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          • 221.關于螢火蟲以下說法錯誤的是(  )

            發布:2024/12/12 3:0:1組卷:398引用:9難度:0.9
          • 222.閱讀下面兩首詞,回答問題。
            漁家傲
            李清照
            天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。
            我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!
            破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
            辛棄疾
            醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。
            馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發生!
            (1)這兩首詞都記“夢”,請分別概括“夢”中的經歷。
            (2)這兩首詞抒發的思想情感有何相同之處?

            發布:2024/12/12 1:30:1組卷:36引用:2難度:0.6
          • 223.下列有關名著的表述,正確的一項是( ?。?/h2>

            發布:2024/12/12 1:30:1組卷:659難度:0.8
          • 224.閱讀唐代李賀的詩,完成下列各題。
            雁門太守行
            黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
            角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
            半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
            報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。
            (1)這是一首以邊塞戰爭為題材的詩,突出了將士的
             
             
            。全 詩采用了
             
            的手法,把戰斗的氣氛渲染得凝重而慘烈。
            (2)下面選項中,對本詩理解有誤的一項是:
             

            A.“雁門太守行”是古樂府曲名,“行”是古詩體裁,本詩借用它作詩題寫當時戰事。
            B.“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”寫景也是寫事,渲染戰前敵軍壓境,我軍英勇應 戰的危急、緊張氣氛;暗示戰斗的殘酷,為下文描寫戰斗的慘烈做鋪墊。
            C.“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起”此句中“鼓寒”指的是戰鼓的聲音低沉重濁,“不起”指的是戰士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓,斗志難振。
            D.“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”引用典故,表達了守城將士們誓死報效君王的 決心。

            發布:2024/12/12 0:30:1組卷:268引用:3難度:0.6
          • 225.閱讀下面的古詩文。
            浣溪沙
            [宋]晏 殊
            一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
            無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
            山 行
            [宋]葉 茵
            青山不識我姓字,
            我亦不識青山名。
            飛來白鳥似相識,
            對我對山三兩聲。
            (1)如果說《浣溪沙》中的主人公是故地重游,那么《山行》中的主人公則是
             
            ,這從“
             
            ”一詞可以看出。
            (2)兩首詩詞的主人公在見到“似相識”的飛鳥時,流露出的情感有何不同?
             
            。

            發布:2024/12/11 23:30:1組卷:133引用:3難度:0.7
          • 226.口語交際。
            “我愛好挺多,最大的愛好是讀書,讀書已成為我的一種生活方式?!?013年3月19日,在接受金磚國家媒體聯合采訪時,習近平總書記這樣說,“書,陪伴著我的成長。童年時,母親帶著我,到新華書店買《岳飛傳》小人書?;貋碇?,就給我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說,把字刺上去,多疼?。∥夷赣H說,是疼,但心里會銘記住。‘精忠報國’四個字,我從那個時候一直記到現在,它也是我一生追求的目標?!笨吹搅暯娇倳浀倪@段讀書故事,你大概也會聯想到自己從書中受益的故事吧。在“用書香涵養精神力量”的讀書交流會上,請你向同學們講述你類似的讀書故事。(100字左右。)

            發布:2024/12/11 20:30:5組卷:38難度:0.8
          • 227.按要求答題。
            “每天進步一點點,三年語文燦年華?!泵康絺鹘y佳節,人們會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節、端午節和中秋節中任選一個節日,仿照例句再寫一個句子。
            例句:春節——無論是放鞭炮,還是貼春聯,都傳遞著對親人安康的祝福。

