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241．下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：1735引用：8難度：0.9242．閱讀下面文言文，完成題目。
【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
【乙】 魯公治國(guó)，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷②不能決，事又寢③。
【注】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。
（1）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句（標(biāo)兩處）。
筑 徑 通 之 設(shè) 欄 護(hù) 之 又 何 憂 焉？
（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法和意義相同的一項(xiàng)是
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。A.懼其不已也 其真無(wú)馬邪 B.汝心之固 公善之 C.以殘年余力 靜以修身 D.而山不加增 鳴之而不能通其意
①箕畚運(yùn)于渤海之尾。
②下房不足，甚可慮也。
（4）結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌木唧w內(nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示。發(fā)布：2024/12/11 6:30:1組卷：54引用：3難度：0.8243．閱讀甲文和乙文，完成各題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》（乙） 西湖最盛，為春為月；一日之盛，為朝煙，為夕嵐。
今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。湖上由斷橋至蘇公堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。
然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
——袁宏道《西湖游記（其二）》注：午、未、申：古人的計(jì)時(shí)法，大概是現(xiàn)代的上午十一點(diǎn)至下午的五點(diǎn)。夕舂：夕陽(yáng)。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①月色入戶（）
②欣然起行（）
③遂至承天寺（）
④如吾兩人者耳（）
⑤為寒所勒（）
⑥其實(shí)湖光染翠之工（）
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！
（3）這兩段文字都在“賞景”，分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/11 5:30:2組卷：345引用：2難度：0.9244．名著閱讀。
班級(jí)舉行讀《紅星照耀中國(guó)》一書的交流會(huì)，請(qǐng)你幫助完成表格的內(nèi)容。【辨人物】“他個(gè)人清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。”“他”指的是① （填人名）。【憶歷史】紅軍長(zhǎng)征路上歷盡千辛萬(wàn)苦，作者認(rèn)為長(zhǎng)征是“驚心動(dòng)魄的史詩(shī)”，《七律?長(zhǎng)征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是②“ ”，另一次是飛奪瀘定橋。【講故事】作者在書中說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)任何中國(guó)青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂(lè)愉快、精神飽滿、忠誠(chéng)不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望。”請(qǐng)用書中一個(gè)關(guān)于“紅小鬼”的故事來(lái)印證這句話。③ 發(fā)布：2024/12/11 4:30:1組卷：450引用：9難度：0.6245．依據(jù)下面材料，概述中國(guó)通訊方式的發(fā)展?fàn)顩r。（不少于100字）
【材料一】
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。--王灣《次北固山下》
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。--杜甫《春望》
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。--岑參《逢入京使》
【材料二】
【材料三】時(shí)間 通訊方式 使用情況 20世紀(jì)初 無(wú)線電臺(tái)、電報(bào) 普通百姓極少使用 1949年 電話 全國(guó)普及率0.05% 2003年末至今 固定電話、移動(dòng)電話 使用量世界第一
1994年，中國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)大大提高了通訊水平，也改變著人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方式，與日常生活的關(guān)系日益密切。如今，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始進(jìn)入5G時(shí)代。5G網(wǎng)絡(luò)將帶來(lái)高速率、低延時(shí)、可靠安全的增強(qiáng)型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。發(fā)布：2024/12/10 23:30:2組卷：171引用：10難度：0.8246．閱讀下面文言文，完成下列各題。
【甲】與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
【乙】與施從事①書
吳均 故鄣②縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢③；綠嶂百重，青崖萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥(niǎo)，千翼競(jìng)來(lái)；企水④之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅⑤被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物⑥，悟衷散賞⑦。
注：①施從事：不詳。從事，宋以前對(duì)幕僚的稱呼。②故彰：古縣名，在今浙江安吉縣西北。③漢：指銀河。④企水：口渴思飲。⑤羅：一種地衣類植物。⑥蕩累：消除憂慮。頤物：留連物態(tài)以怡養(yǎng)性情。⑦悟衷：開(kāi)擴(kuò)心胸。散賞：散心，欣賞。
（1）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
