測儀（POLAR）是國際首臺寬視場、高效率的專用宇宙伽馬射線暴偏振探測儀器，成功探測到55個宇宙伽瑪暴事例，為國際伽瑪暴聯合探測做出了重要貢獻。此外，天宮二號還搭載太空養蠶、雙擺實驗、水膜反應等3個香港中學生太空科技設計大賽獲獎的實驗項目，取得了良好的社會效益。
據介紹，中國載人航天工程于1992年正式立項實施，按照“三步走”發展戰略，經過20多年獨立自主發展和持續奮斗，先后成功將11艘載人飛船、1艘貨運飛船、1個目標飛行器、1個空間實驗室送入太空，實現11名航天員共14人次太空飛行和安全返回，圓滿完成第一步、第二步全部既定任務，為第三步建造中國人自己的載人空間站，解決有較大規模的、長期有人照料的空間應用問題，奠定了堅實基礎。2019年6月12日，中國載人航天工程辦公室和聯合國外空司，在維也納聯合發布第一批中國空間站空間應用國際合作項目定選結果。全球5大洲17個國家的9個項目成為中國空間站科學實驗首批入選的項目。這標志著中國載人航天工程邁出從獨立自主發展到全球合作的重要一步。
來自中國載人航天工程辦公室的消息顯示，目前，工程全線正在全力以赴加緊備戰空間站飛行任務，以時刻準備出征的沖鋒姿態，喜迎中華人民共和國70華誕的到來。
（1）這則消息的標題有什么表達效果？
（2）請用簡要的語言概括導語內容。
（3）第四段畫線部分的文字是否可以刪去，談談你的看法。
（4）根據這則消息的主體部分內容。請概括一下“天宮二號”的重要意義。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：74引用：2難度：0.52797．閱讀下面白話文，回答問題。
石蠶
我往我的玻璃池塘里放進一些小小的水生動物，它們叫石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。
石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候，它依附在蘆葦的斷枝上，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。
這活動房子其實可以算得上是一個很精巧的編織藝術品，它的材料是由那種被水浸透后剝蝕、脫落下來的植物的根皮組成的。在筑巢的時候，石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細適宜的纖維，然后把這些纖維巧妙地編成一個大小適中的小鞘，使它的身體能夠恰好藏在里面。有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。
①暴徒的襲擊
石蠶的小鞘不但是它的寓所，同時還是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的戰爭，鮮明地證實了那個其貌不揚的小鞘的作用。
玻璃池塘的水中原本潛伏著一打水甲蟲，它們游泳的姿態激起了我極大的興趣。有一天，我無意中撒下兩把石蠶，正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見了，它們立刻游到水面上，迅速地抓住了石蠶的小鞘，里面的石蠶感覺到此次攻擊來勢兇猛，不易抵抗，就想出了金蟬脫殼的妙計，不慌不忙地從小鞘里溜出來，一眨眼間就逃得無影無蹤了。
野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。
可憐的水甲蟲啊！它們永遠也不會知道聰明的石蠶早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，準備著你們的下一次襲擊了。
②潛水艇——石蠶
石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊潛水艇，一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向。
我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結構，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不致于下沉呢？
我將石蠶的小鞘剝去，把它們分別放在水上。結果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？
原來，當石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個活塞，向外拉時就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不致于下沉。所以石蠶不必牢牢地粘附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水面上接觸陽光，也可以在水底盡情遨游。
不過，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉身或拐彎的動作看上去很笨拙。這是因為它只靠著那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒有別的輔助工具了，當它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。
