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661.在珠港澳青年成人禮線上活動中,珠港澳三地約3000名青年學生共同發出了“青春的宣言”。他們通過照片、視頻、電子書信等方式,記錄并分享疫情期間身邊發生的感人故事、想對即將成年的自己說的話、想做的事以及對未來的期許,展現三地青年報效祖國、筑夢灣區的堅定信念。作為擁有成長渴望的青少年,我們應該( )
A.規劃青春路徑,勇于探索和奉獻 B.相信只要有信心就能實現夢想 C.在中學時代擁有無盡的遐想 D.忽視自己的弱點,戰勝自己,超越自己 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:47引用:2難度:0.7662.憤怒是人的正常情感之一,怒火需要發泄。下列發泄怒火的方式,不恰當的是( )
A.上網造謠,中傷他人 B.去球場打一場籃球 C.找好友傾訴心中怒火 D.聽舒緩情緒的音樂 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.8663.下列有關情緒的作用,表述正確的有( )
①情緒影響著我們的觀念和行動
②情緒能激勵我們克服困難、努力向上
③情緒決定了我們的學習和事業
④情緒可能讓我們因挫敗而止步不前A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.7664.閱讀漫畫《受傷的小黃車》,回答下列問題:
(1)運用行己有恥的知識回答,你如何看待社會上破壞“小黃車”的行為?
(2)結合漫畫,談談青少年學生應該怎樣做才能成為一個行己有恥的人。發布:2024/5/23 20:38:36組卷:36引用:10難度:0.3665.上小學,我是“媽媽貼心的小棉襖”。上中學,媽媽是“我煩心的破書包”。產生這種變化的原因有( )
①我們正處于青春期
②我們與父母看問題的方式不同
③我們與父母的興趣愛好不同
④父母不喜歡長大的我們A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.7666.青少年的情緒特點表現在( )
①情緒反應強烈
②情緒波動與固執
③情緒的細膩性與閉鎖性
④情緒的穩定性與不變性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:4難度:0.7667.鐘南山院士說:“全國上下,眾志成城,武漢是一定可以渡過難關的。”這說明( )
①強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事情
②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
③個人的力量是強大的,集體的力量是分散的
④成員越多,集體力量就越強A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.7668.在學習中,我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點的有( )
①佳琪遇到問題時總會從不同角度思考,探索解決方案
②明宇與同學討論問題時,善于站在對方能接受的角度上提出自己的觀點
③子怡在與同學商討問題時,時不時地夾雜一些不尊重同學的語言
④在小組討論學習時,浩然對同學的觀點總是持否定的態度A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:2難度:0.7669.一個人只有生活在美好的集體里,才能享受到集體給你帶來的快樂。下列屬于美好集體帶來的快樂有( )
①引領我們成長
②讓我們獲得豐富的精神養料
③感受集體的關愛和吸引
④擁有充實的精神生活A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 發布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:4難度:0.7670.閱讀材料,回答問題。
材料一:2018年10月28日,重慶萬州一公交車墜江,導致15人遇難。調查結果顯示:乘客劉某因錯過下車地點,與正在駕駛公交車的冉某發生爭執,并兩次持手機攻擊冉某。冉某因控制不住自己的憤怒情緒,在未將車輛安全處理的情況下,與劉某抓扯,最終釀成慘劇。
(1)乘客和司機的憤怒釀成慘劇,這告誡我們應如何管理憤怒的情緒?
材料二:2019年3月的杭州街頭,一位乘客帶著兩歲的孩子正從游2路公交下車,突然下起了大雨,此時他耳邊響起一句話:“需要雨傘嗎?”說這話的是游2路公交車司機柴小堅。這位乘客頓覺“傘下的世界那么和諧美好”,于是決定買100把雨傘送給游2路公交車,去幫助像他那樣有需要的人。事件報道后,網友們紛紛給他們倆點贊。
(2)乘客和司機的和諧構建美好。這啟示我們應怎樣營造人與人之間的美好情感世界?發布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.2
