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931.語文實踐活動
成長中煩惱不可避免,也并不可怕,關鍵看我們怎樣對待它。某校九年級(3)班正在開展“成長的煩惱”的語文實踐活動,請你也參加其中。
(1)閱讀下面兩則材料,寫出你的探究結果。
材料一:林則徐在鴉片戰爭后被道光皇帝流放到伊犁。他為國事而煩惱,可是天高地遠,又是罪臣之身,難以解脫。于是,他將煩惱拋開,去干實事。他為新疆各族人民服務,主持修建了不少工程。等到完工時,皇帝又下詔重新啟用他。
材料二:世界頂級富豪比爾?蓋茨從哈佛大學中途輟學后,遭到別人“自以為聰明”“他不可能成功”等等冷嘲熱諷。但他頂住了壓力,憑借自己必勝的信心、超人的膽識、敏銳的洞察力,最終登上了世界首富的寶座。
探究結果:
(2)仿照示例,寫出你對煩惱的認識和感悟。
示例:煩惱是前進道路上的羈絆,消除它,就能闊步前行。
仿寫:煩惱是發布:2024/9/17 6:0:11組卷:24引用:9難度:0.8932.含淚奔跑的少年 在他的記憶里,他從未離開過生養他的大山。他今年初中畢業了,以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城里,他這個年紀還是個孩子,還要在父母面前撒嬌。然而,他儼然是個大人了,就在他初中畢業的這個暑假里,他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后,他仿佛一夜成人。
父親在他初中畢業后第一個星期,突遭車禍,留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡,父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥,走路一瘸一跛的,生活勉強能夠自理。
起初,他和母親商議著輟學,但母親堅決不同意。為了下學期的學費,為了以后的生活有個著落,母親決定帶他到縣城謀生。
進了城,他才知道,城市人山人海,高樓林立,但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流,一陣風襲來,也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣,租了間鐵皮房,用木板搭了張床,然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋,算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪,從店鋪找到垃圾收購站,可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下,母親做了個燒烤車,還給他釘了個刷皮鞋的木箱。
每天,他們從鐵皮屋 里出來,一個推著車,一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅,他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口,占個地,擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后,他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意,可是為了讀書的夢想,他又能夠說些什么呢。
大多數的日子,他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天,他看到很多人在公園里玩耍,他心動了。他知會了母親一聲,便走進了公園深處。偏偏是這一天,城管突然來巡查,公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些,被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中,燒烤攤被推倒了,燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上,一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了,城管見勢不妙,很快怏怏離去。這天夜里,一對苦難的母子推著車,走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上,留下一對孤獨的含淚的影子,一長一短地走著,成了一道痛苦抽搐的風景。
勞碌了一天的母親,迷迷糊糊地睡著了,而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片,有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下,感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水,從他的眼里流到了嘴里,澀澀的。
時鐘已經指向了夜里11點多,他還是睡不著。為了賺夠學費,他和母親除了一日三餐外,其它的開支減了又減,實在要買點什么,也是選一些地攤貨。而剛剛,母親連一盒燙傷膏也舍不得買,硬說擦點醬油就好了。這樣一想,他的心更痛了,他失去了父親,他不能再失去母親了。他穿好衣服,走上街,向附近的藥店跑去。
他跑進藥店的時候,藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏,他把燙傷膏攥緊在手里,就在掏錢的時候,他才發覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。
“你到底要不要買啊,我們要關門了。”店主催促他。
“要的,要的,只是……只是,我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。
“明天來吧。”
“哦不……我欠你11元錢,可以嗎?我明天下午一定還。”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了,淚雨滂沱,他把自己和母親的遭遇說給了店主。
“那,你把藥拿走吧,不夠的錢,算是我資助給你的吧。”店主說,“快些回家吧,不要讓媽媽等急了。”
