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更新：2025年06月06日
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更新：2025年05月27日
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2671．綜合性學(xué)習(xí)
材料一 近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。
材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”……只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件。“10個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。
材料三 據(jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。
（2）針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：848引用：78難度：0.72672．俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷煉獄的劫難，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出享譽(yù)世界的絕唱，只有不懈努力，才能撥開云霧，見到彩虹；只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
請(qǐng)以“挑戰(zhàn)_____”為題寫一篇文章。
要求：（1）先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填：自我、困難、權(quán)威、權(quán)限等；
（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；
（3）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情、也可以展開想象，編寫故事等；
（4）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：503引用：29難度：0.32673．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：2364引用：38難度：0.72674．古詩文積累。（多字、漏字、錯(cuò)字、字跡潦草不清均不得分）
（1）牧人驅(qū)犢返，。
（2）天接云濤連曉霧，。
（3），似曾相識(shí)燕歸來。
（4）中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？。
（5）王維在《使至塞上》中的，被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”。
（6）杜甫《春望》詩中頷聯(lián)是，。發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：674引用：4難度：0.92675．綜合性學(xué)習(xí)。
班級(jí)開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。
（1）[積累]請(qǐng)寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。
（2）[讀圖]觀察這幅圖，按要求答題。
①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？
②用簡(jiǎn)潔的語言描述畫面內(nèi)容。
（3）[拓展]通過參與這次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”的活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：822引用：12難度：0.72676．閱讀下面的文字，回答問題。
??太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
??北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
??河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
??操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
（1）對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的虛詞意思和用法相同的一項(xiàng)是A.雜然相許 許：贊同 B.遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷：扛 C.寒暑易節(jié) 易：更替 D.何苦而不平 苦：勞苦
（3）翻譯句子。A.年且九十 且焉置土石 B.河曲智叟笑而止之 雖我之死 C.以君之力 以殘年余力 D.面山而居 而山不加增
①汝心之固，固不可徹。
②懲山北之塞，出入之迂也。
（4）文章中兩個(gè)人物的名字，以“愚公”和“智叟”對(duì)舉，有什么深意？
（5）對(duì)文章以神話結(jié)尾的作用，下面說法比較準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大魄力和堅(jiān)強(qiáng)毅力。
B.反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)問題的局限性。
C.反映我國(guó)古代哲學(xué)中“天人一體”的思想。
D.反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)一致，感動(dòng)天帝的精神。發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：110引用：2難度：0.52677．閱讀下面的文字，按要求作文。
走進(jìn)自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點(diǎn)提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長(zhǎng)！
請(qǐng)以“最美心頭一亮?xí)r”為題目，寫一篇文章。
要求：
①除詩歌之外，文體自選；
②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語；
③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字；
④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：223引用：22難度：0.12678．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國(guó)人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_______；_______；_______．_______．_______；_______．年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。
①所以，對(duì)于中國(guó)人來說，過年是非要強(qiáng)化不可的了
②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上
⑤在過年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：872引用：36難度：0.72679．閱讀下面材料，按要求作文。
與摯友相伴的日子，我們互勵(lì)互助，共同成長(zhǎng)：與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情：與書籍相伴的日子，博覽古今，通曉世事：與愛相伴的日子，學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩……
請(qǐng)以《與 ________相伴的日子》為題目，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②不少于600字：③除詩歌以外，文體不限。發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：199引用：12難度：0.72680．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：265引用：3難度：0.7
