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91.閱讀下面兩首唐詩,完成問題。
[甲]次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
[乙]夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(1)下列對這兩首詩的理解不正確的一項(xiàng)是
A.甲詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的情思,表現(xiàn)了他放眼山川寬廣博大的胸襟。
B.乙詩前兩句寫夜晚登城所望,但見大漠似雪,月華如霜,邊城夜色,凄神寒骨。
C.一切最語皆情語,這兩首詩歌都是先寫景后抒情,情景有機(jī)交融在一起。
D.這兩首詩所表現(xiàn)的意境都非常曠遠(yuǎn)、蒼涼而悲壯,堪稱千古杰作。
(2)詩言志。這兩首詩中出現(xiàn)了一個“鄉(xiāng)”字,結(jié)合具體內(nèi)容,試分析兩首作品分別表達(dá)了怎樣的思想感情。發(fā)布:2024/12/15 13:0:1組卷:519引用:7難度:0.692.根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容,完成下面的題目。
下列表述正確的一項(xiàng)( )A.《朝花夕拾》最初在《新青年》發(fā)表時,題為《舊事重提》,是魯迅先生所作的抒情性散文集,共10篇。 B.在《瑣記》中,魯迅回憶了幾位“名醫(yī)”為父親治病的種種表現(xiàn),揭露了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 C.《二十四孝圖》中作者通過回憶書中的故事,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘忍。其中最使作者反感的是“老萊娛親”和“臥冰求鯉”兩個故事。 D.《朝花夕拾》中常用對比手法,如《無常》通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對比,刻畫出現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。 發(fā)布:2024/12/15 12:0:1組卷:90引用:3難度:0.993.下列句子中劃線詞語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是( )
A.每逢假日,北京頤和園內(nèi)游客熙熙攘攘,人跡罕至。 B.2019年12月14日,一場別開生面的“華為視頻光影鑒賞”活動在中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)展開。 C.知識愈淺薄的人愈是侃侃而談,知識淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。 D.運(yùn)動場上人聲鼎沸,同學(xué)們都在為各自的隊(duì)伍加油助威。 發(fā)布:2024/12/15 9:30:1組卷:300引用:3難度:0.894.古詩詞賞析。
十一月四日風(fēng)雨大作(其二)
陸游
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。(1)下列理解和賞析有誤的一項(xiàng)是
A.本詩以“癡情化夢”的手法,向讀者展現(xiàn)了詩人的一片赤膽忠心。
B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂?duì)繅衾@的情境。
C.“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),此句真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
D.全詩格調(diào)積極向上,具有強(qiáng)烈的感染力。
(2)此詩中的“尚”字與辛棄疾“廉頗老矣,尚能飯否”句中的“尚”字有異曲同工之妙。請賞析本詩“尚”字的妙處。發(fā)布:2024/12/15 9:0:1組卷:149引用:5難度:0.995.讀下面的文學(xué)類文本,回答以下問題。
種稻得道
周華誠??①插秧結(jié)束好幾天了,指甲縫里居然還殘留著一點(diǎn)泥巴。這天晚上朋友給我發(fā)微信,說他把“父親的水稻田”的泥巴,帶到了南京路上。朋友到上海出差,住四星級酒店,泡在浴缸里,看見隱藏在腳趾甲下的一點(diǎn)泥巴,頓時覺得意味深長。
??②最覺有趣的,還是小孩子。水水的女兒好好,今年六歲,已是第三次下田。她初次蒞臨稻田是兩歲,爸爸媽媽帶她到田間,她緊緊地?fù)е职值牟弊樱瑨煸诎职稚砩喜豢舷滤,F(xiàn)在,她已是水稻田的老朋友了,毫不猶豫地把小腳伸進(jìn)泥水中。大概,這也算是一種親切的相見吧,一年兩次,跟泥巴的相見。在城市中,這樣親近土地的機(jī)會可不多。晚上,住在鄉(xiāng)下,她又把插秧經(jīng)歷寫進(jìn)拼音日記,笨拙的一筆一畫,記下自己的心情,說手伸進(jìn)泥里很好玩,明天還想再插秧。
??③好好有了小弟弟,這小子,上一次來到水稻田才剛會爬。這次算是第一次下田,并沒有像姐姐當(dāng)年那樣掛在爸爸身上不肯下來,而是很有點(diǎn)小男子漢的樣子,干脆地糊了一身的泥水。吃晚飯的時候,這小子還以為,他吃的米飯就是自己當(dāng)天種出來的呢。
??④現(xiàn)在誰還知道水稻什么時節(jié)播種,什么時節(jié)插秧,什么時節(jié)開花,什么時節(jié)收獲?本來,我發(fā)起“父親的水稻田”活動,只是想記下父親一年當(dāng)中的農(nóng)事,作為一份社會人文資料。因我從小在村莊長大,如今卻一點(diǎn)兒都不會種田了。一轉(zhuǎn)眼,我都已經(jīng)是做父親的人了,離了故土,又如何把這些記憶傳承下去。這幾年,我一年一年回到鄉(xiāng)下,跟著父親種田,又帶著城里大小朋友一起種田,也算是與家鄉(xiāng)、與泥土一次親近的機(jī)會吧。
??⑤從種稻的勞作里,我們知道了,很多事情不必著急。水稻生長,一年一季,至多兩季,著急也沒有用。何不放慢生活的腳步,讓一切自然生長。從種稻的勞作里,孩子們也知道了,原來大米是從土地里長出來的,原來有一片自己的土地是這樣愉快的事情。