            發布:2024/12/11 19:0:1組卷:259引用:19難度:0.7
          • 228.古詩閱讀。
            【甲】
                  伯夷、叔齊,孤竹君之二子也。父欲立叔齊。及父卒,叔齊讓伯夷。伯夷曰:“父命也?!彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養老,“盍往歸焉!”及至,西伯卒,武王載木主,號為文王,東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰:“父死不葬爰及干戈可謂孝乎以臣弒君可謂仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此義人也。”扶而去之。武王已平殷亂,天下宗周,而伯夷、叔齊恥之,義不食周粟,隱于首陽山,采薇而食之。及餓且死,作歌,其辭曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神農、虞、夏忽焉沒兮,我安適歸矣?于嗟徂兮,命之衰矣。”遂餓死于首陽山。
            (節選自《史記?伯夷列傳》)
            【注釋】①孤竹君:商朝附屬國國君。孤竹,國名。②西伯昌:周文王姬昌,時為西伯。③盍:何不。④木主:人形木偶,象征死者,用以祭拜。⑤爰:于是,就。⑥天下宗周:指武王伐紂滅商,建立商朝。⑦薇:一種野菜。⑧徂:通“殂”,死亡。
            【乙】
            野   望
            (唐)王績
            東皋薄暮望,徙倚欲何依。
            樹樹皆秋色,山山唯落暉。
            牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。
            相顧無相識,長歌懷采薇。
            【丙】
            南安軍
            (宋)文天祥
            梅花南北路,風雨濕征衣。
            出嶺同誰出?歸鄉如不歸!
            山河千古在,城郭一時非。
            餓死真吾志,夢中行采薇。
            【注釋】①東皋:地名,今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。②采薇:采食野菜。據《史記?伯夷列傳》__________。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。③1278年,文天祥被俘北行,出大庚嶺,經南安軍(治所在今江西大庚)時寫此時。④文天祥:南宋末年政治家、文學家,抗元名臣,在江西、廣東舉兵抗元,被俘后寧死不屈。
            (1)用“/”給【甲】文畫線的句子短句。(限斷4處)
            父 死 不 葬 爰 及 干 戈 可 謂 孝 乎 以 臣 弒 君 可 謂 仁 乎?
            (2)以下是小江的學習筆記,整理有誤的一項是
             

            A.聯系:【甲】文“及餓死”的“且”與《愚公移山》中“年九十”的“且”意義和用法相同。
            B.分類:兵(“左右歌之”)、義(“不食周粟”)、東(“伐紂”)用法相同,歸為一類。
            C.梳理:【甲】文可以用“辭讓--直諫--隱居”這三個關鍵詞梳理文章脈絡。
            (3)小江對【甲】文“伯夷、叔齊叩馬而諫”一句中的“叩”字不理解,因此查找了一些資料,發現有兩種理解:A.“叩”:叩頭,磕頭;“叩馬”:在馬前跪拜磕頭。B.叩:通“扣”,拉住,牽住。你贊同哪一種解釋?請說明理由。
            (4)請根據【甲】文內容,將【乙】這首古詩的注釋②補充完整。要求:用現代漢語表達,語言簡明、連貫、得體。
            (5)【乙】【丙】這兩首詩都引用了“采薇”的典故,詩人所要表達的情感有何不同?

            發布:2024/12/11 19:0:1組卷:111引用:3難度:0.5
          • 229.古詩詞閱讀,回答問題。
            雁門太守行
            (唐)李賀
            黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
            角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
            半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
            報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。
            (1)下面對本詩理解、分析不正確的一項是
             

            A.“雁門太守行”是古樂府曲名,“行”是古詩體裁,本詩借用它作詩題寫當時戰事。
            B.全詩以色彩斑斕的詞語,濃墨重彩地描繪戰爭場景,構成了奇特的意境。
            C.詩的前四句寫日落前的情景,恰當地運用比喻和夸張,寫出了邊塞風光的秀美。
            D.詩的后四句既有行軍場面的描寫,又表達了戰士們奮戰沙場、視死如歸的精神。
            (2)發揮聯想和想象,描繪“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”所呈現的畫面。

            發布:2024/12/11 19:0:1組卷:140難度:0.7
          • 230.名著閱讀。
            (1)《紅星照耀中國》是
             
            國的記者
             
            (作者)寫的一部文筆優美的紀實性作品。
            (2)同學們,《紅星照耀中國》這部讀本,你應該讀得差不多了吧,書中最能打動你的人物是誰呢?試以人物的事例簡單分析打動你的原因。

            發布:2024/12/11 17:0:1組卷:120引用:7難度:0.7
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