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271．閱讀語段，回答問題。
四年在地下干苦工，一個月在陽光下歡樂，這就是蟬的生活。我們不要責備成年的蟬狂熱地高奏凱歌，因為它在黑暗中待了四年，穿著皺巴巴的骯臟外套，如今忽然穿起漂亮的衣服，長著堪與飛鳥相媲美的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著。在這個世界里，它極其歡樂。為了慶祝這得之不易而又短暫的幸福，歌唱得再響亮也永遠不足以表示它的歡愉啊！
①選文出自法國作家（人名）的《昆蟲記》。
②炎熱的夏天，蟬的鳴叫往往讓人感到煩躁，作者又是怎樣看待蟬的鳴叫的？發布：2024/12/9 19:0:2組卷：71引用：3難度：0.8272．古詩文閱讀。
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
（節選自《桃花源記》）
【乙】飲酒（其五）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。（1）解釋下面加點的詞語。
①阡陌交通
②悉如外人
③結廬在人境
④悠然見南山
（2）下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是
（3）翻譯下面句子。A．有良田、美池、桑竹之屬 屬予作文以記之 B．男女衣著，悉如外人 事無大小，悉以咨之 C．便舍船，從口入 屋舍儼然 D．問君何能爾 爾安敢輕吾射
土地平曠，屋舍儼然。
（4）詩中“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字能否改為“望”字，為什么？發布：2024/12/9 19:0:2組卷：86引用：4難度：0.8273．課內古詩詞閱讀，完成問題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
（1）下面對這兩首詩詞的理解分析正確的一項是
A.《錢塘湖春行》描寫西湖暮春景色，表達詩人對自然美景的喜愛與留戀。
B.《采桑子》描寫杭州西湖春景，傳達詞人老當益壯、自強不息的慷慨情懷。
C.兩首詩詞均運用修辭等細膩的寫景手法，讀來令人感嘆詩人細入毫芒的觀察力。
D.兩首詩詞均以高超的詩筆，描寫兼抒情議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。
（2）兩首詩詞都寫春光之美，卻美而不同。請結合詩句，簡析兩春景特征的不同之處。發布：2024/12/9 19:0:2組卷：371引用：6難度：0.6274．閱讀下面語段，回答后面的題目。
材料一：美國東部時間4月7日上午，美國中車麻省公司33名當地員工踏上了前往中國的旅途，開始為期三個月的技術培訓。馬薩諸塞州春田市長薩諾親自駕車至布萊德國際機場加入歡送隊伍。機場工作人員更是貼心地準備了早餐為他們餞行。他們此行的目的地是位于長春的中車長客股份公司。
這是春田繼連續陰雨的洗禮后，迎來的第一個暖心的早晨。33名美國員工，均來自馬薩諸塞州。其中多數人是第一次走出國門。對于這次通往“神秘東方”的旅程，他們興奮之余也帶著“把中車先進成熟的技術帶回來”的期待。
作為美國中車麻省公司派出的第一批技術轉移人員，這些員工被寄予了厚望。中車春田工廠開工時，他們將把知識轉化成實踐，開始地鐵車輛的總裝配。與此同時，中車長客股份公司已在長春準備好了一支接待隊伍，將幫助他們適應中國生活，了解民俗習慣。培訓的第一階段將由專業的技術人員細心地向美國友人講解企業文化，傳授技術知識。第二階段，他們將在指導下進入車間實踐，真正做到學以致用。
材料二：新華社長春4月15日電（段續崔中俠）中車長客股份公司14日迎來33名美國員工，他們將在長春接受為期3個月的技能培訓。這些學員是中車美國春田工廠招聘的美國員工，他們將在未來的幾年內承擔中車波士頓、洛杉磯等軌道客車項目的裝配、調試試驗及售后服務工作……
此次來長春的美國學員主要是學習車輛裝配和調試技能。“雖然兩個國家的文化不同，但我們有很多共同之處，比如對項目的態度、對客戶的態度。”中車美國春田工廠生產總監勒羅伊?佩奇說。
中車長客股份公司通過嚴格考核，為美國學員遴選出一批優秀培訓教師。公司為美國學員制作了紙質和視頻培訓教材，制定了周密的培訓方案。中車長客股份公司將利用自主研發的城鐵客車調試智能模擬培訓裝置對調試員工進行培訓。