母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中,考上了省城的一所大學。
當他和母親要離開縣城,打算到省城繼續謀生的時候,他整理好鐵皮屋里所有的行李,突然一張藥費單抖落了出來,他露出了笑容,他知道,上面寫著--這個世界很冷也很暖,冷暖之間,我不能只是流淚,我要做一個含淚奔跑的人。
(選自《時文選粹》,略有刪改)(1)下列對小說有關內容的分析和概括,不正確的一項是
A.小說開篇寫到“就在他初中畢業的這個暑假里,他嘗到了冷也嘗到了暖”,這在文中起到了總領全篇的作用。
B.“城管巡查”導致母親腳受傷一情節,在小說中起到了推動故事情節發展的作用,為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。
C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡,感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難,也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。
D.小說中細節描寫十分突出,把這些細節串聯起來,就展現了“少年”艱難成長的歷程,也集中體現了文題“含淚奔跑”的含義。
(2)請品讀文中畫線的環境描寫句,分析其內涵。
沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流,一陣風襲來,也聞不到熟悉的稻花的香甜。
(3)請簡要概括文中母親的性格特點。
(4)文章結尾說“這個世界很冷也很暖”,文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖?請結合文章內容選取兩處具體分析。
(5)“這個世界很冷也很暖,冷暖之間,我不能只是流淚,我要做一個含淚奔跑的人。”寫出你讀此文后的感想。發布:2024/9/16 11:0:11組卷:1144引用:15難度:0.6933.名著閱讀。(任選一題作答)
(1)《駱駝祥子》一書中祥子最終走向毀滅的命運悲劇無疑會給人強烈的震撼。請結合具體事例分析造成他人生悲劇的自身原因。100字左右。
(2)家國情懷是一個人對自己國家和民族所表現出來的深情大愛,《艾青詩選》和《傅雷家書》都體現了這一主題。請在兩部作品中任選一部,結合作品內容分析是如何體現家國情懷的。要求:《艾青詩選》舉出具體篇目(不少于兩首);《傅雷家書》結合具體內容。100字左右。發布:2024/9/14 11:0:13組卷:211引用:5難度:0.6934.閱讀下面的文學類文本,完成各題。
一把老鑰匙
王舉芳
①回到家時,母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說:“媽呀,您這是在翻傳家寶嗎?”
②母親停住手看著我說:“見到我的鑰匙沒?”
③“喏,在這兒。”我從玄關柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。
④“我說的不是這個,是老宅的,老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天,也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來,情緒有些低落。我說:“媽,您就別總想著老宅了,咱又不回去住了,有沒有鑰匙都一樣。”母親嘆了一口氣,開始收拾地上的凌亂。
⑤其實,我沒有告訴母親,弟弟正四處托人,要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著,時間久了,房屋會倒塌的,到時候想出手都不好意思談價錢。
⑥一周后,弟弟告訴我,老宅賣掉了,賣了兩萬元。看著那些錢,不知怎么,我的心里像墜了一塊石頭。
⑦那天下班,在小區外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居,和我們家沒有親屬關系,按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐,她直搖手,說沒啥大事,就不去家里了,說著掏出一把鑰匙交給我,說這鑰匙是你們家老宅的,啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現在已經是別人家的了,也就再不能回去,就沒跟母親提鑰匙的事兒,把它包裹好,放在了柜子頂上的一個盒子里。
⑨農歷六月六,我們老家有傳統廟會。母親執意要回去看看。無奈,我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉風俗和舊年往事,精神從未有過地爽朗,她沒有看到我和弟弟偶爾交會的眼神里都藏著忐忑。
⑩三嬸聽說我們回來了,招呼我們去她家里。做鄰居的那些年,三嬸和母親一直處得很好,親姐妹一樣。吃過晚飯,三嬸拿了幾床鋪蓋說:“你們別嫌,都是干凈的。走,到你們家去,你們還睡你們各自的屋。”三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖,我們怔怔地望著那干凈整潔的院子,有些恍惚,仿佛我們從未離開過。
?我送三嬸到大門口,對她說謝謝。三嬸說,咱不說遠親近鄰,我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里,其實根都牢牢扎在老家的土里。另外,我給你們鑰匙,還有一個原因。還記得你在家的時候,經常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎?我的老家在遙遠的山里,是土房子,因為一場突來的泥石流,房子沒有了,但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候,我就看看老鑰匙,摸摸老鑰匙,想象著轉動鑰匙打開門鎖,爹娘兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦在眼前演電影,心里就熱乎乎的,就連當初的一些懊鋪、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來,這里啥時候都是你們的家。