我們人類有潛水艇，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。它們能自由地升降，或者停留在水中央——那就是當它們在慢慢地排出鞘內的空氣的時候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。
（法布爾《昆蟲記》）
（1）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A．石蠶的“活動房子”是一般由那種被水浸透后剝蝕、脫落下來的植物的根皮組成的。
B．石蠶的“活動房子”可以抵御石蠶不受水甲蟲的暴力襲擊，讓石蠶在其中安然無恙。
C．本文“很有趣，也很有益”，這得益于作者的獨特研究和高超的寫作技巧。
D．石蠶的“活動房子”可以讓石蠶浮到水面上接觸陽光，也可以在水底盡情遨游。
（2）選出下列理解和分析不符合原文意思的一項是
A．石蠶并不擅長游泳，甚至有點笨拙，這與它只靠那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒有別的輔助工具有關。
B．石蠶向小鞘縮回前身，排出空氣，便可沉落；反之，則上浮。
C．石蠶與小鞘一旦剝離，把它們分別放在水上，小鞘和石蠶都會往下沉。
D．石蠶雖然不懂物理學，但是小鞘可以讓其自由沉浮的原理給人類很大的啟迪，比如建造潛水艇。
（3）《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，請依據本文簡要說明。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：1難度：0.62798．①一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內外兩道長廊，這便是復廊。②滄浪亭整個園子，就環抱在這個長長的優美的復廊里。③復廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。④但是，轉過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風搖曳，另有一番風味。⑤如果從內廊走，你可以盡情欣賞園內那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術。⑥但轉過臉，從花墻透窗外，園外的風光卻又飛快地進入你的眼簾。⑦這復廊真有說不盡的奇妙處。
（1）這段文字說明的對象是：
（2）說明對象的特征是：
（3）用“‖”劃分層次：①②③④⑤⑥⑦并指出結構形式：
A．總分 B．分總 C．總分總 D．并列
（4）說明的順序是
A由概括到具體 B由整體到部分 C由原因到結果 D由特點到用途 E由遠到近 F由外到內 G由春到秋
（5）“園內樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風搖曳”“這復廊真有說不盡的奇妙處”各運用的表達方式是
A．敘述 B．描寫 C．議論 D．抒情發布：2024/6/27 10:35:59組卷：41引用：1難度：0.72799．閱讀下面短文，完成下列各題
米粽之憶
雷抒雁 ①一想到端午節就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，想的都是家鄉和兒時的那些事情。
②想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡的好看；媽媽那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。
③接著是包粽子。早一個月，媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。
④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉，怎么也轟不走。媽媽說：睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說：不睡，我不困么。
⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌；經不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，媽媽包的粽子。
⑥這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水”去。
⑦端午時節，已是仲夏季節，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來。
⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏天蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。