“對于春田工廠來說，這批美國學員是最重要的人力資源，他們將實現春田工廠生產制造能力由0到1的突破。”中車長客股份公司海外業務部副總經理、項目經理孫曉琨說。
馬薩諸塞州春田市是美國曾經的工業中心。春田工廠于2015年9月破土動工，中車建立了在美國的第一個軌道交通裝備制造基地。
材料三：1872年9月，30名中國少年從上海出發前往美國學習，中國鐵路的先驅詹天佑就在其中。145年后，2017年4月，33名來自美國馬薩諸塞州工廠的員工，前往中國長春學習制造地鐵。百年輪回，中國開始地鐵制造技術的對美輸出，中美共促軌道交通發展的時代已經來臨。
近日，中車長客股份公司迎來了33名美國員工。他們將在這里進行為期三個月的技能培訓。返回美國之后，他們將作為老師開展“接力培訓”。在開班儀式上，幾位波士頓項目負責人真誠的希望斯普林菲爾德工廠能夠盡快形成能力，滿足項目的需求。
經過安全教育后，美國員工來到培訓中心參觀培訓設施。中車長客股份公司中華技能大獎獲得者、首席操作師羅昭強向大家介紹了城鐵客車調試智能模擬培訓裝置。
隨后，美國員工進入中車長客股份公司客車制造中心裝配一車間。中國工人用熱情地掌聲歡迎來自美國的同事，表示希望和他們成為親密的朋友。這個車間有40多年的生產歷史，最近3年，生產了1500多輛地鐵。從車輛進入車間到裝配完成需要100多道工序。美國員工非常認真地傾聽了公司以往產品的介紹，以及車間里的生產流程、管理措施。
他們登上一列正在制造的地鐵，細致地查看了其內部構造，并互相交流。生產經理理查德已經從事這行30年了。他說：“這里的車質量不錯，很漂亮。”
波士頓和長春都是本國軌道交通發展的起源地。是軌道交通事業將大洋兩岸的產業工人連在了一起，他們將共同建造友誼的列車，為美國軌道交通事業注入新的活力。
（選自《百年輪回，美國員工來華學造地鐵》，有刪改（1）下列理解和分析，正確的一項是
A．三則材料都采用了倒金字塔結構，把讀者可能最關心的，或最重要的新聞事實寫在最前面，便于讀者快速閱讀。
B．綜合三則材料，我們可以了解美國員工從美國出發、到達中國、參加開班儀式、參觀設施和車間、開始正式培訓的全過程。
C．三則材料都提到了美國員工來到中國接受培訓的目的，第一、二則材料還提到了一些具體的培訓安排。
D．三則材料中都運用了直接引語，在新聞中運用直接引語，能夠把讀者直接帶進事實發生的現場，增強新聞的可信度。
（2）下列對材料內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A．材料一中用“暖心”修飾“早晨”，帶有一定的主觀性，表現了記者對美國員工到中國接受培訓的激動之情。
B．材料二中的“從0到1”，可以理解為“從無到有”。孫曉琨以此來說明美國員工來中國接受培訓對于春田工廠開工的意義。
C．材料一、材料二都表現了中車長客股份公司對于此事的重視，材料一還表現了美方對此事的重視。
D．材料三提及“理查德已經從事這行30年了”，意在說明理查德技術水平很高，能夠做到“細致的查看”，并與中方人員“交流”。
E．美國員工來中國培訓是因為中美兩國人民的友誼，而這份友誼將對美國軌道交通事業的發展產生積極的影響。
（3）材料二末段的內容與材料三首段中關于中國少年赴美學習的內容都屬于新聞背景，請分別談談其作用。發布：2024/12/9 18:30:2組卷：46引用：2難度：0.5275．閱讀下面文字，完成下列各題。
[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（陶弘景《答謝中書書》）[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）（1）用“/”為文中畫線句子標出停頓。（各標一處）
①實是欲界之仙都。
②念無與為樂者。
（2）解釋下列加點詞在文中的意思。
①五色交輝
②曉霧將歇
③念無與為樂者
（3）把下面的句子翻譯成現代漢語。
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
②相與步于中庭。
（4）請根據你對選文內容的理解填空。
[甲][乙]兩文都描寫了自然最物，[甲]文描繪了“之美”，[乙]文描寫了“月色之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，[甲]文表達了作者熱愛自然，沉醉山水的思想感情；[乙]文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“”的語句中。
