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          瀏覽次數:1205 更新:2025年06月04日
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          瀏覽次數:3062 更新:2025年06月04日
          • 911.小梅與小青是同班同學,二人都喜歡學習繪畫,為此他們常常圍繞共同的嗜好進行探討。但是,在其他文化課方面,小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時,小青卻不愿幫助她,還冷嘲熱諷地說:“這么簡單都不會,你真笨!自己想!”然后漠不關心地把頭扭向一邊,干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感,小梅后來又結識了新的朋友,可是小青卻抱怨小梅三心二意。
            請問:
            (1)你認為小青的做法對嗎?為什么?
            (2)友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩,才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情?
            (3)讀完這則小故事,請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。
            示例:友誼如船,載著我們走向成功的彼岸。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:16難度:0.5
          • 912.請你閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答下列問題。
            【習近平的孝道清風】在習近平的書架上,擺放著習近平拉著母親的手,陪母親齊心散步的照片,這是一幅溫馨而幸福的畫面。生活中,習近平非常孝敬父母,工作再忙,一有時間就會回家陪父母吃飯,陪父母散步,陪父母聊天。孝敬父母,習近平一直是我們的榜樣。“天倫之樂”的家庭幸福,是一個國家領導人的追求,也代表著千千萬萬家庭的美好期盼。
            【譚澤光的職業堅守】一個人、一條山路,卻在三尺講臺上堅守了40載,這就是榮昌區銅鼓鎮高山村的鄉村老師--譚澤光。高山村小學地處偏遠,距離最近的鄉鎮也有十幾里的路程。在這里,譚老師“包班”,他既要負責學生從入學到離校的所有課業,還要照顧孩子們的在校生活。他堅守村小40載,只為讓孩子們能靠知識走出農村。
            (1)一個是國家主席,一個是鄉村教師,他們的暖心場景讓不少人點贊。請運用所學知識分別說說為他倆點贊的理由。
            (2)“天倫之樂”的家庭幸福,是千千萬萬家庭的美好期盼。讓家更美好,和諧家庭我出力。請運用所學知識,結合你的生活經歷,列舉一個“家庭沖突”的真實案例,談談你的解決辦法及理由。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.4
          • 913.2009年9月10日是第25個教師節。為慶祝2009年教師節,學校要求各班都出一期墻報。如果下面是你們班的墻報,請你按照要求完成待完成的部分。
            標題
             
            (待完成1)
            我愛我的老師
            名人名言:捧著一顆心來,不帶半根草去--陶行知歌頌老師
            (待完成2)
             
            與師為友
            (待完成3)
             
            編者寄語:(待完成4)
             
            (1)請你為墻報擬一個恰當的標題。
            (2)結合老師在我們成長中的作用,完成“歌頌老師”的欄目。
            (3)請結合你所知道的一些與老師交流溝通的方法,完成“與師為友”欄目。
            (4)“編者寄語”主要向同學們發起倡議,號召同學們以實際行動表達自己對老師的熱愛之情。請你幫助完成這一欄目。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.1
          • 914.材料一   某同學數學成績很好,但在中考時沒考出好成績,便心煩意亂,吃不下飯,睡不著覺,結果得了重病住進醫院。
            材料二  一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工,不慎受了重傷,失去左臂,一度生活度日如年。在極其痛苦中,他揮起手中的筆,寫出了一部反映特區打工生活題材的長篇小說,受到社會廣泛好評。
            (1)材料二中的青年遇到了什么挫折?造成挫折的因素是什么?
            (2)材料一和材料二的對比說明了什么?
            (3)上述材料說明的道理給我們什么啟示?

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:4難度:0.1
          • 915.【虛擬世界  慎重對待】
            閱讀兩幅漫畫,回答問題。

            (1)兩幅漫畫共同反映了網絡交往的什么特點?
            (2)結合漫畫,說說我們可以獲得哪些啟示?

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:5難度:0.3
          • 916.情景一:我家剛搬進樓房,還買了些家具。沒幾天家里的櫥柜壞了,老媽認定是我干的,那幾天一見到我就說:“你怎么把櫥柜弄壞的呢?又沒招惹你。”她不僅冤枉我,還天天在我耳邊嘮叨,煩死我了。
            情景二:我家里養了幾條非常漂亮的金魚,這可是老爸的寶貝啊!老爸每天下班回來第一件事就是坐在那里觀賞金魚。可是不知怎么回事,金魚一條條的“蔫”了。老爸一口咬定就是我搞的鬼,我一邊勸說爸爸別生氣,一邊和爸爸一塊分析金魚的死因,第二天還主動出去又買了幾條回來,樂得老爸一下子把我抱了起來。
            (1)上面兩則情景中的“我”都遇到了什么情況?
            (2)情景一和情景二中“我”的不同做法,給我們什么啟發?
            (3)上述情景啟示我們家庭交往講藝術,請你結合所學知識,具體說一說交往的藝術。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.3
          • 917.每個人從一生下來就擁有了自己最寶貴的財富--生命,請問它有什么特點?

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:2難度:0.6
          • 918.“宅男宅女”是新興的網絡語言,指“癡迷于某事物,依賴電腦與網絡,足不出戶,厭惡上班或上學”的新新人類,多為“80后”“90后”。很多即將畢業的大學生蝸居在宿舍,甚至一連數天不出門,成為名副其實的“寢男寢女”,很多初中學生,特別是獨生子女,假期就把自己關在家里,沉溺于虛擬世界。“宅”現象利乎?害乎?這一現象引發了某校社會調查小組的思考。
            針對本校學生“宅”現象的增多,調查小組在學校組織了“擴大朋友圈,一起走出來”的主題活動。
            下面是活動片段,請你參與其中:
            (1)擇友標準:每個人都有自己的擇友標準,說說你的擇友標準。
            (2)結交新朋友:擴大朋友圈,你有哪些辦法或途徑?說說看。

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.3
          • 919.某校七三班準備召開一次主題班會。 下面是道德與法治教師準備的兩則材料:
            材料一:熱播電影《老師好》。 它講述了80年代優秀教師苗宛秋和她的學生三年的高中生涯。 他們有苦有樂、有歡笑有淚水,她用智慧和大愛,書寫了一曲當代教育的贊歌。
            材料二:微視頻《牽媽媽的手》。 視頻中,習近平總書記牽著媽媽的手陪她散步。 畫面令人印象深刻,萬人稱頌。
            假如你是七三班的學生,請你參與并完成下列任務:
            (1)請結合材料給班會確定一個主題。
            (2)請用一句話表達習主席的行為對你的啟示?
            (3)請結合材料一談談你打算怎樣和自己的老師相處?(至少兩方面  )
            (4)請結合材料二談談如何讓自己的家庭更美好?(至少兩方面 )

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:2難度:0.4
          • 920.同時升入初中的藝和昕分在同一個班級中,而且是同桌。她們的興趣、愛好一致,很快就成為形影不離的好朋友,然而,一個過分的玩笑導致兩人的友情出現了“危機”,彼此中斷了交往,形同路人。事后,兩人都有悔意,多次想向對方說聲“對不起”,但話到嘴邊卻又咽了回去。
            (1)請你為她們和好如初出謀劃策。
            (2)根據材料中出現的情況,我們應該怎樣呵護友誼?

            發布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:13難度:0.1
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