⑨哎，一說到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節其實也是個祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個紀念吧。
⑩我面前現在正放著幾個米粽，是從超市購來的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節，想起永遠不會再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……
（選自《今晚報》，有刪除）（1）文題“米粽之憶”在文中有什么作用？
（2）文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件往事？
（3）本文的語言富有表現力，請你聯系上下文，品析文中第⑤段劃線句子。
咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。
（4）讀完全文說說你對文章第⑩段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。
（5）請結合全文的語句分析母親的性格特點。發布：2024/6/27 10:35:59組卷：1162引用：17難度：0.62800．閱讀《口罩》一文，回答各題。
口 罩
黃大剛 （1）街上戴口罩的人越來越多了。開始零星幾個人戴，人們還像看怪物似的，嘴上不說，眼里卻藏不住不以為然。那個時候，疫情就像天邊的悶雷，除了偶爾傳來隱隱的幾聲動靜，大力住的地方還是艷陽高照。偶爾談及，也總是說：“武漢離咱這兒十萬八千里遠著呢，微信上說，人不會傳人，可防可控。”
（2）朋友圈關于疫情的消息越來越多，還明確了，人是可以傳人的。大力所在的地方也不幸免，爆發了一例，過后，每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一條“戴口罩，講衛生”。可口罩呢？大力茫然的走在大街上，找尋藥店，年假還沒放完，不少藥店還是鐵將軍把門，好不容易遇到開門的，有限的存貨早已賣個精光。
（3）大力想到了幾個平時挺有門路的朋友，電話才接通，他還沒開口，對方就要他幫忙弄幾個口罩，真是打鐵打到鉗子上來了！
（4）怎么才能弄到口罩呢？他想到了在醫院當護士的表妹，給表妹打了好幾個電話，她都不接，難道表妹知道她要口罩？現在向表妹開口要口罩的人一定很多，她肯定沒那么多口罩，便有意不接他的電話。大力忐忑不安地胡思亂想。過了飯點，表妹的電話來了，表妹說，她被抽調到發熱門診做疫情防控工作了，現在才下班，飯還沒有吃呢。“哥，你有什么事嗎？”表妹追問道。“哦，也沒什么事，你這段時間辛苦了，一定注意休息，更要注意做好防護。”心里想著口罩，可到了嘴邊，卻是這樣說。
（5）大力發現，隔壁的亞方也沒有買到口罩。大力以前和他有矛盾。亞方在農貿市場賣豬肉，賣肉的籮筐總是放在門口，有一股難聞的腥味兒，大力很是厭惡。大力開始是委婉的暗示，后來是義正詞嚴的交涉，可亞方總是置之不理，還理直氣壯的說，那地兒不是大力的，大力無權過問。大力氣急敗壞，兩個人差點打起打起來。最后，物業來調解，這算這事才算過去了。可兩人心里總有個疙瘩，遇見了都沒有好臉色。
（6）大力從微信上得知，政府在一心堂藥店設了點，可以憑身份證限購口罩。大力起了大早，可到一心堂時，隊伍已排到街上，整個隊伍就大力不戴口罩，顯得很另類。大力時不時焦急的踮起腳跟往前張望，擔心排到自己時口罩賣沒了。他不安的舉動惹得排在前面的人不時回頭看他，雖然口罩遮住了表情，但眼神里流露出別樣的意思。大力有點惱火，心里說：“哼，看什么看，我又不插隊。”看了好幾次后，那人說話了：“兄弟，你怎么不戴口罩呢？”“沒有口罩我戴什么戴？”大力沒好氣，可那個人一點也不生氣，從口袋掏出一個新口罩，“戴上，注意做好防護。”大力愣住了，這話雖平常，但在大力心里卻掀起了狂濤巨浪，隔著口罩他看不清那人的臉，卻感覺是那樣的親近。
（7）大力喜滋滋的把買到的口罩寶貝般放到抽屜里時，驚喜的發現，抽屜里還有一包醫用口罩。大力想起來了，入秋后鼻炎發作，便買了兩包醫用口罩，后來，鼻炎減輕了，便忘了這事兒。
（8）再次見到亞方，亞方還是一點防護都沒有。大力好心好意的詢問：“你沒有口罩嗎？”亞芳只是白了他一眼，一句話也不說，走進家門，重重的把門關上了。大力從抽屜里拿出口罩來，老婆問：“拿口罩干嘛？”大力指了指隔壁：“給他幾個。”“這種人也值得，你瞧他剛才那樣，染上病毒活該。”老婆憤憤不平。“農貿市場人來人往，沒有防護，感染風險很大，萬一真被感染了，我們不是一樣也有風險嗎？”
（9）當大力敲開門，把口罩遞給亞方時，亞方連聲說著謝謝，大力囑道：“戴上，注意做好防護。”那是大力在一心堂排隊時，那個戴著口罩的陌生人對他說的話。
摘自《小小說選刊》2020年第5期選文有較大刪改（1）在選文第（1）段中，人們看到戴口罩的為什么會不以為然？
（2）為了弄到口罩大力都做了哪些努力？
（3）根據選文內容推斷第6段中加點的“別樣的意思”，可能包含哪些意思？
（4）結合現實生活，小說結尾給了你怎樣的啟示？發布：2024/6/27 10:35:59組卷：184引用：3難度：0.7