（5）請從修辭的角度賞析[乙]文中畫波浪線的句子。發布：2024/12/9 16:0:6組卷：44引用：3難度：0.4276．閱讀下面的文章，回答問題。
對一只蝴蝶的關懷 ①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊有一對小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”“。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的超膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。
②我以為事情到此結束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊取花蜜。但是，他們仍覺得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所“，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。
③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或寫作。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。
④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？
⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。
（1）文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關懷體現在哪三件事上？請概括出來。
（2）文章①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？
（3）文章④段主要運用了什么表達方式？有什么作用？
（4）文章④段結尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？
（5）讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對―只蝴蝶的關懷，以及這件事帶給作者的深思等內容，給了你怎樣的啟示？發布：2024/12/9 16:0:6組卷：27引用：4難度：0.3277．名著閱讀。
《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，你更喜歡哪一個？發布：2024/12/9 16:0:6組卷：16引用：2難度：0.6278．學校舉行“好書我推薦”活動，假如你將帶著《昆蟲記》參賽，請你用簡潔的語言為這部書寫一段精彩的推薦語。
發布：2024/12/9 16:0:6組卷：51引用：8難度：0.7279．閱讀文章，回答問題。
在異域書寫勇士傳奇
——“天劍”突擊隊參加約旦“勇士競賽”國際特種兵比武側記 群雄逐鹿，“天劍”出鞘。當地時間4月30日至5月4日，第九屆“勇士競賽”國際特種兵比武在約旦阿卜杜拉國王特戰訓練中心舉行，來自約旦、黎巴嫩、美國、中國等17個國家的32支隊伍展開激烈角逐。最終，武警河北省總隊“天劍”突擊隊勇奪3個單項冠軍、1個單項亞軍、1個單項季軍，并將最具分量的總冠軍獎杯收入囊中。
“死亡奔跑”，這個比賽課目仿佛永遠沒有終點，有的只是一個又一個障礙、一次又一次的絕望。行百里者半九十。未知的路線，望不到的終點，有多少人試圖放棄。這場比賽拼的不僅僅是體能，更是永不服輸的戰斗意志。
隊員們負重三十多斤，扛著“傷員”在山地間奔襲。依次通過高網墻、Z字形壕溝、陡坡等諸多障礙，使用各類長短槍支對靶位進行有效射擊，每失誤一次，最終時間要增加相應的比例。“死亡奔跑”的最后800米是最艱難的，一組組極度疲憊的隊員共同扛著“傷員”踉踉蹌蹌跑向終點。
忽然賽場上傳來一陣驚呼與喝彩。只見遠處一個不算魁梧的身影獨自背負著“傷員”，在怒吼聲中飛奔向終點，他就是“天劍”突擊隊隊員何格。為了節省時間，何格竟在體能嚴重透支的狀態下以這樣的方式通過終點。
比賽課目“無路可逃”要求特戰隊員對“人質”進行營救。在成功解救“人質”后，還要對其進行戰場救護——輸液，用的還是明顯不同于國內規格的針頭和針管。
