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191．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：107引用：3難度：0.9192．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：48引用：4難度：0.8193．閱讀下面文本，完成下列各題。
游山西村
陸 游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
過山農(nóng)家①
顧 況
板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。
莫嗔②焙③茶煙睛，卻喜曬谷天晴。【注】①此詩是六言絕句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。
（1）陸游詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個(gè)方面描寫山西村的？
（2）兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的感情？發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：77引用：4難度：0.5194．下列詩句中，朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：82引用：2難度：0.8195．古詩詞默寫。
（1）前不見古人，。
（2），獨(dú)愴然而涕下！
（3）詩人俯仰古今，傾吐生不逢時(shí)，懷才不遇的滿腔憂憤之情的詩句是：，！
（5）本詩與屈原《遠(yuǎn)游》中：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤”意境相近的詩句是：，！
（6）陳子昂《登幽州臺歌》中表達(dá)陳子昂生不逢時(shí)、懷才不遇的詩句是：，！
（7）陳子昂《登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：，。
（8）描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：，！發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：220引用：2難度：0.8196．理解填空。
（1）《陋室銘》中作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：
（2）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境的句子是：
（3）《愛蓮說》中表明蓮具有高雅、莊重氣質(zhì)的句子是：發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：73引用：3難度：0.7197．古今異義。
①嘗射于家圃 古義：今義：
②但微頷之 古義：今義：
③爾安敢輕吾射 古義：今義：發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：96引用：4難度：0.7198．閱讀下面材料，完成下列各題。
為深入了解中國吉祥文化，學(xué)校開展“福瑞呈祥?民俗傳承”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成下列任務(wù)。
【活動一：提信息】
材料一：中國吉祥文化歷史悠久。《說文解字》中說“吉，善也”；“祥，福也”。遠(yuǎn)古時(shí)代，我們祖先就用與生活息息相關(guān)的符號圖畫來表達(dá)避邪求吉的心理；春秋時(shí)期已經(jīng)有“南山之壽”等吉祥語的記載……吉祥符號、吉祥語等逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化。
材料二：中國吉祥文化的影響非常深遠(yuǎn)，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)……滲透到生活的方方面面。如傳統(tǒng)節(jié)日多有以龜、鯉魚、牡丹等圖案，寄寓相應(yīng)的吉祥主題；香港鳳凰衛(wèi)視巧妙借助象征吉祥的“鳳凰”拉近了與觀眾的距離。
（1）閱讀材料，概括你得到的主要信息。
【活動二：品吉祥】
（2）請寫出節(jié)日中“鯉魚”“牡丹”圖案的吉祥寓意。
“龜”寓意尊貴長壽，“鯉魚”寓意：，“牡丹”寓意：。
【活動三：巧勸說】
（3）春節(jié)期間，小龍的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能說晦氣的話……他煩不勝煩，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龍的好友，你會怎么勸說他？發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：81引用：3難度：0.7199．閱讀下面的文字，完成后面的問題。
一棵小桃樹
早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒！好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’”；含著桃核兒做一個(gè)夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們?nèi)己颂液伺郎洗踩ァＮ覅s無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。
第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個(gè)春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。
如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花竟全開了呢。可開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒！
雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個(gè)桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？
（1）下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。
①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。 ②但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
（2）小桃樹在生長過程中經(jīng)歷了哪些磨難？“我”為什么那么關(guān)心愛護(hù)它？
（3）這篇文章采用了的寫作方法。
（4）下面對文章理解正確的一項(xiàng)是
A．本文采用順敘的方式，開頭先寫小桃樹第一次開花便經(jīng)風(fēng)雨，接著具體寫了小桃樹怎樣從播種到第一次開花過程中如何經(jīng)歷磨難，展示它頑強(qiáng)不屈的性格，是文章的主體，最后寫小桃樹與風(fēng)雨搏斗，照應(yīng)開頭，突出中心。
B．文章寫小桃樹時(shí)“冷漠、遭摧殘-倔強(qiáng)地生長，強(qiáng)大暴虐風(fēng)雨-纖弱、單薄、蒼白”，對比鮮明，層層進(jìn)行渲染。
C．本文以托物言志的寫作手法，表明寓意：只要不畏懼困苦和波折，頑強(qiáng)地斗爭，不懈地追求，美好的希望是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。
D．本文有兩條線索，一條為明線，即小桃樹的經(jīng)歷，另一條暗線即為作者的經(jīng)歷。
（5）下列對原文的理解和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A、風(fēng)雨里的小桃樹，花瓣一片片落了，樹瘦了許多，一副可憐的弱者模樣，我目不忍視的同時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)自己性格上的缺陷，看清自己不過是個(gè)不敢面對弱者的軟弱無能之輩。
B、爺爺喜歡服侍花，每天為他的花市忙忙碌碌，卻從來不顧我的小桃樹，與奶奶對桃樹的照顧形成鮮明對照。爺爺?shù)牟缓茫匆r出奶奶的好來，成為我懷念奶奶的原因。
C、開放的小桃樹的花，“像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。”作者的流淚，固然與對小桃樹的情感很特殊有關(guān)，同時(shí)，睹物生情，多愁善感，也算是文人情懷的一種體現(xiàn)吧。
D、桃花遇上春雨，不想它卻命薄，受不得這么大的福分，片片付給風(fēng)雨，我于是“心里喊著我的奶奶”。我在可憐我的奶奶，命運(yùn)如同這桃花，在日子愈來愈幸福的時(shí)候，卻命薄而過早離開人世。
E、作者將墻角孤零零地開著，沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞的桃花，比作“當(dāng)年要做的夢的精靈”。結(jié)尾處，將那個(gè)留在枝上欲綻的花苞，仍然叫做“夢的精靈”，綜合兩處意思，作者的夢，當(dāng)是樸實(shí)無華，純粹本真，不招蜂引蝶的，能引領(lǐng)他在復(fù)雜的社會里繼續(xù)奮斗。
（6）作者要給他的小桃樹寫一點(diǎn)文章，綜合全文，你認(rèn)為他要給小桃樹寫文章的原因是什么？發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：99引用：2難度：0.5200．解釋下列多義詞。
A.射：
①陳康肅公善射
②吾射不亦精乎
B.以：
①公亦以此自矜
②以我酌油知之
③以杓酌油瀝之
④以錢覆其口
C.爾：
①爾安敢輕吾射
②無他，但手熟爾
D.而：
①釋擔(dān)而立
②久而不去
③而錢不濕
④笑而遣之
E.之：
①睨之
⑤笑而遣之
③酌油知之
④酌油瀝之發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：79引用：2難度：0.7
