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更新：2025年06月04日
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2521．青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力。創造存在于我們生活的方方面面……下面中學生的行為屬于開發創造潛力的有（ ）
①媛媛自編自排一個新舞蹈
②小林找到了與眾不同的數學解題方法
③小吳對于班級建設提出新的建議
④關于三月三去哪兒玩，林麗遵從爸媽的意見發布：2024/4/20 14:35:0組卷：83引用：6難度：0.92522．材料：我們出生后，父母就會到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會受到《未成年人保護法》的保護；成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動法》緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據相關法律退休；作為消費者，我們應該熟悉和運用《消費者權益保護法》。
（1）材料說明了什么？
（2）有的同學認為法律與道德沒有什么區別，你的觀點呢？為什么？
（3）道德與法律的聯系又是什么？發布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：3難度：0.22523．2020年一大批與生活息息相關的新政策法規即將實施。對于新政新規，認識錯誤的是（ ）
新土地管理法 新版醫保藥品目錄 外商投資法 高速通行收費新標準 國家婚姻法新規 保健食品標注指南 優化營商環境條例 道路運輸價格改革意見 發布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：7難度：0.72524．初二學生劉洋在班里有一幫“鐵哥們”，他們訂立了協議：不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友。一次，劉洋和一個朋友在網吧玩了一個通宵，老師調查時，其他幾個人守口如瓶，誰也不說實話。后來，老師了解到真相，狠狠批評了他們，他們卻振振有詞：“沒辦法，我們要維護集體利益。”你認為這種觀點（ ）
①正確的，他們非常珍視同學友情
②錯誤的，他們維護的是小團體的不正當利益
③正確的，他們有很強的集體責任感
④錯誤的，他們不講原則，是非不分發布：2024/4/20 14:35:0組卷：54引用：15難度：0.92525．我國法律明確規定：網吧不能對未成年人開放；營業性。電子游戲室不能向中小學生開放。然而，一些營業性網吧。電子游戲室的老板為賺昧心錢，不顧國家禁令，引誘中小學生整日整夜泡網吧。打游戲。有些初中生因沉溺于上網。打游戲，經常逃學，徹夜不歸，甚至為了籌措上網。打游戲的費用，結成團伙搶奪小學生錢財，盜竊他人財物，走向違法犯罪道路。
請閱讀材料后，回答下列問題。
（1）營業性網吧、電子游戲室老板的行為違反了我國哪些法律？
（2）材料中的初中生分別觸犯了我國哪些法律？
（3）針對上述現象，請你給有關部門和人員提幾條合理化建議，并談談我們中學生應當如何做？發布：2024/4/20 14:35:0組卷：57引用：13難度：0.52526．閱讀材料，回答問題。
[一組漫畫]
[一則新聞]
近日，針對校園欺凌現象，某校德育處進行了題為“遏制校園欺凌，共建和諧校園”的專題展。以下是本次展覽的部分內容。
校園欺凌案件頻發的原因：
◆有些學生缺乏專項教育，只注重自己“責任免除”
◆某些家長法律意識淡薄，甚至縱容孩子施暴，或認為孩子的事不算事，追求“大事化小、小事化無”
◆施暴學生得不到應有懲罰，藐視法律，有恃無恐
（1）圖1和圖4分別體現了對未成年人的哪一特殊保護？
（2）分析圖2、圖3，概括出不利于未成年人健康成長的原因。
（3）根據材料，說說如何遏制校園欺凌事件的頻繁發生。（至少三個角度）發布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.32527．“家是最小國，國是千萬家”，“有了強的國，才有富的家”……歌曲《國家》說明（ ）
①個人利益與集體利益本質上是一致的
②個人利益與集體利益是不可調和的
③堅持集體主義也要保護個人正當利益
④集體利益高于無關緊要的個人利益發布：2024/4/20 14:35:0組卷：224引用：7難度：0.52528．集體的聯結度通常與成員間相互關聯的程度、集體對成員的重要性、成員間相互交流的頻率、成員對共同目標的共識程度、成員間的默契程度、集體存在的時間長短等因素密切相關。下列有助于提高班集體聯結度，使同學感受到更多集體溫暖的做法有（ ）
①班級幾個同學形成小團體，小團體利益至上
②班級里的事情應該都由班主任來負責和決定
③參加學校組織的集體活動，同學們配合默契
④班級同學都努力學習，互幫互助，共同進步發布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：2難度：0.72529．2020年4月28日，習近平主席在慶祝“五一”國際勞動節講話中指出，中華民族是勤于勞動、善于創造的民族。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。這激勵我們青少年（ ）
①要敢于打破常規，開創前人未走之路
②要關注他人與社會，看重創造的意義和價值
③要勇于實踐，把時間都花在發明創造上
④要用智慧和雙手去探索、通過勞動改變自己，影響世界發布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：4難度：0.62530．小穎酷愛讀書，喜歡小發明創造。她發現同學握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；發現媽媽的工作筆記本收納不方便，設計了“三折收納筆記本”……小穎的故事啟示我們要（ ）
①善于觀察，提高觀察和思考能力
②努力學習，為發明創造積累知識
③敢于想象，夢想一定能變為現實
④勇于實踐，把奇思妙想變為發明創造發布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：28難度：0.6