?三嬸眼里有亮光閃爍,我也感覺似乎有水滴落進了眼里。
?回城后,我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說:“家門的鑰匙在手里,不論何種身份何種境遇,你還是個有家可歸的人。”
?從那以后,不知為什么,有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕,似一個個密碼,打開歲月的珍藏。
?三嬸來電話說村里要建社區了,老房子要拆遷了,用不了多久,老家的人也都要住進樓房里了。停了停,她說:“也好,咱們有鑰匙。”
?幾年過去了,母親一直保存著那把老鑰匙,再也未丟過。
?老鑰匙陪著母親風來雨往,不經意間常生斑斑銹跡,但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復復摩挲著擦亮。
(選自《時代文學》2018年第7期,有刪改)
(1)請參照下面表述將主要事件補充完整。
母親尋找鑰匙——(①)——(②)——陪母親回老宅——(③)
(2)閱讀第⑨段畫線語句聯系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
(3)理解文中第?段畫線語句的含義。
那一個個齒痕,似一個個密碼,打開歲月的珍藏。
(4)結合文本,簡要分析三嬸這一人物形象。
(5)文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請簡要分析。發布:2024/9/13 5:0:8組卷:194引用:25難度:0.7935.選出下列句子中標點符號使用正確的一項是( )
A.因為實現零碳技術要求是個體系,包括建筑設計、節能材料、碳排放、太陽能,還要懂電器、風能等等……這些方面都要懂才做得起來,而現在找一個這樣的人才很難。 B.世界首個“人造生命”目前在實驗室誕生。英國“每日郵報”做的小調查中,57%的讀者認為科學家不應該創造這一生命。 C.2010年第六屆中國國際動漫節除蕭山休博園主會場外,還首次增設了濱江白馬湖生態創意城等8個分會場,主題是“動情都市,漫優生活”。 D.水是世間最無私最美麗的物質之一——如何善待她、善用她?是我們恒久的命題。 發布:2024/9/12 14:0:9組卷:339引用:4難度:0.9936.填入橫線上的語句,與上下文銜接最恰當的一組是( )
假如有人問我語文是什么,我會高興地告訴他: ,展開我色彩繽紛的想象; ,牽動我親臨其境的目光; ,教會我富情于物的感觀; ,演繹我字正腔圓的對白; ,美化我獨抒性靈的意象。
①是天真無邪的童話
②是跌宕起伏的戲劇
③是情節曲折的小說
④是優雅閑適的散文
⑤是意韻深遠的詩歌A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.⑤②①③④ D.⑤②③④① 發布:2024/9/12 8:0:9組卷:575引用:7難度:0.7937.下面語段中沒有語病的一句是( )
??①走進春意盎然的柳子中學,我不禁停下腳步駐足欣賞眼前的美景。……②比景物更美的是人,看,孩子們在老師的帶領下排著整齊的路隊走向校門,這么做極大地緩解了放學時校門口交通擁堵。③在這樣一個風景優美、管理規范的校園里學習,我非常自豪。④我一定要努力,實現報效祖國、學好本領的理想。A.① B.② C.③ D.④ 發布:2024/9/7 6:0:11組卷:20引用:2難度:0.5938.家,是早出晚歸的住所,是日夜思念的故鄉,是精神棲息的殿堂……
回,是過程,是情結,是覺醒……
回家,從家人的喜怒哀樂中感受親情,從故鄉的離別團聚中體味牽掛,從精神迷失回歸中找尋寄托……
回憶你記憶中最難舍的“家”,敘寫出你的故事,抒發你的情感,分享你的感悟……
題目:《回家》
要求:(1)不少于600字,900字以內;
(2)除詩歌外,文體不限;
(3)文中不能出現影響評分的校名,人命,如不得不出現,請用××代替;
(4)不得抄襲或套作。發布:2024/9/5 0:0:8組卷:116引用:6難度:0.5939.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )
A.撒切爾夫人特別贊揚了鄧小平提出的《一國兩制》的構想,是最富天才的創造。 B.從峰頂俯視黃山,它們如苔蘚,披覆住巖石;從山腰仰視黃山,它們如天女,亭亭而玉立。 C.“啊,可愛的小伙子!”醫師迎著他說:“嗯,身體怎么樣?有什么好消息告訴我嗎?” D.克隆人與他或她的供體人是什么關系?是親子關系?還是兄弟、姐妹關系?都無從知道。 發布:2024/8/20 1:0:1組卷:757引用:9難度:0.9940.請閱讀下面的文字,回答以下各題。
阿龍納斯希望:“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的祖國海洋中,但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!……但愿他這個高明的學者繼續做和平的探海工作!”潛艇駛過被稱為風暴之王的大西洋暖流,來到了一艘法國愛國戰艦沉沒的地點。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復仇號”戰艦的歷史。這引起了阿龍納斯的注意,把尼摩船長和他的同伴們關在諾第留斯號船殼中的,并不是一種普通的fèn世情緒,而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上,它不是攻擊了某些船只嗎?那個zàng在珊瑚墓地的人,不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上,人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器!
(1)給加點的字注音,根據拼音寫漢字。
倔強
(2)“追逐”在文中的意思是
(3)請把下面句子改為陳述句。
那一夜在印度洋上,它不是攻擊了某些船只嗎?
(4)選文中“非常崇高的仇恨”指的是什么?為什么說它是“非常崇高”的?發布:2024/8/18 9:0:1組卷:36引用:5難度:0.5