隊友侯旭波好不容易將針頭扎入“人質”秦宏峰的血管，可就在回血后準備輸液時，不慎扯到針管又把針頭拔了出來，鮮血立即噴射出來，染紅了秦宏峰的右臂。侯旭波的手在顫抖，時間一分一秒過去，“扎!”秦宏峰大喝道，“沒時間了，趕緊扎!”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口唾沫，再次小心翼翼地將針頭扎入。
“對于特戰隊員來講，傷痕也是一枚勛章。”隨后的比賽中，秦宏峰帶傷作戰，和隊友一起出色地完成了比賽任務。終點處，看著秦宏峰夾著手臂奔跑的背影，領隊張華的眼角濕潤了。
“我們拼的不僅僅是體能和技能，同樣包括智能和心理。‘國王的挑戰’多次使用完全陌生槍支，這也是一場心理戰。”比賽最后一天，隊長李闖這樣給隊員們打氣。
“國王的挑戰”被譽為特種兵比武“皇冠上的明珠”，32支參賽隊中只有前16名有資格參賽，其單課目成績更是享有3倍積分。雖然此時“天劍”以大比分優勢穩居第一，但仍不敢掉以輕心。
該課目中，隊員不僅要攀爬70度以上的山崖，還要在達到體能極限狀態下潛水穿過涵洞。途中，隊員需多次使用各式陌生槍支進行精準射擊。
最后一組射擊目標為2個風車靶，每個風車靶上5個目標，每射擊一個目標，風車靶會失衡旋轉。由于之前陌生槍支射擊耽誤了時間，后面的隊伍眼看就要追上來。千鈞一發!這時有隊員建議馬上集體齊射以節約時間。“寧可多打一分鐘，絕不倉促射擊，冒險脫靶。”隊長李闖果斷決策。隊員們深吸一口氣，迅速調整好心態逐個射擊，10發全部命中，命中率遠遠高于其他參賽隊，穩穩占據頭名位置。
拿下總冠軍，為國征戰的“天劍”突擊隊首次“出鞘”就力壓群雄，在異域大展雄風，寫就了一段勇士傳奇。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
（2）本文記敘了中國武警“天劍”突擊隊哪幾個課目的競賽？
（3）品析下列句子中加點詞的含義。
①“死亡奔跑”的最后800米是最艱難的，一組組極度疲憊的隊員共同扛著“傷員”踉踉蹌蹌跑向終點。
②“國王的挑戰”被譽為特種兵比武“皇冠上的明珠”。
（4）“對于特戰隊員來講，傷痕也是一枚勛章。”你怎樣理解這句話？
（5）選文畫波浪線的語句運用了細節描寫，有什么表達效果？發布：2024/12/9 12:30:1組卷：229引用：3難度：0.5280．閱讀【甲】【乙】兩篇短文，完成下列各題。
【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。
（選自《史記》）
【乙】上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭③敕令自首不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據法應流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布⑤大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執法，朕復何憂!”胄前后犯顏⑥執法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。
（選自《資治通鑒》）
[注]①上：指唐太宗。②擢：提升。③資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。④流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑤布：昭示。⑥犯顏：冒犯君主的威嚴。
（1）用“/”劃分句子停頓。（劃兩處）
上以選人多詐冒資蔭敕令自首不肯者死
（2）解釋下列加點詞語的意思。
①介胄之士不拜
②其將固可襲而虜也
③陛下忿選人之多詐
④天下無冤獄
（3）下列句子中加點詞語含義用法相同的一組是
（4）用現代漢語翻譯下列句子。A．亞夫乃傳言開壁門 勝敗乃兵家常事 B．居無何 居功自傲 C．據法應流 據理力爭 D．復斷之以法 無價之寶
①乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。
②卿欲守法而使朕失信乎？
（5）【甲】【乙】兩文塑造的人物，你更欣賞誰？結合選文內容談談你的理由。發布：2024/12/9 11:0:2組卷：87引用：3難度：0.5