??⑥今年,“父親的水稻田”招募了20位“地主”共同參與勞作。說好了,每個人都可以回到這一片小小的土地上,勞動,或者僅僅只是在田埂上小坐,聽聽蟬鳴,看看螢火蟲,一起喝鄉(xiāng)下的茶,夜深時對飲一碗糧食燒(酒),都是好的。
??⑦上海的“地主”錢先生,那幾天公司里有重要事項(xiàng)走不開,錯過插秧,特意寫了一幅字,又找人裝了框送來——“種稻得道”。我覺得,這算是一種鼓勵吧,或者是目標(biāo)。工作也好,生活也好,我們每一個人,都從這些日常當(dāng)中獲得領(lǐng)悟——道在日常,道在一日一日的勞作當(dāng)中。
(選自《經(jīng)典美文》)(1)下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.第①段中“居然”一詞既寫出泥巴殘留時間長,又表現(xiàn)朋友見它時的驚訝。
B.第④段中用“離”“回”這一組反義詞,表達(dá)“我”對故土的不舍和依戀。
C.第⑥段中“地主”特指哪怕沒有自己的土地也可以在土地上勞作、閑坐之人。
D.第⑦段用“或者”將“鼓勵”與“目標(biāo)”兩詞并列,表示兩者意思沒有差別。
(2)下列對文章寫作手法的分析,不正確的一項(xiàng)是
A.第②段用對比手法寫小女孩下田的不同表現(xiàn),展現(xiàn)了其由恐懼到享受的巨大變化。
B.第③段對小男孩的一系列描寫,生動表現(xiàn)了孩子對自己當(dāng)日勞動體驗(yàn)的自豪之感。
C.第④段第一句運(yùn)用設(shè)問的手法,表達(dá)“我”的擔(dān)憂,交代“我”發(fā)起活動的初衷。
D.全文以質(zhì)樸的敘述為主,適當(dāng)?shù)淖h論為輔,讓人讀來感覺親切而又不覺陷入深思。
(3)請圍繞“種稻”簡要概括本文的寫作思路。
(4)從全文看,“種稻得道”的“道”具有豐富的內(nèi)涵,請簡要作答。發(fā)布:2024/12/15 9:0:1組卷:116引用:1難度:0.496.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是( )
A.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家--鄧稼先。 B.在上下五千年的滄桑歲月中,荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。 C.愛出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談,與別人爭吵時鋒芒畢露。 D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛,毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村干部,六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線,成了當(dāng)?shù)?bdo class="mathjye-underpoint2">家喻戶曉的人物。 發(fā)布:2024/12/15 9:0:1組卷:238引用:7難度:0.797.綜合性學(xué)習(xí)。
如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié),班上準(zhǔn)備進(jìn)行一次“感受自然,享受秋天”的秋游活動,請你參與。
(1)請你為這次活動擬寫一條標(biāo)語,號召同學(xué)們積極參加吧!
(2)在這次感受自然的綜合性活動中,除了秋游活動,還可以開展哪些活動?請你再設(shè)計(jì)兩個活動形式。
①
②
(3)假如你與大自然展開心靈對話,想試著結(jié)交幾個自然界的朋友,你會選擇哪個朋友?并說說你的理由。發(fā)布:2024/12/15 7:30:1組卷:673引用:13難度:0.798.在篝火晚會上,八戒和悟空聊的不亦樂乎。
(1)豬八戒:猴哥猴哥,動物有這么多,為啥吳承恩非要把俺寫成一只豬呢?
孫悟空:呆子!吳承恩可不是憑空捏造,讀過《西游記》的朋友都知道,把你寫成一只豬是有理由的。(試結(jié)合具體情節(jié)分析原因)
(2)豬八戒:原來是這樣,那我也明白,為啥吳承恩將你設(shè)定為猴子?(試結(jié)合具體情節(jié)分析原因)發(fā)布:2024/12/15 7:30:1組卷:137引用:6難度:0.799.閱讀蒲松齡的《狼》,完成下面小題。
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(1)下列加點(diǎn)字與成語中的加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是A.目似瞑 死不瞑目 B.顧野有麥場 三顧茅廬 C.場主積薪其中 臥薪嘗膽 D.乃悟前狼假寐 夢寐以求
①屠大窘,恐前后受其敵。
②禽獸之變詐幾何哉?
(3)文中的屠戶性格是有變化的,他一開始
(4)小明搜集了一些關(guān)于狼的成語,如“狼狽為奸”“狼奔豕突”“如狼似虎”“豺狼虎豹”“狼吞虎咽”,發(fā)現(xiàn)這些成語從感情色彩上看,大多數(shù)都是發(fā)布:2024/12/15 6:30:1組卷:289引用:5難度:0.6100.名著閱讀。
關(guān)于《朝花夕拾》這部文集,下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨,《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。 B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情,并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。 C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。 D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇,記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活,留下了魯迅追尋真理的足跡。 發(fā)布:2024/12/15 5:30:2組卷:1104引用:28難度:0.7