（2）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①猛浪若奔 奔 ②互相軒邈 軒
①蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
②鳶飛戾天者，望峰息心。
（3）甲文中作者是如何有層次地描繪“異水”的？
（4）從感官系統(tǒng)上看，兩文主要從角度寫景；從寫作目的看，兩文都抒發(fā)了作者之情。發(fā)布：2024/12/10 23:0:1組卷：255引用：4難度：0.7247．閱讀下列文言文，回答下列問(wèn)題。
生于憂患，死于安樂(lè) 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
（1）下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是
（2）下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是A．勞其筋骨 無(wú)案牘之勞形 B．行拂亂其所為 入則無(wú)法家拂士 C．曾益其所不能 曾不能損魁夫之丘 D．管夷吾舉于士 入則無(wú)法家拂士
（3）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是A．舜發(fā)于畎畝之中 告之于帝 B．餓其體膚，空乏其身 其如土石何 C．發(fā)于聲，而后喻 委而去之 D．膠鬲舉于魚(yú)鹽之中 多助之至，天下順之
A．開(kāi)篇列舉古代圣賢起于微賤的事例，意在闡述人要成大器，擔(dān)負(fù)重任，必須經(jīng)受磨練。
B．第②段從正反兩方面論述經(jīng)受磨煉的好處，從正面講磨煉激發(fā)人的斗志，從反面揭示國(guó)家滅亡的原因。
C．本文最后提出了文中章的中心論點(diǎn)，告誡人們要有憂患意識(shí)，不可沉迷于安逸享樂(lè)。
D．本文論證嚴(yán)密，通篇設(shè)喻說(shuō)理，采用層層推理的方法論證了中心論點(diǎn)。
（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
②然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。發(fā)布：2024/12/10 21:30:1組卷：31引用：2難度：0.5248．閱讀《愚公移山》，完成問(wèn)題。
愚公移山
列子 太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？【甲】且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是
（2）翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是A.聚室而謀 不謀而合 圖謀不軌 與虎謀皮 B.雜然相許 以身許國(guó) 封官許愿 只許州官放火 C.跳往助之 拔苗助長(zhǎng) 愛(ài)莫能助 拔刀相助 D.汝心之固 固執(zhí)已見(jiàn) 頑固不化 固若金湯
【甲】且焉置土石？
翻譯：況且把土石放到哪里呢？
理解：愚公的妻子提出疑問(wèn)，要移走太行王屋二山，無(wú)處放置土石，這只是困難之中較小的一個(gè)，所以她反對(duì)愚公移山的決定。
【乙】子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？
翻譯：子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？
理解：愚公以“子孫無(wú)窮而山不會(huì)增高”來(lái)回?fù)糁芹诺馁|(zhì)疑，表現(xiàn)出愚公移山態(tài)度的不可動(dòng)搖。
（3）“愚公精神”指為正義事業(yè)，不懼困難、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的大無(wú)畏精神，閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“愚公精神”在項(xiàng)羽和蘇武身上是如何體現(xiàn)的。
材料一
（秦朝末年，大將章邯率四十萬(wàn)秦軍，包圍鉅鹿）項(xiàng)羽乃悉引①兵渡河，救鉅鹿。皆沉②船，破釜甑③，燒廬舍，持④三日糧，以示⑤士卒必死，無(wú)一還心。與秦軍遇，楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，九戰(zhàn)，絕⑥其甬道，大破之。
（取材于《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）材料二
天漢元年，武持節(jié)⑦使匈奴，單于欲降③之。乃幽⑨武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。杖漢節(jié)牧羊，臥起⑩操持，節(jié)旄盡落（終不降）。武留匈奴凡十九歲，及還，須發(fā)盡白。
（取材于《漢書?蘇武傳》）
【注】①[引]率領(lǐng)。②[沉]鑿沉。③[釜甑（zèng）]炊具。④[持]攜帶。⑤[示]表示。⑥[絕]截?cái)唷＂遊節(jié)]旄節(jié)。使臣所持信物。⑧[降]使……歸降。⑨[幽]幽禁。⑩[臥起]睡覺(jué)、起來(lái)，指時(shí)時(shí)刻刻。發(fā)布：2024/12/10 20:30:1組卷：136引用：4難度：0.5249．閱讀下面《背影》中的語(yǔ)段，完成下列各題。
我說(shuō)道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說(shuō)，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，（p?nsh?n）地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
（1）請(qǐng)根據(jù)拼音，用楷體正確規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。
（p?n sh?n）
（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)“他用兩手攀著上面”一句中“攀”改成“抓”好不好，為什么？
（3）語(yǔ)段中畫線句“我的淚很快地流下來(lái)了”，樸實(shí)的語(yǔ)言表現(xiàn)了作者復(fù)雜的情感，請(qǐng)你以第一人稱口吻，寫出作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。發(fā)布：2024/12/10 19:0:2組卷：45引用：4難度：0.6250．電影《紅星照耀中國(guó)》的劇情也很精彩，編劇在編輯各集簡(jiǎn)介時(shí)不小心打亂了順序，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)原著的閱讀，對(duì)下面集數(shù)進(jìn)行合理的排序。
①紅軍過(guò)草地，征途千辛萬(wàn)苦
②西安事變前夕，張學(xué)良堅(jiān)定抗日
③紅軍劇社成立，革命思想大傳播
④大渡河戰(zhàn)役，戰(zhàn)士以死相拼
正確的順序是（只填序號(hào)）發(fā)布：2024/12/10 19:0:2組卷：149引用：4難度：0.7
